节日文化也是教育资源

陈艳艳

节日是中华民族灿烂文化的重要组成部分，是我们祖先思想、文化、生活的结晶。节日文化对促进孩子情感、态度、认知、行为、能力等方面的发展，全面提升其人文素养有着非常重要的作用，其功能是课本和其他书籍无法替代的。因此，我们每一位育人者都必须重视、珍视并挖掘和利用好这一独特的“课程资源”，让孩子们受到良好的思想教育和启迪。

首先，育人者要精心“备课”，及时唤醒孩子对“节日”的激情与热情。一是要精选节日。我们必须对节日进行研究，每学年伊始，都要及时按顺序对节日进行梳理排序，并对其进行价值判断，筛选出那些有趣味性、有教育意义，又有益于学生身心健康的节日作为教育内容。二是要从思想深处对节日教育给予高度重视，及时做好节日教育的宣传、发动工作，要充分利用主题班会、演讲比赛、国旗下的讲话、社团活动等机会向学生宣讲节日知识，引导家长和学生正确认识节日的育人价值，充分调动家长、学生参与节日教育的积极性和主动性。三是要精心设计教育方案，用学生喜闻乐见的方式组织各种节日实践和节日游戏，让节日文化生动起来，变得好看、好听、还好玩……

其次，育人者要细心“辅导”，让学生切实体验、感受“节日课程”所蕴含的营养。一是育人者要像对待学科辅导一样热心、及时、科学地向学生讲述、展示传统节日的由来与传说、风俗等，积极为学生营造良好的节日文化氛围。二是育人者要深入挖掘节日的文化内涵，并根据不同年级、不同班级的实际，由低到高、由浅入深，科学、合理地设置活动内容，并因地制宜地适时开发相应的校本课程，逐步形成具有本地特色的节日教育系列课程，对学生进行持续、系统的教育。三是育人者要整合节日教育与学校校园文化教育，将传统节日的精神文化要素巧妙融于课堂教学和各种校园活动和社会实践活动中，利用身边的人或者事激活节日知识，在实践中对学生进行节日文化教育，让学生从认知、情感等层面认识和体验传统节日的深层内涵，进而使教育收到实效。

再次，育人者必须不断优化、创新节日活动方式，提升“节日课堂”的教育效果。文化延续的真谛在于“活态传承”，所以，我们必须根据时代需要对节日进行创新，赋予其新的“生命内涵”：一是创新节日教育的内容，在传承传统的基础上适当培育一些“时尚”因素，增加一些与现代生活联系紧密的文化素材，充实节日教育内容，让节日内容“活在当下”。二是创新节日的活动方式。节日活动每一年一个轮回。学校管理者必须对“节日课堂”模式进行创新，教师要利用各种平台、各种方式，开展形式多样的节日教育活动，让学生从不同角度感受节日文化，唯有如此，节日文化的教育功效才会悄然显现。

节日文化是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。把节日文化教育融于教育的全过程，构建传统节日教育体系，是我们每一个教育工作者的责任。对于节日文化，我们每一个教育工作者都要倍加珍视并加以挖掘，充分汲取节日文化中的思想营养，进而丰富学校教育的内容和方法，提升学生的综合素质，促进其良好道德行为的养成。

【责任编辑：白文军】