和谐图书馆人文环境创建路径探讨

图书馆作为学校各类书籍文献的中心，对提高学生的思想建设和人文精神具有积极有效的作用。在新时代的教学建设中，人文主义思想一直是国家所倡导的教学观念，而学校的图书馆作为学校教育教学的重要基地，也应当秉持这一观念，在图书馆的构建中创建和谐的人文环境，通过对图书馆环境、服务、管理这三方面进行人文主义建设，来实营造和谐的学校图书馆人文环境。

一、学校图书馆环境的人文主义构建

1.图书馆建筑的设计凸显人文性

不同的建筑风格会给人带来不同的审美感受，而要使学校的图书馆更加能体现人文主义，其建筑就应当结合学校的实际情况和教学特色，充分融入人文精神使图书馆建筑的各个环节都能充分体现和谐的人文主义色彩，并且能够与学校的景色相融合形成一体性。所谓的现代图书馆建筑的人文性就是指，图书馆的建设要建立在教育教学的基础上，消除其处于社会中的商业性，既要能体现学校的景观风貌和教学特色，又要具有创新性和艺术审美特色，同时还要兼具时代发展所带来的信息化服务管理，使学校图书馆的建筑更加凸显其人文主义特色。

2.图书馆外部环境凸显人文性

学校图书馆的外部环境既要能与图书馆建筑之间相辅相成，又要能与学校整体的景观环境相互辉映，还要能体现图书馆的人文特色。因此，学校图书馆的外部环境在设计时可以多以绿色植物进行装饰来突出学校健康向上的教学理念，同时绿色的运用也体现了回归自然的人本需求，不仅能带给学生以积极向上的精神面貌，还能有效帮助学生缓解生活学习的压力，调整心态，以积极阳关的心态面对学习生活的每一天。

3.图书馆内部环境凸显人文主义

图书馆作为学校各类书籍文献的中心对提高学生的思想建设和人文精神具有非常有效地作用，因此，关于图书馆的内部环境也必须凸显相应的人文主义精神，在设计方面要充分考虑到个陈设的人本主义和艺术特色，除了要体现学校图书馆的文化内涵之外，还要能突出图书馆的人性化设计。首先，陈设的颜色要选色代表安静、祥和等意义的单色调；其次，装饰物要多一绿色植物为主，除了赋予图书馆生命力之外，还能保证图书馆内的空气质量；最后，图书馆的墙面应选择富有深刻寓意的画作或是诗词，来增加图书馆的文化气息，并提高图书馆的空间效果。

二、图书馆服务与管理的人文主义

除了物质环境的人文主义之外，图书馆也可以转变其服务和管理的模式来体现人文主义：

1.图书馆服务的人文主义

（1）平等自由的服务原则

图书馆的和谐人文管环境的创造也需要依靠以人为本的服务原则，需要要图书馆的服务人员能平等的对待每一位读者，无论读书者的身份背景是否相同，都应当给予其相同的服务态度。在图书馆中每一位读者都有权力平等地利用图书馆的书籍和文献资源，并获得服务人员的平等对待，以获得自己所需的信息，而服务原也应当秉持以人为本的服务原则，给予读者最优质、最便捷的服务，从而为读者构建一个和谐的人文阅读环境。

（2）方便快捷的信息化服务

现代科技化的发展使得图书馆的服务更加的方便化和快捷化，充分利用信息技术能有效使图书滚的服务更加体现人文主义。在图书馆的人文服务中，可以充分的将服务和信息技术相结合，来来有效改善图书馆原有的服务模式并提高图书馆的服务质量。但要注意的是，信息化的服务并不能完全取代服务人员的服务，这是因为信息化的机械管理并不不能给予读者人员服务所提供的人文关怀，因此要实现图书馆服务的人性化应当将信息化服务和人员的服务相结合，使方便快捷的机械化服务与人文服务的关怀相统一，才能更有效体现图书馆服务的人性化。

2.图书馆管理的人文主义

（1）创新图书馆的管理机制

图书馆管理的人文主义对图书馆的人文环境构建也有着非常重要的作用，通过实施以人为本的创新型图书馆的管理机制，及能有效体现图书馆以人文本人性化管理，又能有效提高图书馆的管理质量，因此，图书馆在构建图书馆的管理机制时，可以充分发挥以人为本的指导思想，改变传统的机制构建方式，创新型的让图书馆的工作人员共同参与到图书馆的管理机制制定中，构建和谐良好的图书馆管理环境，从而实现图书馆管理工作的人文主义。

（2）构建图书馆员工的培养机制

通过人才的培养能有效提高企业的市场竞争力和服务水平，而针对图书馆中的工作人员你也一样，可以通过构建培养机制来提高图书馆工作人员的专业素养和工作能力。同样培训机制的构建也是对员工人文主义的一种体现，对构建图书馆的和谐人文环境具有一定的促进作用。因此，学校的图书馆不仅需要对原有的具有专业知识的工作人员进行培训，以强化他们的专业知识，还应当对新进的工作人员进行重点的培训，以提高他们的专业素养和工作能力。同时学校图书馆业绩可以学习国外科学化的培训方式，使图书馆工作人员的工作水平和能力更加回应人性化的管理要求，从而构建学校图书馆和谐的人文环境，并有效维持图书馆的长期发展和生存。

综上所述，图书馆的和谐人文环境构建不仅需要对其物质环境进行人性化的设计，还需对其内在的服务和管理进行人性化的安全，在最大程度上实现学校图书馆外在和内在人文环境的共同构建，从容使图书馆更好的成为提高读者思想建设各人文精神的场所。

（作者单位：西安航空职业技术学院）