普通高校田径教学的现状分析及改革对策

古晶

【摘 要】随着国家科技飞速的发展，全方面发展的人才便是企业所需要的。为了全面提升学生的素质，相关教育部门也渐渐地对学生的田径教学有了重视，进而提出改革。本文为顺应普通高校的教学改革，以普通高校田径教学的现状为出发点，分析其在田径教学中存在的问题，提出相应解决对策，以期为相关研究者提供参考。

【关键词】田径教学 现状 问题 对策

一、引言

随着新课程改革的推进，学校的体育教学也随之改革，在教学过程中，体育教学的内容也越来越丰富。田径是体育运动项目中最为传统的一项活动，因此，其在教学改革中定会受到极大影响，甚至有的学校已经将其退出学生课堂。对于这种状况，如何将田径教学较好地带入到课堂中，是相关教育学者所要考虑的重要问题。

二、田径教学的现状

田径教学是普通高校体育教学中最为重要的教学内容之一，田径运动是基于跳、跑等自然运动结合起来的运动项目，它能够有效、全面地将人们所没有施展的潜能激发出来。因此，为了促进学生全面发展，提高学生身体素质，部分学校已经将田径运动列入基础课程之中，学生只有达到一定标准，此门课程才算合格。但是在田径教学的过程中，受传统教学的影响和教师教学素养的制约，过于注重对学生的运动训练，忽略了田径教学的内在本质，导致学生对田径运动存在着厌学心理，造成学生对田径运动存在错误认知，致使田径课程渐渐被冷落，田径课程现状慢慢处于劣势。科学地参加田径运动，可以促进身体新陈代谢，对人体的各个器官锻炼都有好处。因此，在普通高校中开设田径课程对学生素质提高有着至关重要的作用。

三、在田径教学中存在的问题

（一）对教学目标不明确

田径教学原有的教学目标便是增强学生的体制，并且让学生在学习过程中掌握一些基本技能。但是教师在教学过程中教学技巧存在着一定的缺点。而体育教学真正的目标是使学生对社会的适应力和学生身心健康得到相应提高[1]。只注重教学技术而忽略了其本质，是教师教学中的失误。对于学生来说，竞技体育只适合少数学生学习。因此，明确体育教学的目标，是体育教师首要考虑的问题。

（二）受项目特点制约

长跑在田径运动中属于周期性运动，在其运动过程中，学生们由于身体素质等方面的影响，容易出现极点现象，运动后学生会有头晕、呕吐现象。因此很多学生不愿意上此类课程。而其他田径项目则需要大量的实践进行锻炼，进而使学生在运动过程中有着较好的应变能力和极强的爆发力，但是在训练过程中，由于消耗体力较大，并且需要重复训练，导致学生对其的不良反应很难消除。田径运动不如球类运动，球类运动在训练过程中需要队友之间的交流和配合，运动内容较丰富，即使学生在运动过程中有着较大的体力消耗，但其在训练中也不觉得课程单调，球类运动优点就在于其有着趣味性的特点，而田径运动受其自身特点的制约，导致教师教学困难，学生对其不感兴趣[2]。

（三）教师教学方式滞后

由于传统教学中存在着较多的问题，一直影响着现在的教学方式，有些教师虽然已经发现其在教学过程中存在的问题，但是由于其自身的素质不足，虽然知道问题出在哪，但是找不出解决方法。此现象产生的原因便是因为学校没有开设关于田径教学的研讨活动，再加上教师在教学中工作量较大，有较少进修机会，进而导致其教学中存在教学方式滞后的现象。

四、提升普通高校田径教学质量的对策

（一）提高对教学目标的认知

体育教师要改变对教学目标原有的认知，以“健康第一”为新的教学理念。在教学技术上，根据学生自身的身体素质给予不同的指导，对于学生不作统一的要求，使学生做到每节课都超越前一个自己就好，充分了解学生的兴趣，使教学的方向朝着学生的兴趣发展。适当开展趣味性的田径活动，使学生在活动中学到课本上学不到的知识。

（二）改善教学特点

改变传统的教学方式，注重培养学生的兴趣[3]。由于学生对田径课程的积极性不高，所以应先调动学生的积极性，培养学生对田径运动的兴趣；其次，应给学生一些自由的空间，进而满足学生的表现欲；最后，教师需注重创新教学方式，采用灵活多变的教学方式，使学生尽可能多地感受教学方式的新颖。根据不同田径项目的特点，使用不同方法激发学生的学习热情，通过改善教学特点，增强学生对田径课程的兴趣。

（三）提高教师素质

教师素质对于田径课程起着至关重要的作用。随着田径教学的改革，以往的传统教学方式已经不能适应现在的教学需要。教师如果自身素质不高，没有较好的教学方式，就很难体现出教学改革的实效性。提高教师素质是田径教学改革的保证，这样教师才能在课堂上留住学生。

五、结论

田径课程是学生在繁忙的学业中，促进身心健康最有效的运动方式，这对于体育教师来说是一个重要的挑战。本文针对普通高校在教学中存在的问题和解决策略进行了详细地分析，以期为广大体育教师提供参考。

【参考文献】

[1]董旸.新时期我国普通高校田径教学现状及改革研究[J].运动，2013，12（04）：101-102.

[2]周亚辉.广东普通高校田径课的现状及改革对策[J].体育世界（学术版），2012，11（04）：83-84.

[3]依力夏提·瓦依提.普通高校田径教学中的问题分析及对策研究[J].商场现代化，2012，08（24）：177.