高职院校宣传标示的职业性设计示例

2016-05-14王文娟朱涛周杰刘佳蔡百川

魅力中国 2016年9期

关键词：职业性示例高职院校

王文娟朱涛周杰刘佳蔡百川

摘要：高职院校的校园标示设计应当充分体现职业性。职业性特征可用从产业特征、专业设置、校企合作、职业岗位、职业精神等方面，以特定设计法或融合设计法进行设计。本文以高职院为例，提出了一些职业性设计示例。

关键词：高职院校宣传标示职业性设计示例

高职院校校园文化建设必须注重和体现职业性。校园宣传标示是高职院校校园文化的重要组成和载体，宣传标示的设计应充分体现职业性，形成别具特色的职业教育形象展示。

1.宣传标示职业性设计的切入点

高职校园宣传标识的表现形式包括景观标识、媒介标识、导向标识、形象标识、宣传用语等。要在宣传标示设计中充分体现职业性特征，可以从以下方面切入：一是以专业对应的行业产业特征。二是以适应区域经济结构状况的专业设置。三是以体现深度校企合作的校园文化。四是以职业岗位及岗位群特征。五是以职业精神与职业道德。因此，在高职院校宣传标示的职业性设计，必须要切合地方产业特征和校企合作特征进行思考。就宜宾职业技术学院而言，则是要切合宜宾的产业结构特点和本校的专业特点进行设计。

四川省宜宾市是全国主要的白酒生产基地之一，是四川最大的综合能源基地、重要的机械制造基地和化工轻纺基地。市委市政府确定的“2365”发展战略提出要建设“三大中心”——全省物流商贸中心、川南金融中心、川滇黔区域交通枢纽中心，打造“六大基地”——名优白酒产业发展基地、综合能源深度开发基地、重大装备机械制造基地、新型化工轻纺基地、绿色食品精深加工基地、战略性新兴产业基地，确定了宜宾的产业发展方向和产业结构。宜宾职业技术学院是宜宾市政府主办的一所高职院校，是全国100所骨干高职院校之一，是一所以工科为主，农工管相结合的综合性地方高职院校。学院适应宜宾区域经济发展和产业结构开展专业建设和人才培养，为国家和地方经济建设培养了大批高素质技术技能人才。从专业设置与专业建设上，着力适应“2365”发展战略建设生物技术、酿酒、物流、茶叶、旅游、财务管理、机电一体化、数控、模具、化工等41个专业。学院结合宜宾实际，与世界知名企业五粮液集团开展校企合作，政校企共建校企合作的二级学院——五粮液技术学院，重点从机电、物流、生物酿酒等专业开展校企合作、工学结合，探索出一条校企合作办学的职教新路。

2.设计方法及设计示例——以宜宾职业技术学院为例

高职院校宣传标识中融入职业性特征的设计方法分为两大类，即特定设计法和融合设计法。

2.1特定设计法

特定设计法是指专门设计一些实物来直接展示职业性特征。特定设计法目标明确、意蕴明显、视觉冲击力强。

设计示例1：浮雕：古道茶香。茶产业是宜宾重要产业之一，茶叶专业是宜宾职业技术学院重点专业，是央财支持的提升专业服务产业发展能力项目重点建设专业。本浮雕设计将结合地方产业和专业设置结合起来。如图1

设计示例2：圆雕：觥影流光。在校园依山之处建设，体现宜宾悠久的酒文化、兴盛的酒产业，也体现出酿酒专业特点，职业性与艺术性兼容。如图2

设计示例3：在校园合适的地方制作职业形象群组，可做成浮雕或人物雕像，直接展示出职业人才培养的特点，同时也可体现出专业特征。如图4

设计示例4：体现专业特征的景观小品。在校园与相关专业有关的位置（如教学楼、实训场地等）设计制作景观小品，既美化校园，又体现专业，还具有指向性。如图5

设计示例5：大师展示墙，可为浮雕或者人物圆雕。将学校优秀教师和企业技能大师、能工巧匠塑造出来，体现尊师重教的教育氛围，也体现对精湛技艺的弘扬和提倡。如图6

设计示例6：学校的VI设计（部分）。如图6、7

2.2融合设计法

融合设计法是指在一些功能性宣传载体上巧妙地融入职业性特征。融合设计法立意含蓄，不露痕迹，起到“润物细无声”的效果。