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实施毓秀课程培养钟灵学子

2016-05-14

北京教育·普教版 2016年6期
关键词:钟灵毓秀长沟毓秀

房山区长沟中学地处“京西南第一水乡”长沟镇,毗邻湿地公园,附近还有世界地质公园博物馆、长沟土城旧址、千年古刹云居寺等。长沟中学依据当地历史文化资源,结合自身实际,在学校文化建设过程中,注重具有本土特质的文化因子的开发和利用,构建“毓秀教育”课程体系,开发富有本土特色的校本实践活动课程,培养爱家乡、具有可持续发展能力的钟灵学子。长沟中学师生在水岸学园中诗意栖居、幸福生长!

长沟中学实施以“钟灵毓秀 厚德载物”为核心价值观的钟毓文化,育人目标是培养敦品、砺学、臻美的钟灵学子。育人目标要通过课程实现,长沟中学用育人目标的三个核心词(敦品、砺学、臻美),建构了长沟中学“毓秀教育”课程体系。

“毓秀教育”课程体系具体分为:敦品课程——德育类及综合实践活动课程,突出以“静、孝、雅”为重点的校本课程推进;砺学课程——语文、英语、数学、科学等学识类、基本素养及技能类课程,突出以“海量阅读计划”为亮点的校本课程推进;臻美课程——艺体美类课程,突出以美术教育为特长的校本课程推进。

为了培养爱家乡的钟灵学子,学校注重特色校本课程开发。

“钟灵毓秀 情醉翰墨”经典诗词诵读。依据“钟灵毓秀”“敦品”“劝学”“臻美”“砺行”等主题,整编古代经典小说、诗词,设“钟灵奖”“毓秀奖”“翰墨奖”,对应学生不同的学习成果与表现。

“钟灵毓秀”美术创作。借助工美附中长沟校区挂牌,与工美附中开展联合教学,开展中层合作论坛,教师师徒结对,同课异构,师生建立艺术导师制度,优秀学生到工美游学,加强美术教育的培养力度。

“悠久纳金,钟灵毓秀”长沟古镇实践活动课程。该实践活动课程通过阅读、实际考察了解家乡的风土人情,激发学生热爱家乡的情感。根据不同年级确定“品味乡情、感悟乡史、亲近乡人”三个主题,要求每一个学生知道长沟的地理位置,能在市县地图中找到家乡;了解长沟的社区、村名以及各公共场所的位置;了解地方语言、特色饮食和童谣。

为使学生深刻理解长沟古镇的历史与文化,学校设计了“六个一”行动:开展一次调研,走入长沟农家,了解长沟的传统习俗、特色饮食、地方语言;撰写一篇观后感,到东长沟村参观长沟土城旧址,了解历史上的长沟镇,写出自己真实感受;到长沟镇龙泉湖畔和千亩油菜花田进行一次大规模美术写生,描绘美丽家乡山水;组织一次参观,走进世界地质公园博物馆,了解缩微的世界奇观;组织一次长足远行,到千年古刹云居寺,了解中国佛教的发展历史;编写长沟古镇乡土教材,将长沟镇区域课程资源融入长沟中学课程资源体系。

“悠久纳金,钟灵毓秀”长沟古镇实践活动课程指导学生用观察、访谈等手段收集信息,用对比的方法来分析信息,形成自己的观点;教会学生与人合作,共同完成任务,树立服务意识;引导学生热爱家乡,学会感恩,成为具有可持续发展能力的钟灵学子。

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