高校共青团思维碰撞出“三度”火花

张颖?吕律?金娟霞

摘 要：浙江省举办高等院校团干部培训班，来自全省从事高校团建工作的85名学员参加了培训。大家就新传媒手段下学生思想引领、新形势下大学生骨干培养新路径、大学生创新创业工作新思路、大学生社会实践长效机制的建立、学生会学生社团建设的五个议题，展开了深入的交流讨论和交叉点评，碰撞出“三度”火花。

关键词：共青团 学生骨干培育 创新创业 新媒体

一、搭建多层次的学生骨干培育平台，强化高校共青团工作组织保障的力度

从组织建设上根本保障学生工作，最重要、最关键的是要坚持不懈抓好思政工作队伍、学生骨干队伍建设。思政线上同志要提升自己的工作水平和工作能力，让自己的思想、行为为更多的学生接受。对于基层学生工作者，要坚持育人为本、德育为先、党建为基，要注重培养时代前沿的领军人物，要注重学生知识、能力和素质的综合提升，要注重建立学生骨干培训机制，通过学生骨干的作用，产生放大效应和正面效应，促进工作的良好发展。

1.以文化育人为基础搭建平台，加强思想引领。90后大学生具有鲜明的时代特点，如自由度高，理论基础相对薄弱，价值观趋向功利主义等。在了解大学生特点后，要充分给予其搭建平台，创造条件使其进步。

做好引导青年工作，是党交给共青团的根本任务。当前，最重要的就是要坚持用马克思主义中国化最新成果构筑青年的强大精神支柱，旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值体系，引导青年坚定跟党走中国特色社会主义道路。要结合青年思想实际，不断深化“学党史、知党情、跟党走”、“我与祖国共奋进”主题教育活动。要特别注重创新载体，充分运用文化时尚手段、新媒体手段，使党的思想主张以青年喜闻乐见的方式真正走进青年。坚持“精品的、青年的、群众的校园文化”理念，力求“文化育人”有新品质。结合建国、“五四”周年庆等重大纪念活动，大力弘扬爱国主义精神；开展大型音乐史诗朗诵会和文艺演出等活动。以学生社团为校园文化主力军，打造精品社团活动，推动特色社团蓬勃健康发展。继续推进“高精雅艺术进校园”活动，办好学生趣味运动嘉年华。

2.以实践育人为重点，鼓励大学生下基层，下企业，深入了解社会，认识社会，注重社会实践长效机制的建设。引导团员青年深入农村，了解国情，深入基层，观察社会。加强社会实践基地建设，加大对“西迁点”实践基地的扶持力度。继续挖掘志愿者服务活动的深层次内涵，纵深推进志愿者品牌活动。

鼓励大学生开展暑期社会实践活动，并借助开展基层挂职锻炼和志愿者服务等形式，鼓励学生走向社会。如义乌工商职业技术学院的“五进”工程，鼓励大学生淘宝开网店等。

3.以社团为载体建立、健全学生骨干培养工作的长效机制。

3.1 加强对学生会、研究生会和博士生会的指导，支持“三会”按照章程独立自主地开展工作，充分发挥其桥梁和纽带作用，促进学生的自我教育、自我管理、自我服务。

3.2 加强学生会、青年素质发展中心、社团联合会三大学生组织及校院（系）两级学生组织间的联动，积极探索学生组织间学生骨干交叉挂职工作，加强学生干部梯队建设。

3.3 改进对学生社团的领导和管理，促进学生社团健康蓬勃发展。以打造“小活动，广受众；小品牌，多层次；小社团，大文化”的社团文化建设为目标，大力扶持理论学习型、科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。切实发挥学生会、学生社团对于青年发展的育人作用。

4.以全面育人为目标，从细节入手，以情动人，在互动中打造优质学生干部。给予学生干部充分的信任、平等对话、相互尊重。对学生的激励方式更注重从物质到精神的转变。在生活上予以关心、帮助。借助新型传媒方式，如微信、微博、QQ等，用年轻人喜闻乐见的方式和年轻人打交道，往往会收获意想不到的惊喜。

二、强化大学生创新创业教育，拓展高校共青团工作服务、引领的深度

创新思维的培养、创新创业教育的实践也是青年学生发展成才最深层次的需要，大学生创新创业工作是一个全新的高等教育教学改革项目，是高校人才培养改革的创新实践，是一项牵涉面广、影响广泛、意义深远的社会系统工程，目前，我国的创新创业教育未纳入规范的教学和科研计划、创新创业工作师资结构存在严重不足，而且创新创业工作活动化明显，实践环节层次较低。为了更好地开展大学生创新创业工作，应从以下几方面入手：

第一，明确大学生创新创业能力培养在教育发展战略中的作用和地位，营造有利于

大学生创业创新的社会文化环境，培养优秀的创新创业意识。高校办学理念，建立以创新创业为导向的课程体系，对课程设置、教材建设、教学方法、考核方式等进行改革，使教学贴近创新创业需要，服务于社会经济发展的需要。此外，建立真正意义上的弹性学制，服务学生的个性发展，也是大学生创新创业过程中需要的基础和保障。

第二，加强师资队伍建设，提升教师创新创业意识及能力。加强教师创业意识和创业能力的培养，聘请企业、政府部门和社会团体的专家对教师进行培训、适当增加部分有企业经营创业创新实践的人员担任教师。鼓励教师开展创业和创新性课题研究，进行政策引导。加强师生合作，在引导学生参与教师课题研究的同时，引导教师参与并指导学生的创业实践。充分利用社会资源，构建大学生创新创业支持系统。建立创新创业指导全程化管理机制，优化大学生创新创业实践平台。

三、重视新传媒手段下学生思想引领，丰富高校共青团工作覆盖、影响的维度

大力运用互联网、手机等新媒体工具，逐步建立起传统手段和新媒体充分融合，多层次、广覆盖的引导动员体系，更加主动和有效地运用新媒体做好新形势下的引导青年工作。

一是利用移动通信技术建立手机联络和引导渠道。二是运用腾讯QQ、微信等即时通信工具的群组功能建立网络联络和引导渠道。三是积极占领网络音频、视频阵地，建立网络视听引导渠道。四是巩固和加强团属网络阵地建设，夯实网络服务和引导渠道。五是利用微信、微博、人人网等拉近团干部与普通团员青年的距离，在互动中引导青年工作。

总的来看，运用新媒体开展引导青年工作仍处于起步和探索阶段，各级团组织特别是基层团组织在工作实践中遇到了技术、资金、人才、内容供给、宣传推广等方面的一系列障碍或困难。面对困难，高校各级团组织正在积极探索许多值得借鉴的好经验、好做法。