英语语言学课程教学与实践相结合的探究

英语语言学是一门课程教学与实践利用相结合的学科，它不仅满足了专科、本科英语教学的要求，还能加强语言学习与语言实践的结合。作为英语教师，笔者将结合自己的教学实践和经验，以学生为探究中心，以教学与实践利用为研究方向，指出教学中存在的问题，并提出相应的解决方法，以期实现对英语语言学教学的探究。

随着我国综合实力的提高，我国与外界的学术、经济、技术、文化等交流越来越密切，越来越多的外国人走进我国进行双方的研讨与交流。在交流的过程中，语言的沟通是一切交流的前提，英语作为全世界应用最广泛的语言，它的学习则显得尤其重要。下面笔者将探讨英语语言学课程教学与实践相结合的问题。

一、英语语言学的相关概念

英语语言学是一门为高年级学生开设的英语专业性较强的课程，通过这门课的学习，满足了高年级学生对英语学习的高要求。而掌握语言学的理论和知识，不仅可以了解当代语言学各个领域所取得的重要成果，了解语言的本质，功能及变化规律，培养语言研究能力，更能利用语言文化的多元化魅力，对语言国家的文化和背景进行全方位的了解，同时也可以专攻于专业英语，进而从事相关的研讨。

二、学习英语语言学的必要性

毋庸置疑，英语是全世界使用范围最广的语种，旅游、经济、商业、文化等交流大多数都依靠英语，为了能让学生在世界这个大舞台上施展才华，用英语进行沟通是必不可少的技能。掌握必要的英语语言学的知识有助于纠正学生发音，扩充词汇量，巩固语法知识，树立正确的语义关系等，而通过语言学中的词汇学，，音系学，句法学等的学习更能有助于打牢学生的英语基础。随着全民英语水平的提高，英语已经成为了一门大众学科，对于学生来说，除了英语学习五项基本技能，对英语语言学具备一定的理性认识，是完全必要的。

三、英语语言学课堂教学现状

1、学习者效率低下

目前学生学习语言学的现状是，学习理论较多，用于实践的较少。所以在学习的过程中，学生们普遍感觉到英语语言学学习困难重重。尽管英语语言学学习有大量的教学学时来保证学习量，但是难以弥补学习内容上的繁杂。英语语言学具有很高的专业性，在词语与语法上有了更高的难度，所以在记忆和理解的过程中必不可少的提高了学习的难度。

2、教学方法比较单一

在英语语言学课程教学的过程中，教师的讲课过于专注于课本，死板地灌输、枯燥乏味的课堂内容和死板的课堂气氛，使得学习的兴趣大大下降。照本宣科的讲课方法减少了语言在实际中的应用，使得英语语言学的学习脱离了实际的基础，学生们交流少、语言实际运用少，死读书，读死书的学习方式，让学生们变成了哑巴式学习，降低了教学质量，限制了英语语言学的学习热情。英语语言学课程教学的推进和实践的应用任务艰巨。

四、改进英语语言学教学的方法和思考

1、提高学生认识，培养学习兴趣

学习英语语言的学生如果不懂得语言学的理论和基础，就不能算是合格的学生。为了让学生对语言学感兴趣，那么在课堂的教学上，除了基本课本的学习，还要着重于与实践的联系，只有将语言应用于实践中才能更好的学习和记忆。比如，在讲解到西域的文化时，除了要学扎实基础的单词与语法的内容，还可以通过讲解鸠摩罗什、仓央嘉措的作品，把学生带入西域文化中去，以故事性带动兴趣，激发学生的额好奇心。进而探究这两位大师作品的词汇和语义的特点，特别是对于一词多义或者同形异义词的学习帮助学生了解英语词汇的丰富词意，在学习中了解英语的主要句型结构、句法特征、句子的生成与转换规则等，对于理解语句结构特性、提高句子组织能力、理清冗杂句子结构都大有裨益。以点带面，层层剖析，不知不觉中学习完成了理论和实践的结合。

2、合理安排教材，注重基础知识

英语语言与文化、社会、文学、思维、心理都有密切的关系，所以，在讲授语言学的时候，还要兼顾语言的外延内容。但是由于学时或学期比较短，我们在授课时是不能面面俱到。另外，我们要把语言的基础知识和核心内容告诉学生，像语音学、音系学、句法学、语义学等这些内容，我们可以以专题讲授的方式来教给学生，这不仅拓宽了学生的知识面还提高了学生的专业知识。所以说，在平时的教学中，教师要合理安排教材内容，注重基础知识的讲授，还要拓展学生的视野。

3、鼓动学生实践，改变教学模式

为了更好的改变传统的教学模式，拓宽学生的学习渠道，有条件的可以引进外教或具有深度英语语言学知识并能流畅交流的人士进行教学，这样能使得学生们了解更纯正的英语，从而减少中式英语的交流。另外，网络教学和网络交流也是提高英语语言学学习效率的方式之一，可以采用网络学习的方式来提高语言的教学效果，课后教学视频更能巩固基础，完善笔记，达到学习目标。学习不光是为了应对考试，教师应注重日常的交流，不要让语言的学习成为哑巴英语，通过举办英语交流口语大赛等活动，使得英语在实际的交谈当中经过一次次的练习，一次次地改正，打牢英语基础，提高语言交流能力。

五、结语

改革英语语言学课程教学并与实践相结合对于英语语言学的学习来说有着极其重要的意义，课程教学方法的完善和教学手段与实际结合地运用，正是提高学生们的学习积极性和学习能力的有效保障。但是，探索和完善的过程终究是漫长的，必须正视英语语言学课程教学中存在的问题，提出相应的解决办法，建立以实践为基础的教学模式，引导学生们自主讨论、自主学习，帮助学生开阔视野、学以致用，从而保证英语语言学教学的顺利进行。

（作者单位：宣城职业技术学院）