浅谈如何发挥中职院校班主任工作的核心作用

单跃平

【摘要】在中职院校教学过程中班主任所起到的作用是无可替代的。本文从阐述中职院校班主任工作的重要性入手，对于发挥中职院校班主任工作核心作用的关键进行了分析。

【关键词】中职院校；班主任工作；核心作用

中职班主任在班级管理中的作用与地位非常的显著，因此班主任只有在深刻的理解到中职院校班级管理的基本原则和重要方法之后，才能够期待发挥出在班级管理中的核心作用。

一、中职院校班主任工作的重要性

中职院校班主任工作的重要性体现在许多方面，以下从确保班级健康运转、提升学生学习效率、促进学生融入班级中、让班级管理更加民主等方面出发，对于中职院校班主任工作的重要性进行了分析。

1、确保班级健康运转

中职院校班主任工作的进行能够确保班级更加健康的运转。众所周知管理是班集体的骨架，而作为一个小集体的班级只要能够有良好的管理就可以让更多的事情井然有序。而班主任工作的目标就在于让集体可以像一架机器健康而有序地运转。其次，由于班级管理水平的高低实际上在很大程度上决定了学校教育教学质量的好坏。在这一过程中班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者，因此起到了决定性的作用。与此同时，班主任工作的开展需要根据班级的实际情况，来形成班级强大的凝聚力，从而能够在此基础上让每一个学生都能够在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。

2、提升学生学习效率

中职院校班主任工作对于提升学生的学习效率有着重要的帮助。班主任工作的开展需要不断的尝试着全新的工作方法，并且在班级管理中不断创新，才能够在此基础上更加适应当前职教发展的需要。其次，由于在中职学校中学生的文化基础都相对薄弱，并且还存在着学习兴趣不大的情况，其结果就是导致了许多学生在学习过程中养成了很多不良习惯。与此同时，由于班主任的工作繁琐而复杂，工作基本上是利用课余时间来完成的，常常因为要处理学生的异常行为引发的事端，虽然面临着这样的问题，但是班主任还是应当更加努力的去构建和谐的师生关系，最终能够在此基础上期待可以打开中职班主任工作的新局面。

3、促进学生融入班级中

中职院校班主任工作可以有效的促进班级学生融入到班级中去。班主任在开展工作时除了需要把自己真正融入学生中去，还应当在此基础上更努力的去理解学生，只有这样班级管理工作才能够真正的使学生信服，并且愿意与班主任进行多方面的交流思想。其次，班主任在班级管理过程中还应当以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，在坚持尊重学生的人格的同时还应当站在学生的角度去体验他们的内心感受，并且努力的去走进他们的情感世界。与此同时，班主任在开展工作时应当善于心理移位，在关心学生学习的细微进步的同时及时的加以引导和表扬，从而能够在此基础上让学生能够逐渐的对于班主任产生一种亲切感和安全感。

4、让班级管理更加民主

中职院校班主任工作对于让班级管理更加民主有着很大的帮助。由于在班级管理过程中民主的处理问题可以在赢得学生信任的同时使其更加乐于与班主任来进行交流，最终能够在此基础上进一步的培养学生的民主意识。其次，班主任在进行班级管理时还应当更加耐心的听学生讲完要讲的话，这可以让学生更加有机会把自己的所思所想说出来，最终能够让学生更加充满自信并且也可以起到激起学生学习的兴趣的效果。

二、发挥中职院校班主任工作核心作用的关键

发挥中职院校班主任工作核心作用的关键需要从许多方面着手，以下从发现学生身上闪光点、健全班级管理制度、增强班级管理自主性、构建班级良好氛围等方面出发，对于发挥中职院校班主任工作核心作用的关键进行了分析。

1、发现学生身上闪光点

中职院校班主任工作核心作用发挥的第一步是发现学生身上的闪光点。班主任在发现学生身上闪光点的过程中首先应当善于给后进生以信任，然后再诱发后进生的自尊心和荣誉感，从而能够在此基础上引导后进生有意识地去发扬优点同时克服存在的缺点。其次，班主任在发现学生身上闪光点的过程中还应当抓住契机来进行教育，从而能够在此基础上获得最佳的教育效果，与此同时，班主任在发现学生身上闪光点的过程中还应当准确的地选拔出具有管理才能的班干部，然后合理安排其职务，从而能够在此基础上让班干部可以具备较强的独立执行班级管理的能力。

2、健全班级管理制度

中职院校班主任工作核心作用发挥需要进一步健全班级的管理制度。班主任在健全班级管理制度的过程中首先应当深刻的认识到在学生的养成教育中制度所起到的作用是十分明显的。其次，班主任在健全班级管理制度的过程中还应当努力的规范学生中存在的比较普遍的问题，并且在此基础上形成班级自己的特色，最终可以达到培养学生的集体荣誉感的目标。与此同时，班主任在健全班级管理制度的过程中还应当对于各项规章制度进行量化考核，并且在此基础上将制度落到实处，最终能够更加有效地纠正学生身上存在的不良行为习惯，并且可以促进良好行为习惯的养成。

3、增强班级管理自主性

中职院校班主任工作核心作用发挥的关键在于增强班级管理的自主性。班主任在增强班级管理自主性的过程中首先应当更加善于组织和管理学生，但是在这一过程中需要注意的是，强力的管理能力并不意味着班主任的管理是事无巨细并且独断专行的。在这一过程中班主任所需要扮演的是“导演”的角色，这需要班主任可以更加充分相信班级干部和全体学生自我管理的能力，最终才能够使学生的集体意识、互助意识、自主意识和创造意识在班集体建设中能够得到加强和发展。

4、构建班级良好氛围

中职院校班主任工作核心作用发挥需要进一步构建班级的良好氛围。班主任在构建班级良好氛围的过程中首先应当认识到只有具备良好的班风才能使一个班级积极向上的发展。其次，班主任在构建班级良好氛围的过程中还应当努力的形成集体意识和班级特色所起到的作用，最终才能够形成良好的班风和学风，才可以有效的培养学生的集体荣感和学习进取心。

三、结束语

中职院校班主任管理工作的开展需要从不同的方面来进行优化，因此只有做好前期的管理准备工作，才能够在此基础上促进中职院校班级管理工作更加顺利的进行。

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