网络环境下医学成人高等教育的模式探析

当下，医学成人高等教育受到越来越多的关注和重视，因此，其办学的规模也在不断地扩大发展。与此同时，网络科技的不断发展让越来越多的人接受网络环境下的医学成人高等教育。网络信息时代的到来能够有效地解决医学成人高等教育中的矛盾，即教学规模不断壮大而教学质量却相对较差的矛盾。

一、前言

近几年来，我国的经济和科技都发生了质的飞跃，并且在持续不断地发展，随之提高的是人们的生活水平和生活质量。因此，人们对于生活品质的追求也越来越关切，要求也越来越高，医学成人高等教育的需求和要求也随之提升，人们生活品质的要求不断提高，这就需要更多更优秀的医护人员来满足自己的需求。然而由于我国医学成人教育的教学质量还有待提高，因此，我国拥有高学历、高专业技术水平的医护人员占从业人员的比例相对较低。根据不完全调查统计得知，每年我国有近半数的医学专业毕业生选择转行，因此，我国应该大力提高医学成人教育的教学规模和质量。

二、网络环境下医学成人高等教育的必要性

网络信息时代的到来，引领着网络信息技术和多媒体技术的提升，因此，网络医学成人教育受到越来越多的追捧，成为大势所趋。这是因为，传统的医学成人教育不能跟上正在快速发展的网络信息时代的步伐，而且，它还存在着各种矛盾和弊端，譬如说，学员工作时间太忙，再加上还要照看家里的大小事务，无法抽身去上课，而且，有固定学时的传统授课方式容易让人感到枯燥无味、无法集中注意力。然而，网络环境下医学成人高等教育却截然不同，学员可以自由选择学习的时间和地点，可以在工作或茶饭之余充分利用时间来自主学习或选择进行网络教学的学习，彻底改变传统教学方式规模与质量之间的矛盾问题，提高了医学成人高等教育的教学质量，并且有效地提高在学和在职医护人员的专业技术水平，简直是一举多得。

三、网络环境下医学成人高等教育的问题与对策

（一）问题解剖

首先，就是医学成人高等教育机构对网络环境下医学成人高等教育不够重视，并且，投入的资金量也是不够多。其次就是，学员在进行网络环境下的医学成人高等教育的学习的过程当中，缺少传统教育模式中起现场监督和帮助角色的老师。再者就是，网络中的教师、学员之间的沟通交流都是虚拟的，缺少实质性的交流合作。最后就是，网络化技术平台、网络教学资源是网络环境下医学成人高等教育的重要前提，因此，易操作的网络教育设施、丰富的知识资源是基础，并且要求教师和学员都能熟练地掌握多媒体的操作。

（二）对策分析

首先，要加强医学成人高等教育机构对网络环境下医学成人高等教育的重视程度以及资金的投入量。其次，网络平台教育上的教师要积极营造出活跃的网络学习氛围，加强对学员们在专业知识上的指导以及要努力地提高学员们的学习积极性和自觉性。再者就是，加强网络的基础建设和优秀教学资源的建设、完善教学资源的共享，并充分利用优越的网络教育技术来给予学员们高品质的网络教育，同时，要确保师生交流平台访问顺畅来为教师、学员提供更好的交流。最后，加强教师和学员对于多媒体的操作水平，保证网络环境下医学成人高等教育的顺利进行。

四、网络环境下医学成人高等教育发展的推动

网络医学成人高等教育具有灵活度高、跨年龄度大、更新速度快、硬件设施好等许多的特点，能够大力提升我国的医学专业水平的质量、增加我国的高专业水平医护人员的数量。因此，必须重视网络环境下医学成人高等教育，采取相应的措施，使其得到有效发展。

（一）加强网络办学条件和教学质量

为保证成人学员能够顺利地通过网络进行医学高等教育的学习，增加网络环境下医学成人高等教育的办学条件和提高其教学质量是至关重要的一个前提步骤。因此，相关部门要对网络办学条件重视起来，制定出相应的标准，进而确保网络办学质量达到相关标准要求。

（二）加强网络教学的创新力

提高创新性，是当下整个国际都在追求的一个目标，没有创新，就没有现在丰富多彩的世界。创新带动着发展，因此，加强网络教学的创新力无疑是能给医学界带来天翻地覆的变化的一个有效举措。

（三）加强网络教学的学习环境

良好的网络教育实践场所不仅能够为成人医学学员服务，人们也可以对成人医学学员进行有效的监督，因此，医院和社会应该支持并积极营造出有利于进行网络教育的教育实践场所。

五、结束语

综上所述，虽然我国的网络医学成人高等教育起步比较晚，但随着越来越多的人们开始接受网络医学教育，其在将来必然会对医护人才的培养起到至关重要的作用，它为热爱医学而又没有从事传统医学教育的成人提供了实现理想的机会，为医学界培养出更多的优秀人才，提高了医护人员的专业技术水平和工作素质。

（作者单位：蚌埠医学院）