和龙市中学足球运动队的训练管理探析

文龙

[摘要]随着经济的发展，人们对体育的重视度日益加深，各中学也都组建了自己的运动队。学校运动队是学校体育的重要组成部分，更是提高一个学校知名度的重要手段。学校对运动队的管理如何， 直接关系到运动员的情绪和运动成绩，在运动队的各个环节中实现管理科学化和科学化的管理，不仅关系着整个运动队的面貌和水平，而且关系到国家和民族的精神面貌。本文从和龙市初中足球运动队训练管理的现状出发，论述初中足球运动队发展过程中存在的问题，分析影响初中足球运动队训练与管理的因素，并提出相关的建议，为学校体育后备人才的发展提供理论依据。

[关键词]和龙市 足球运动队 运动训练 科学管理

[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0234-02

学校运动队是我国培养体育后备人才的摇篮，而中学运动队是发现和选拔体育后备人才的基地。中学运动队的课余训练是学生打好全面身体素质的基础，也是中学生不断创造优异运动成绩的途径，更是为中学生以后的发展奠定了基础。因此学校运动队的课余训练尤为重要。

学校运动队最为重要的工作是如何加强体育训练与管理。学校运动队的管理，是指训练和培养运动员的管理。主要包括：1.训练过程的管理；2.运动员的思想工作与文化课学习的管理；3.生活作风和参加体育竞赛的管理等等。

那么和龙市初中足球运动队训练与管理工作开展的如何呢？取得了哪些成功的经验，还存在哪些问题？通过本论文的论述去了解和龙市初中足球运动队的训练管理工作在开展过程中存在的实际情况，为行政主管部门制定进一步加强足球运动队的训练管理工作的政策提供参考依据。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以和龙市第二高级中学男足运动队，和龙市第三中学运动队为调查对象，围绕运动队训练与管理现状与组织模式等情况进行调查研究。

（二）研究方法

1.访问调查法。走访有关学校，对中学足球运动队的训练管理组织现状进行访谈，以便了解现阶段中学生足球运动队的训练管理的要求。

2.文献资料法。通过查阅校图书馆、校内电子阅览室、学院资料室与本论文论述有关的资料，以便为本论文的撰写提供必备的理论依据。

3.逻辑分析法。收集现行中学运动队的有关资料，根据收集资料整理出来的结果，对中学运动队的管理现状进行分析，对学校运动队管理中存在的问题进行逻辑归纳。

4.专家咨询法。利用电话、电子邮件等形式，专访了和龙市部分初中学校的体育专家和学者（包括体育教研室主任），就和龙市中学足球运动队的训练管理方面的问题进行交流并提出相应的建议。

二、研究结果与分析

（一）和龙市中学足球运动队训练管理现状

1.运动队的时间管理。通过走访调查得知，目前在和龙市的中学课外体育教学中，运动队的训练时间一般安排在早晨和下午，每周训练2～4次，每次训练时间为80～120分钟。然而仍有部分中学领导对体育训练认识不足，对学校开展课余训练不够重视，“重智轻体”的思想严重。

2.运动员的目标管理。目标管理是运动员科学管理的基本内容之一，目标管理是运动员能否获得成功的关键。所谓目标管理就是对运动员的模式管理，对运动员进行系统管理。对于不同项目，不同对象，要采取不同的计划、模式、内容实行管理。为求各种因素的最优化，只有如此，才能使科学化的管理落在实处。

3.运动员的组织管理。组织管理是运动队科学管理体系的重要组成部分，也是实施科学管理的必要手段。由现代体育运动的发展方向和运动水平的提高，要求运动员要有一个系统的、完整的、科学的管理体系。组织管理是这一管理体系的重要环节，组织管理就是对运动员的选择，培养和使用过程进行必要的调节。

4.运动队资金管理情况。学校运动队的资金管理，是对有专业素质的运动员和体育后备人才的资金保障，只有相应的资金保障才能在耗材耗损时及时的补充，保障了运动员的人身安全。对资金充裕的运动队资金的管理尤为重要，他能选择好的运动地点与运动器材，能给运动员极大的鼓励。

5.奖励制度情况。奖励制度是为了鼓励运动员物质奖励，若物质奖励的分配比例不足，会影响到个别运动员的心态，降低团队的紧密性，影响训练效果。

（二） 影响中学足球运动队训练与管理的因素分析

1.运动队基础训练资金管理。从调查中可以发现，和龙市中学足球运动队受经济条件的影响，所以校运动队的基础训练受学校经济条件的影响很大。在训练过程中，有些学校的教练员并没有给学生打下一个良好的训练基础、身体素质以及坚强的意志品质。

2.运动队的制度管理。任何管理体系都是一个具有独立结构与功能，并且不受到内外多种因素影响和制约的复杂系统。在运动队内部，管理的决策既要顾及局部利益，又要服从整体目标，强调整体性；既要求指挥下级又要受上级的制约，体现层次性。

3.运动员的文化管理。学校运动队的训练不同于专业运动队的训练。作为学校运动队，队员们不仅仅是运动员，更重要的是，他们是一名学生，学习是作为一名学生最基本的要求。如果训练影响了文化课学习成绩势必会造成班主任老师、学校领导以及家长的不满。

4.运动员的生活管理。现代中学生普遍表现出早熟、反应快、自信心强等特点，对于简单的强制管理手段有时会使学生们产生逆反心理。所以要时刻关注中学生的生活，一方面要利用各种手段激发他们的潜能，提高自我约束能力，形成自我强化意识；另一方面，要利用外界的强制规章制度，迫使他们增加自控能力，自觉的遵守运动队的训练制度和训练纪律。

5.运动队的奖励制度管理。单就“奖励”的概念而言，也许多样性的资助使得“奖”字因而宽泛，但只要能达到“励”的目的，又何尝不是完善的奖励政策应关注的呢？运动奖惩的措施对运动员的管理，是科学管理的重要途径之一，为了促进学生的德、智、体全面发展，设立一定的奖金标准，对队员动员的训练和发展起到了一定的鞭策作用，为了做好这一方面的工作，应制定一个好的评比条件，让每一位队员都能有信心来争取这个奖励，在比赛中能发挥出最好的能力和水平，为整支运动队取得更好的竞技成绩，这样不仅可以激发队员们刻苦训练的意志，同时也可以使队员在比赛中充分展示自己，提高运动成绩。

6.运动队的监督管理。体育事业承担着推动社会物质文明和精神文明发展的重要任务。在社会主义市场经济条件下，体育管理监督工作的内容与对象更加复杂。是否对校运动队训练与管理过程进行有效的监督，直接影响着运动队的训练和管理效果。管理监督的宗旨是使校运动队组织和工作人员，在法律、法规、制度等所规定的范围内开展管理活动和工作，发现以及纠正一切违反相关规定与要求的行为，防止和纠正管理活动中的偏差和失误，使各项体育工作维持正常的运行秩序。

（三）运动队训练与管理应注意的问题

1.教练员应该注意的问题。

（1）知识因素。作为教练员不仅应该具备必要的体育训练管理的专业知识，更重要的是见多识广，提高综合能力和素质。在知识面、处理问题的理性和通晓全盘业务程序上，教练员应该更胜一筹。这样的教练员更有利用自身的优势去推进各项工作，取得队员们的支持和信任，进而转化为一种综合影响力。此外，在科技迅猛发展的今天，体育教练员要不断地学习和补充自己的一般知识和专业知识，以保持自己在体育组织中的威信。

（2）能力因素。体育教练员不仅要具有渊博的知识，具有卓越的管理能力也是十分必要的。一位成功的教练员需要具备多方面的能力，例如周密的思考能力，综合的决策能力，超群的预测能力，正确的判断能力，灵活的指挥能力以及果断大胆的创新能力等。

（3）品德因素。体育教练员影响力的好坏还取决于个人思想、道德和文化修养。教练员的品德高尚，公正廉洁，以身作则，团结同志，平易近人，就会受到队员们的拥护，并在无形中产生一种正面的影响力。反之，则会造成负面的影响。

（4）情感因素。许多优秀的教练员不仅仪表庄重严肃，工作严格要求，不乏领导者的威严和风范，而且应注重队员们的人文关怀，善于为队员创造各种训练和生活条件。正式这种外“冷”内“热”的领导作风，使队员产生一种信赖感和亲切感，而这种感觉就是一种影响力。

2.运动员应该注意的问题。运动员的自我管理，运动员是运动队的最基本因素，而运动员的自我管理是科学管理体系中的基本层次，也是核心内容和能动的手段。在现代体育运动发展过程中，技术的掌握，水平的提高，成绩的获得，其关键因素在人，是参加运动的人，即运动员和教练员，因此，运动员的自我管理是科学管理体系中的核心环节，自我管理就是运动员对本身的自行调节，自我规范的规程，它的内容是指高度的自觉性 ，自行调节的科学性，自我教育的开放性和自我规划的主动性。

三、结论与建议

（一）结论

一个走向成熟的学校运动队，不仅仅要运动成绩突出，更重要的是每位队员能在各个方面，尤其是学习成绩上也同样出色。这不仅要靠队员自身努力，教练员、班主任教师、各科任教师、学校领导以及家长的关心与帮助也相当重要。所以，这也对学校和家长的配合工作提出了更高的要求。特别是教练员，作为协调三者关系的枢纽，应该充分的发挥体现出作用来。一个好的教练员是良师、是益友、更是有责任心的管理者，只有这样，才能了解运动员，抓住队员的“心”，真正以人为本，团结精神，才能成为一支优秀的运动队。

（二）建议

1.完善运动队的管理模式。一个国家的体育事业究竟发展何种道路以及采用何种管理模式，应根据本国的国情和历史发展环境来决定，而不应该脱离这个最基本的现实环境和历史条件。所以，建设中国特色的体育管理体制与良性运行机制，既是我们长期总结历史经验得出的基本结论，也应该是当代中国体育环境及其发展的重要要求。因此，在发展有中国特色社会主义体育事业的历史进程中，必须重视管理环境研究，增强环境制约意识，并且善于在实践中依据环境的发展变化，及时调整并不断完善。

2.提高运动队的综合效益。任何组织的管理都是为了获得最佳效益。管理就是对效益的不断追求，这种追求是有规律可循的。只要遵循这一发展变化规律，就能使一个团队向着预期的计划稳步发展。效益的高低直接影响着一个组织的生存和发展。一个运动队也是如此，运动训练管理的目的是提高优秀运动员的利用率和训练成功率，以及用尽可能少的经费投入和物质消耗培养出更多优秀的运动员。

3.坚持体育发展战略。客观的社会环境、发展现状以及当今面临的形势和任务，这是战略研制的主要约束条件，所以，这也是战略方案的重要基础和依据。体育发展战略中的战略思想，发展理念和基本方针将直接关系到本系统、本地区乃至整个国家体育发展的未来走向及其价值体现。学校运动队作为专业运动队的基础，为专业运动队输送体育后备人才的摇篮，是一个国家基础体育的主力军。我国未来的体育实力和国际地位如何，多数取决于基础体育的教育。

【参考文献】

[1]张丽丽，董宏伟，马志和，刘勇.高校体育教师专业发展认识的调查研究[J].体育成人教育学刊，2009（06）：50-52.

[2]高玲玲.新时期体育教师应具备的素质[J].长治学院学报，2005（02）.

[3]蒋晓明.论学校业余运动队训练的组织管理[J].广西广播电视大学学报，2003（01）.

责任编辑：杨柳