信息技术在高中美术教学中的运用

王海燕

【摘 要】利用现代信息技术手段教学，让学生摆脱传统教学方式，让高中美术课堂变得形象生动，充分调动学生的课堂学习积极性和主动性，使美术课堂教学已不单是教会画，更应该有“质”的体现，这就需要进行课堂教学的改革，而传统的美术教学主要以老师的讲解、学生练习、巩固为主，不能充分发挥学生认识的主体性。其主要原因是理性的知识太多了，感性的材料太少。信息技术与美术学科的结合，它集合了传统美术教学的优势和信息技术教学的优势为一体，更加适合现代教育教学。

【关键词】信息技术；多媒体；高中美术教学

今天是信息飞速发展的时代，计算机在教育领域中的应用也越来越广泛。为了适应这个发展趋势，现代化信息技术进入高中美术教学课堂也将成为必然。

一、运用多媒体做课前准备

作为教师“上好一堂美术课往往是从备课开始的”这是众所周知的。

（1）选择合适的内容备课

备多媒体课，就是利用以计算机多媒体设备，以传统的备课形式为基础，充分考虑教学内容的特点，将课堂教学中所涉及的内容（文字、声音、图片、动画等）根据一定的教学过程设计、学生的特点和实际情况合理有序地整合在多媒体计算机中，不同的课题可以选择不同的媒体。

（2）收集与课题相关的资料

美术是一门比较特殊的学科，尤其是在教学资料的准备上。美术的备课应该以图片、声音、视频、动画和文字为内容，它要求教师在备课时根据教材确定的教学目标和安排的教学内容，寻找较多的图片，另外配上声音、视频、动画和文字资料进行制作、整理。一堂设计得再好的课，如果没有充分的教学资料做准备，那是无法达到预期效果的。

（3）制作合适的美术课件

当今的教学准备过程中，制作合适的课件显得更加重要，我们不容忽视的是怎样制作出少而精的内容。各种媒体如文本、图像、动画、视频、声音等，它们有各自不同的特点，要充分发挥它的优势，制作出高效课件。

二、多媒体教学在课堂教学中的实际运用

（1）“有图有真相”，激发学生的学习兴趣

多媒体教学能够提供有关的画面、动画、声音、活动现场、故事情节等创设的特定情境。如在上美术鉴赏课时，在课前应用多媒体导入相关音乐和图片，在短时间内这样能迅速集中学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

（2）有直观的示范，展现演示过程和方法

多媒体教学软件具有多种媒体的集成性，图文声像并茂，具有较强的表现力和感染力，所以能提高学生的学习积极性。如绘画的步骤、过程、技能、技巧等，可供学生模仿和练习。如《色彩静物》、《速写》和《素描》的教学中，用录像或视频，通过观看一段录相，学生便很快就了解了作画的基本步骤。

（3）了解一些知识点的原理

多媒体能提供抽象原理、典型事物与现象的演示，解释其特点和规律。如：我在讲授《色彩基础知识》这课时，就色彩的产生这个问题，当时提问学生“光和色”的关系，是先有光还是先有色？由多媒体图片一张地球仪图一半是光线照射的地方一半是暗面来导入课堂，让学生很直观的看出了光和色的关系。从而得出了“色是光之子，光是色之母”的结论。由四季的色彩变化让学生感受到了大自然赋予我们的美丽色彩。

（4）降低教学难度，增强自信

多媒体恰如其分的声、形结合，常常能把学生带入美的氛围，多媒体在教学上大大强化了美术教学的视听效果，减少了教学的难度，让学生在美的熏陶下产生不可遏止的创作冲动，激发出创造力，而且能节省教学时间，实现精讲多练，从而大大提高了教学效率。如《变体美术字》一课，向学生讲述各种字形，我点击鼠标，出示一种种设计法，让学生讨论，这样的设计优点在哪里。并依次出示多种字形，让学生看了以后，很快掌握了方法。还有一些常见的方法比如通过“变色”、“闪烁”等手段突出重点，刺激学生注意。多媒体的应用使原来较难讲清的问题变得简单，减轻了学生的负担，还能激发学生主动去寻找解决问题的方法，效果非常好。

三、多媒体课的不断演变、发展即将成为新的教学模式

充分利用网络技术与资源，改变传统的教学模式，培养学生的创新精神与实践能力，全面提高学生素质，是当今时代发展所需。它为学生的学习创设了广阔而自由的环境，提供了丰富的资源，演变了教学模式。让美术课堂教学更为生动活泼，所以，多媒体授课将要成为新的教学模式。

l.信息技术与高中美术教学的结合

信息技术与高中美术教学的结合，形成优势互补，显示出美术学科的优势，使学生的学习由“要我学”变成了“我要学”。在网络这样强大的数码技术和网络技术支持下，有良好的教学内容展现在学生面前。

2.网络教学最重要的一点就是资源共享、互动、交流和沟通

网络教学是互动教与学的活动，会极大地扩宽学生的知识领域，为学生的学习方式创设了优越的环境。如我在讲授《走进具象艺术》时，先让学生通过视频感受课本中图片所反映的北宋时社会经济状况，品味栩栩如生的众多人物，一边交流、一边讨论，这是传统教学无法想象的。

3.丰富的网站资源和网络环境教学

总之，在美术教学中合理运用多媒体，有助于提高课堂教学效果。在大力提倡素质教育的今天，美术越来越受到更多人的重视。电教媒体的运用，使枯燥，呆板的教学模式变得丰富多彩。所以，恰当运用多媒体教学，让每一位学生都能积极参与互动课堂。充分发挥信息技术在高中美术教学中的优势，为学生学习和发展提供了很好机会。更让高中美术课堂教学再添生机。