浅谈新时期幼儿园管理工作

邢莉敏

摘 要：随着"以人为本"教育理念的不断深入，幼儿园要不断创新管理理念，塑造幼儿园文化，重视幼师培训，加强民主管理，使幼儿园管理工作更加人性化和科学化。就幼儿园管理中存在的问题进行分析，进而具体探讨新时期幼儿园管理工作的创新策略。

关键词：幼儿园；创新；管理模式

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）18-0168-130

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.099

幼儿园要遵循“以人为本”的管理模式，塑造幼儿园文化，加强民主管理，使幼儿园成为一个具有凝聚力和向心力的整体。但是，在实际工作中，幼儿园管理上还存在着一些问题因此，如何抓好幼儿园管理就成为了幼儿园管理者面临的严峻问题。下面根据笔者的教学经验，具体阐述新时期幼儿园管理工作的创新策略。

一、构建和谐平等的人际关系，营造宽松的幼儿园氛围

在幼儿园管理中，管理者要用发展的眼光看待每一位幼儿教师的优点，为教师进行教学工作提供有利条件。还要尊重幼儿教师的人格，真诚地爱护幼儿教师，营造人尽其才的幼儿园工作氛围。关注每个人的价值和奉献，倡导幼儿园教师互相帮助和学习的良好风气。同时，在与教师进行沟通交流的时候要用心，减少管理者与教师之间的差距，利用人格魅力赢取各位教师的信赖。管理者对于每一位幼儿教师都要心中有数，用其长避其短。对幼儿园管理来讲，要合理优化幼儿园领导班子和教师队伍，使其达到最佳组合；充分利用现有环境和设施，减少闲置和浪费，提高工作效率。

二、加强硬件建设和教师的业务培训，增强综合实力

为了使幼儿拥有一个安全、舒适的生活环境，满足幼儿多方面的发展需要，幼儿园要加强园容园貌的建设，改善教学硬件设施，进一步提升幼儿园的育人环境，从而激发幼儿的创新意识和探索能力。应该对幼儿园的每一处都进行精心设计，使幼儿园内童趣盎然，给幼儿带来心灵的启迪。我们根据幼儿园的实际情况，在教室的走廊上悬挂了幼儿参与设计的作品，还有许多幼儿做游戏的照片，这样能充分激发幼儿的求知欲和观察力，对幼儿的发展具有重要意义，对幼儿园管理也具有促进作用。同时，还要注重对幼儿教师的业务培训，让教师不断提高自身素质和技能，更新教学观念，鼓励教师进行深入学习，开展科学研究活动，提高综合实力。

三、打造个性化的幼儿园文化，提升教师的集体意识

幼儿园文化是幼儿园在发展过程中形成的被广泛认同的价值观念、行为规范和环境风貌等的整合和结晶，对幼儿园的管理具有指导作用。每一个幼儿园都应该有属于自己的幼儿园文化，指引幼儿园的发展方向。优秀的幼儿园文化不仅是教育幼儿的重要资源，还是对幼儿园形象的展现。因此，幼儿园的管理者应该具有创新意识，打造个性化和开放性的幼儿园文化，通过文化建设，把全体教职工团结成为一个整体，提升教师的集体意识，促进教师全心全意为幼儿服务。要想形成独具特色的幼儿园文化，需要管理者具有较强的学习能力，善于接受前沿的管理思想。同时，在管理中，园长要做到宽严结合，也就是要制定严格的规章制度约束和规范教师的行为习惯，但是也要以身作则，为教师树立榜样，使幼儿教师形成扎实肯干的务实作风。幼儿教师有发展的需要和自我实现的需要，要为教师提供尽可能多的机会和条件，使教师的才能得到充分展示。

四、家庭教育与幼儿园教育相结合，发挥教育合力

幼儿教育中的家园合作是幼儿园工作的重点。家庭教育在幼儿的成长过程中是不可缺少的，俗话说：家长是孩子的第一任老师。要想让幼儿得到全面发展，家长就一定要发挥积极的作用。家庭教育和幼儿园教育的结合能够更好地促进幼儿的发展，家长和幼儿教师之间密切沟通有助于通过比较幼儿在家庭和幼儿园的表现，全面了解幼儿的行为习惯、生活情况、身体发育情况等等，从而做到因材施教。为了提升幼儿园管理水平，发挥教育合力，我园大力开展具有特色的家长志愿者活动，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教学活动，充分发挥亲子的作用，一起分享孩子的快乐。