小学英语学习兴趣的激发

曹磊

摘 要：在英语教学中，培养孩子的学习兴趣对英语学习起着至关重要的作用。孩子对所学内容感兴趣，就会不自觉地乐在其中。常言道，兴趣是最好的老师，只有让孩子对英语产生浓厚的兴趣，才能在课堂上更好地表现自己，从而更爱英语，更喜欢英语，也才能取得更好的学习成绩。同时，对孩子今后的语言发展有很大的好处。

关键词：小学英语；学习兴趣；重要性

经验告诉我们，只有在课堂上采用灵活多变的教学方法才能更有效地吸引学生的注意力，使学生始终处于兴奋、活跃的状态，从而对这门语言产生浓厚的兴趣，那么，该如何引发学生的学习兴趣呢，粗略总结以下三点：

一、要设置情趣，激发兴趣

课上，教师尽可能多地用语调丰富的英语并配以丰富的表情和动作来组织课堂教学。同时在课堂教学中穿插大量游戏，爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的，把教学活动尽量游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学习，通过重复和反复，从而在脑海里的印象就加深了。如，在教人体器官face，nose，mouth，ear时，我将几个学生叫到黑板前，让他们做“Touch your face /mouth/nose/ear”等动作，做对的，下面的同学说：“Yes！”做错了，下面的同学就说：“no！”也可以由 教师说：“Touch your face.”让全班同学做动作。通过这一游戏，学生就很容易地掌握了这些单词，最后我会以一首歌曲结尾，让他们指着自己的face，nose，mouth，ear唱这首歌，进一步练习这几个器官的单词，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子提供了一个轻松、和谐的语言环境，使得课堂充满活力，可以起到事半功倍的效果。此外，还可以采用故事教学激发孩子的学习兴趣，因为故事情节生动活泼，内容丰富，富含趣味性，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，比如故事讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握了，且印象极深。再者，我们还可以采取情境教学法，这也是吸引孩子、激发孩子兴趣的好方法。好奇是孩子的天性，儿童活动受兴趣的支配，课堂上老师利用实物或者直观教具等，尽量给孩子创设一些情境和语境，如，对于四年级新生，一开始上课我就用英语向他们问好，作自我介绍：Hello，boys and girls. Im your English teacher. My name is Caolei，You may call me Miss cao. Welcome to study English.I am glad to see you. I wish you work hard at English，and I love you very much。然后就以一首英文歌曲或者一个Free talk 开始今天的英语课，课堂用语也是尽量用英语说，如：Class begins ！Lets listen to the tape now. Please read after me.如果有学生在窃窃私语，我会说：“Be quiet！”根据学生读书、回答的完善程度，我会分别说Good/Verygood/Wonderful/Excellent.让孩子在轻松和谐的语境中学习，不但激发孩子学习英语的兴趣，而且还会记忆深刻。

二、要沟通情感，培养兴趣

课堂上，老师尽量微笑教学，并以风趣、幽默的语言，给学生创造一个轻松的学习环境，要知道学生对老师的喜爱直接影响到对这个科目的学习，所以，老师要注意和学生在思想和感情上的交流，老师在情感上要多付出、多表扬、少批评，时刻表现出对学生的关切和爱护，尤其小学生的那种自我暴露的心理，老师的一句表扬会起到很重要的作用，所以也直接关系到对这门学科的兴趣。

三、要灵活教学，保持兴趣

任何一种活动，时间久了，学生都会厌倦，所以教师要时常变换一下教学模式，比如，利用孩子的好胜心理，经常开展一些竞赛活动，一方面能激起孩子的进取心，另一方面，对知识的巩固也有更好的效果。同时还可以使用谜语法。比如，讲春、夏、秋、冬的单词时，我会描述出春、夏、秋、冬的景色和这个季节孩子们喜爱的活动等，让他们猜出是什么季节，他们会非常感兴趣的，儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成了他们最快乐的事。

中国古代教育家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习的过程中有着举足轻重的作用。作为一名优秀的英语教师，我们有义务让兴趣成为学习的动力，帮助学生形成良好的英语学习习惯和方法，这是势在必行的。

参考文献：

[1]张小娟.浅谈兴趣在英语学习中的重要性[J].新校园（中旬），2015.

[2]史嘉彬.浅论小学英语学习兴趣的激发[J].学周刊，2011（9）.