如何做好班主任工作

随着中国经济不断蓬勃发展，职业教育也如雨后春笋，应运而生，报考中职院校的学生逐年增加，但中职院校学生由于个人素质普遍偏低，给一线从事管理和教学的班主任的工作增加了很大的难度，面对这种局面，班主任工作要注意结合个人和学生的实际情况，把握班级工作的正确方向，使教育教学活动按既定目标进行。

目前，职业教育由于受到国家的大力扶持，如雨后春笋蓬勃发展。那么，如何为国家、社会培养具有专业技能和职业素质的人才，就成为摆在教育工作者面前的重要课题。职业学校的班主任，担负着重要的职责：除了完成日常教学、管理工作，还要对学生进行职业道德教育，既要教书，更要育人。通过多年的教学实践，我深深体会到职业学校班主任工作是一门育人的科学，需要从自身以及各方面做起，坚持不懈地进行创造性劳动。现谈一谈个人的几点工作体会：

一、身体力行，做师德模范。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任在对学生进行学术教育和思想教育工作的同时，更应注意自身言谈举止、品德修养对学生的影响。学校教育不单单是对学生文化知识、专业技能进行培养和训练，使其养成良好的道德情操、优良的个人素质更应是学校教育的目标。榜样的力量是无穷的，职业学校的班主任要做学术的榜样，用良好的师德来影响学生，树立榜样，不仅学问好，还要做学生的道德典范。“身教胜于言教”，只要职业学校的班主任重视自身言行对学生的影响，在这个基础上对学生进行说服教育，做到身教和言教的有机结合，就一定能顺利开展班级工作。

1.讲道德，有操守。

热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有老黄牛的精神，把自己毕生的精力献给教育事业，不计名利，乐于奉献。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，才能全身心地投入其中，以教为荣，以教为乐。

2.专业知识要过硬。

专业知识是教师安身立命的资本，班主任只有具备了扎实的专业知识，才能给学生树立良好的学习榜样，教育学生才更加权威，具有说服力。职业教育教师既要精通本专业的技术技能，实践动手能力强，还要掌握本专业的理论知识，对其历史、现状和未来的发展趋势了然于胸，同时还要善于学习，不断更新知识、技能，以满足人才培养和职业发展的需要。

3.身心健康很重要。

班主任工作时间长，任务重，千头万绪，必然牵扯大量的精力。班主任要注意合理饮食，作息规律，坚持锻炼身体，保证自己有一个健康的体魄，这样才能以饱满的精神状态投入到日常工作中。有了健康的体魄还不够，心理健康也很重要。班主任工作繁重而头绪众多，冲动、烦躁、易怒容易成为班主任的情绪表现，而一位个性开朗、情绪稳定的班主任，无疑将会成为学生们可以信赖的良师益友。

4.跟上时代的步伐。

当今时代，知识更新换代极快，一个人如果不及时学习、总结，做到个人与时代接轨，就跟不上时代发展的步伐。作为教学一线的班主任来说，就更是如此，如果观念守旧、与时代发展格格不入，势必与自己的学生产生代沟，形成沟通障碍，给班级工作带来很大的困扰。所以，不断地学习、充电，努力接受各种新生事物，更新自己的观念，对一个班主任来说尤为重要。

二、因地制宜，灵活运用各种教育手段。

1.做好与学生家长的沟通工作。

职业学校的班主任应将家庭教育和学校教育有机结合起来，与学生家长保持及时的沟通是非常有必要的。了解每个学生的家庭情况，如有条件可以安排时间进行家访，向家长及时反馈学生的在校学习表现和生活状态，与家长共同携手，做好学生的教育工作；定时召开家长会，大家坐在一起共同交流，掌握学生的真实情况，以便调整教育策略，制定出教育孩子的正确方法。

2.批评与表扬相结合

每个人都希望得到别人的认同，学生也是如此。对学生进行适当地表扬，往往会起到意想不到的效果。尤其是在班级中个人表现和学习成绩都比较差的学生，他们往往精力旺盛、思维活跃，但很难安安静静地坐下来学习，对待这种学生，班主任应有极大的耐心，批评时注意分寸把握，要循循善诱、和颜悦色；平时从建立和培养感情入手，真正走进学生的内心，发现其身上的闪光点后，要及时表扬和给予肯定，一句溢美之词胜过千万句严词说教，这是一个量变到质量的积累过程，久而久之，必会收到良好的效果。

总之，职业学校教育具有一定的特殊性，作为职业学校的班主任，如果以崇高的责任感和使命感去探索新方法，尝试新思路，就一定能搞好班级工作，为现代化建设输送更多的合格人才。

（作者单位：辽宁省本溪满族自治县职教中心）