初中物理综合题的解题策略

金琴

初中物理的教材，综合题的解题过程比较繁难，它涉及的知识点广，加上文字多，其难度系数相对比其他的题型要多很多.所以，初中物理所有题型中综合题是最为考验学生作答能力的题型，也是广大学生最为头痛的题型之一.所以，为了提高初中生物理综合题的解答能力，对初中物理综合题解题策略的探讨是目前教育教学迫在眉睫的事.

一、搞清楚物理概念

大部分的物理规律都有着相同或相似的特点，不同的研究对象与研究方法两者之间有着必然的内在联系.所以我们一定要抓住研究对象的特征，搞清不同的物理题型的物理概念，不然很容易做错题.例如，苏教版《电阻》的物理综合题，它是导体的一种基本性质，与导体的尺寸、材料、温度有关.欧姆定律指出电压、电流和电阻三者之间的关系为I=UR，亦即R=UI.电阻的基本单位是欧姆，用希腊字母“Ω”来表示.电阻元件的电阻值大小一般与温度，材料，长度，还有横截面积有关，衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数，其定义为温度每升高1 ℃时电阻值发生变化的百分数.比如101—表示100 Ω的电阻； 102—表示1 kΩ的电阻； 103—表示10 kΩ的电阻； 104—表示100 kΩ的电阻；105—表示1 MΩ的电阻； 106—表示10 MΩ的电阻.了解电阻的物理概念，方便学生做综合题时能够理清物理的题型，减少学生综合题的错误率.另外，做综合题要理清物理的概念合理的运用电阻公式，比如

电阻参数关系式：R=ρLS；

欧姆定律变形式：R=UI；

电阻串联：R=R1+R2+R3+…+Rn；

电阻并联：1R=1R1+1R2+1R3+…+1Rn；

与电功率相关公式：R=U2P；R=PI2.

二、明确物理解题的过程

做题前要理清物理的概念，也要明确解题解题的过程要有具体的解题方向，不能想到一步就写一步，这样很容易在后面的解题过程出现错误.例如，苏教版《力与运动的关系》，我们要正确了解匀速直线运动的概念，才能明确物理解题的过程.比如速度是表示物体运动快慢的物理量，在相等时间内，物体通过的路程越长，运动的越快，它的速度越大.通过相等路程，所用时间越短，它运动的越快，它的速度越大.如果两物体在不同时间内，通过的路程也不相同，路程跟时间的比值越大，它的速度越大.做匀速直线运动的物体，它的速度不变，不能由公式s=vt说速度跟路程成正比，跟时间成反比.牛顿定律中，一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，它明确告诉我们，物体不受外力作用时所处的状态.所以说一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性.也由此可见，惯性是物体固有属性，它与物体是否受力，是否运动，运动如何改变都无关.例如，让木块在水平面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力是相互平衡的两个力，根据拉力的大小，可以知道摩擦力的大小.原来静止的物体，受到平衡力的作用，仍然保持静止，原来运动的物体，受到平衡力的作用，仍做匀速直线运动.若物体保持静止或匀速直线运动状态，它所受到的力一定是平衡力.

三、解题过程中审清题目

要想正确的解答出物理综合题，必须审清楚题目.大部分的学生在做题的时都匆匆地扫一眼题目，便拿起笔开始解题.尤其进行物理考试时，很多的学生为了赶时间，做题的过程中往往没有审清题目，导致最后成绩出来的时候大面积的错误.所以，在平时做题的过程就要培养学生认真审题的习惯.例如，苏教版《光的折射》光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折.它的主要特性是光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光线进入到另一种介质中.由于光在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射.折射现象中，光路是可逆的.学生解题的过程中一定要审清题目，注意在两种介质的分界处，不仅会发生折射，也发生反射，例如在水中，部分光线会反射回去，部分光线会进入水中.比如“折射规律和入射规律一样吗？”我们要审清题目，根据光的折射规律，折射光线和入射光线和法线在同一个平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，当光从水中或其他介质斜射入空中时，折射角大于入射角.因此光和物质间的相互作用力使光的运动方向发生改变即折射.通过这样的讲解方式，明确解题过程中审清题目的重要性，如果做综合题时学生连题目都没有审清，分不清光的折射和入射规律，就会做一题错一题.

综上所述，初中生要想牢牢地掌握物理综合题的解题策略，就要做到搞清楚物理概念和明确解题前要审清题目，以及审清题目所给的条件，只有做到对每一道综合题认真检查和审清题目，做题的过程会轻松很多.此外，就是要对物理综合题多加练习和多总结，这样才能真正的掌握物理综合题的解题策略.