转型发展背景下信息图形在视觉传达设计教学中的应用研究

欧阳丽

摘   要：在信息科学技术不断发展的当下，为视觉传达设计教学和培养创新型人才带来了新的机遇。转型发展背景下的视觉传达设计教学，需要对信息图形资源进行合理应用，使其搭建起视觉传达设计与创新人才培养模式、创新课程体系和创新教学内容有机融合的平台，从而为视觉传达设计的发展提供广阔的空间。

关键词：转型发展;信息图形;视觉传达设计教学

中图分类号：G642      文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）27-0212-01

一、信息图形资源对视觉传达设计教学课程模式改革的影响

视觉传达设计专业在进入信息时代后得到空前的发展，尤其是在“读图时代”当下社会，专业课程设置也从二维平面空间表达向多维立体角度转换发展方向改进。很多课程教学加强与科技、社会协作的互动，让学生通过一系列的实训课程教学活动以及由浅入深、循序渐进的专业课程训练板块，培养他们发现问题、解决问题以及对于现代信息图形资源趋势分析的综合能力。

如何让信息图形更好地融入到转型发展背景下的视觉传达设计专业教学中，需要通过对教学信息视觉化处理以及对信息图形在视觉传达设计专业相关课程教学实践效果进行评估，以此评价信息图形资源在设计教学中的应用价值和实际效应， 为视觉传达设计专业方向的长远发展提供广阔的空间。

二、信息图形在视觉传达设计教学中的应用研究

人们对于信息图形的认识和理解，更多地只是停留在信息设计领域，将信息设计等同于计算机科学研究。其实，信息图形并不是仅仅局限在一般图形设计的视觉表现上，它可以通过简化复杂的文字信息和整合大量的图形内容，增强学生在学习过程中的注意力和兴趣，以此提升设计学科的教学效果。

1.版式编排设计课程中的信息图形应用。版式编排设计课程是将庞大的信息层级有目的性地提炼出来，并在此基础上建立起一个完整的视觉层级，让学生们通过垂直、水平和倾斜等构成形式再将各视觉要素的比例关系表现出来，同时协调好版面上文字、图形和色彩的空间层次和主从关系，最终编排成符合人们视觉规律的版式编排设计。因此，在对低年级的“版式编排设计”课程教学中，首先让学生对版式编排设计有一个清晰的认识，让他们在编排中学会对复杂的信息图形资源有目的地选择，以确保繁杂的信息内容被大众自然、轻松、流畅地接受与认知。其次，在划分版面结构时要有清晰的节奏感，避免出现重复和雷同。最后，在常规的版式结构限制中打破常规，充分考虑如何利用信息图形的视觉空间给大众在浏览信息时，带来阅读的愉悦体验和全新的视觉感受。

2.书籍设计课程中的信息图形应用。书籍设计课程主要介绍书籍的一些基本理论知识，包括国内外书籍发展的历史过程、书籍的类型以及图文版式编排、材料与印刷工艺、设计软件和新媒介的综合运用，具有很强的创新性和操作性。信息图形作为书籍中不可或缺的一部分，承担着准确传递书籍信息并提供客观正确的书籍内容和整体设计风格的重任。这就意味着信息图形不仅发挥着书籍与读者之间的桥梁作用，还能帮助读者快速地了解书籍内在的文化价值。因此，在书籍设计课程教学中，需要在前期“图形创意”和“版式编排设计”课程的基础上，建立整体的书籍设计课程信息图，包括对设计选题、书籍开本大小、图文视觉元素的最终确立、书籍所需材料的选取、印刷工艺、装订形式和阅读载体等方面都要有较为清晰的设计定位。以此激发学生潜在的积极性和创造性，并通过不断的实践操作提高他们的专业设计水平。

3.招贴设计课程中的信息图形应用。招贴设计课程主要讲解招贴的设计要素——文字、图形、色彩、版式编排和创意，并结合招贴的文化内涵和艺术价值共同向受众传递视觉美感和内在含义。信息图形对于招贴设计而言非常重要，它可以让招贴通过本身具有的含义，快速清晰地被大众所认知和熟悉。

因此，在现今招贴设计课程教学中已不再只是单纯地强调字体造型上的美感，而是对招贴内容进行整体性地把握。尤其在被誉为“读图时代”的今天，人们往往喜欢快节奏地消化媒体所传递出来的信息，无论是动态的影视广告还是可以进行粘贴的平面广告。在招贴设计课程教学中将招贴相对应的一个或几个重要知识点，通过完整的信息图建立起清晰的知识结构体系并不断向外延伸，使其信息内容层级与认知模式不断得到开发与扩展，帮助学生更为有效地了解和吸收招贴信息内容并从中获取新的知识。

三、结语

信息图形对于视觉传达设计课程教学而言，并不是简单的文字信息与图形创意的组合处理。在专业设计课程教学中，我们惊喜地发现对于信息图形的运用已跳出原来的既定范围，不再只是千篇一律地让其充当图形或图像的解说作用。可以在现有基础上将信息图形作为课程教学辅助工具，帮助学生更好地理解和增强他们的学习兴趣，巩固理论知识点的教学成效，并在教学实践中不断开发与利用信息图形的价值和作用。

参考文献：

[1]凯伦·程.张安宇（译）.字体设计的规则与艺术[M].北京：人民邮电出版社，2014.

[2]靳埭强.文化产业与艺术设计教育[M].桂林：广西师范大学出版社，2009.