爱岗敬业，坚定信念，献身教育事业

邓小明

【摘 要】孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”意思是安于自己身份，尽力做好自己的事情，说的便是人人要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着历史的重任。不仅需要转变教育观念，提高教育教学的能力，更需要有爱岗敬业，无私奉献的精神。

【关键词】爱岗敬业；坚定信念；淡泊名利；一心一意。

曾给学生讲授梁启超先生的《敬业与乐业》一文时，颇有感受：《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事中有这么一说：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。孔子也说：“素其位而行，不愿乎其外。”这大体说的就是人一定要爱岗敬业，天地之大，体现自我价值就是最好的。曾文正也曾说过：“做这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业于人生最为必要，又于人生最为有利。

一、为什么说教师一定要爱岗敬业

爱岗敬业对也我们教师来说，最简单的就是要热爱教师这一工作岗位，专心致力于这一职业；把教师这一职业看作是一项崇高的事业、光荣的事业。教师职业之所以崇高、光荣，是因为教师是教育和培养人的工作，其工作对象是人，是朝气蓬勃、积极向上的年轻人；他们是祖国、民族的未来和希望，是将来建设国家的栋梁。教育他们就是在为祖国建设发展、繁荣昌盛培养优秀人才，为社会作出贡献。

二、要正确认识自己的职业选择

选择教师这一职业，应当说是人生道路的一种选择。人在自己的人生道路上，有各种各样的职业和工作岗位可以选择；每种选择，都体现了一定的人生观和价值观。选择教师职业，体现出对教师这种职业特点和价值的深刻认识和理性的确认，认识到为国家培养更多的人才是无上光荣的事业。

何家弘教授曾经说过：“现代社会中的各种诱惑是强烈的，但是，每个人在社会中只有一个最适合自己的位置。” “讲台就是我的人生最佳位置”。他不为官场权力所诱惑，也不为商场里的经济利益所诱惑，毅然选择了人民教师这一职业。他要在这一岗位中一心一意地献身于自己心爱的教育事业。

作为一名人民教师我们应该要像何教授那样，爱岗敬业，在工作中兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，同时以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯的情况下才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以从师为自豪。 我们要坚定这份信念不动摇，不为外界这样那样的诱惑所左右，那怕是蜡炬成灰泪始干，也无怨无悔。坚信落红也可以化作春泥呵护祖国的花朵，以稳健的步伐走下去，必将桃李芬芳满天下。

三、教师应当如何做到爱岗敬业呢

爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。教师能否做到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。只有爱岗敬业，教师才能自觉的不断的完善自我。那么，如何做到爱岗敬业呢？

首先，要有一颗爱心和平常心。把学生当朋友，当亲人，平等对待，不靠压服，不要站在学生的上面呵斥教训，要让学生感到温暖，亲切。学生的困难能积极帮助解决，学生的疾苦能及时帮助排除，这样学生会跟你敞开心扉，教师跟学生才会真正融合到一起，才能及时发现和判断学生的倾向和思潮，及时修正学生的不良行为，正确引导学生，努力激发学生兴趣，提高学生学习积极性，以取得最好的教学效果。这就要求我们在工作中，要有一颗浓浓的爱心和平常心。

其次，要始终怀有科学施教，勤奋钻研的态度。应有一种学而不厌，诲人不倦的精神。勤奋钻研，科学施教，是教师应有的教学素养。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课，上课，还是批改作业，管理班级，进行科学的规划，组织，实施，因材施教。同时又要积极认识到新时期的教育教学现状，与时俱进，勤奋专研，提升教学能力。

再次，要安于平凡，淡泊名利，以育人为乐 。教师岗位上，没有另人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。要有不求闻达、不幕名利、不幕富贵、甘为人梯、乐教勤业的精神，以平常人的心态和高高兴兴的心情去实实在在的教学。

总之，新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的需要，培养出一代新人，就必须做到：爱岗敬业、信念坚定、人格高尚、以生为本。切不可误人子弟，对教师这一职业要始终怀有神圣感和使命感。

参考文献：

[1]梁启超. 敬业与乐业[J]. 思维与智慧，2013，14：34-35.

[2] 曾国藩. 曾公教子[J]. 中华活页文选，2012，09：68-70.

[3] 王学军 师风教艺初探：兼谈中国人民大学师德风范建设，中共党史出版社，2013.1