研究生职业生涯规划及其培养模式研究

本文分析了研究生就业能力存在的主要问题，阐述了研究生职业生涯规划和培养模式的构建方式。

一、研究生就业能力现状阐述

研究生的就业状况或多或少地受到高校扩招体制和就业分配改革制度的影响，但是从研究生整体现状和数据统计分析的结果来看，我国研究生的数量比例还是非常低的，调查统计分析结果显示我国硕士研究生以上人数仅占全社会劳动人口的0.4%，从这一调查结果来看，研究生就业还有很大的空间，就业本不应该存在困难。但是研究生就业目前存在着明显的就业鸿沟问题，这个问题虽然主要体现在本科生群体之中，但是硕士研究生也面临着毕业找不到对口工作的危机。很多企业发现难以找到适合企业发展的人才，一些研究生发现在毕业之后找不到合适的工作。就业鸿沟问题的出现反应了中国高等教育体制本身存在的问题和缺陷，尽管在近年来不断实施教育体制改革、专业设置变革、求职技巧的传输，但是高校还是将大部分的时间和精力花在了专业知识的传授上，研究生在毕业之后缺少系统的职业观念、求职技巧，在创新意识上显得尤为匮乏。

从高校目前的教育体系上来看，其对研究生职业生涯规划和就业能力的培养上存在如下缺陷：

第一，高校的教学管理制度和用人体制存在弊端。高校的教学管理制度和用人体制尚不完善，而高校在扩招之后教师高负荷工作、师资力量不足的问题更为凸显，一些教师缺乏耐心和责任心，在工作中积极性和热情都不高，难以及时给学生起到传道受业解惑的作用。另外，很多高校为研究生设置的课程结构不够科学，开设的教学内容陈腐过时，教学方法枯燥单调，研究生培养质量较为低下，难以在就业市场上获得持久的竞争力。

第二，高校就业指导工作不合理。很多高校的就业指导工作都是泛泛而谈、敷于表面，对指导对象和指导主体没有深刻的把握。一些高校在研究生即将毕业的时候才开始就业指导工作，指导对象局限为应届毕业生；并将就业指导工作的责任单纯地归于专业指导教师身上，而没有在高校范围内进行广泛动员；在就业内容指导的时候也仅仅停留在提供劳动力市场供求信息的层面，很少针对学生发展开展针对性指导，更谈不上对学生职业生涯的指导和规划。

第三，高校的学习实践环节流于形式。学习实践是研究生将课堂理论知识应用到实践的重要一环，而高校在设置研究生的教学环节中明显对此缺乏计划。很多研究生在平时的学习中只关注专业知识的学习，对就业形势的政策和企业对人才的需求信息一无所知，导致毕业生在求职的时候难以适应，和用人单位的需求相去甚远，他们在就业的时候经常因为缺乏工作经验而被企业拒之门外。

二、研究生职业生涯规划和教育模式改革路径

第一，高校要注重研究生课程建设。要提升研究生的培养质量，就必须从完善课程设置、优化课程体系着手，调查问卷显示很多研究生对学校的课程设置和课程体系都不太满意。一些高校课程设置和本科生之间没有明显的区别，导致研究生教育和本科教育之间没有拉开明显的档次，不少课程都只是本科课程的加深和重复而已。当今社会处于知识经济时代，知识更新换代达到前所未有的速度，高校也应该紧跟时代发展形式，对课程内容和专业教学内容进行即时更新。可是笔者在调查研究中发现，很多高校设置的课程都十几年、几十年没有发生过变化，使用的教材甚至还有八十年代、九十年代编写的。在研究生课堂上，教师依然没有摆脱传统的一言堂的教学模式，这和研究生的培养目标南辕北辙。本科阶段教育是给学生打下扎实的知识基础，让学生掌握学习的能力；而研究生教育的主要目标是培养学生的创新能力和研究能力。所以研究生教育中教师切忌照本宣科，而是要采取启发式、探讨式的教学方式，研究生的课程设置必须将自主性和研究性体现出来。目前研究生的课程体系设置还比较单薄，规范性、完整性和系统性都比较差。对此，高校应该紧跟时代的不发，给学生开设对职业生涯规划有帮助的课程，满足学生的知识结构体系需求和就业需求，既体现出学科深度又展现出学科的前沿性。研究生阶段的教育应该将目标聚焦于知识的获取和能力方法的培养上。

第二，构筑研究生全程职前教育体系。全程职前教育体系应该从以下几个方面着手进行：首先，要帮助学生进行学业生涯规划，这个内容模块的构建主要是为了让学生能够充实地渡过研究生的生涯，为今后的社会职业人生涯做好充分的准备。教师需要教导学生安排自己的核心业务、做好研究生学习生涯的基本规划、统筹安排研究生阶段的时间安排，进行充分的论文写作指导；其次，要帮助学生进行职业生涯规划。在这个模块的教学中，教师应该帮助学生厘清职业和人生目的之间的关系，职业生涯理论的相关基础知识、职业生涯规划的方法和基本步骤、找到自我认知的途径和方式，做到职业和人生理想的融合和匹配。研究生阶段的职业生涯规划应该让学生意识到职业和人生规划之间的关系。

第三，要引导研究生意识到就业环境并提升求职能力。认识就业环境是和认识职业是一种对应的关系的，研究生需要对社会职业环境、职业现状和未来的发展趋势有充分的认识，从而针对性的提升自身的就业能力。另外，研究生在就业过程中除了具备深厚和充分的理论知识，还要具备在求职过程中进行充分的沟通和展示自我的能力与技巧，这也是高校常见的就业指导课程的主要内容，教导学生进行简历写作、在面试中展示自我、学会求职礼仪、构筑良好的求职形象。

项目编号：南华大学研究生教研教改项目：2015JG010

通讯作者：伍琼芳

（作者单位：南华大学）