运用体育游戏，打造小学体育高效课堂

随着社会经济水平的快速提高，人们的生活质量也在不断的提高。但正是由于社会经济的快速发展，导致当前社会中的人处于一个快节奏的生活环境中，他们用来锻炼身体的时间也变得越来越少，这样一来，就会使人们的身体素质逐渐降低，对身体健康产生影响。因此，在小学的体育教育中，教师就应该帮助孩子树立一个正确的体育意识，增强体质。本文将对小学体育教学过程中运用体育游戏来提高课堂效率展开讨论。

小学阶段的教育，对孩子的成长而言有着十分重要的作用。这个年龄段的孩子，在身心成长发育的过程中，需要家长和老师来共同的引导，这样才能保证孩子健康快乐的成长。这一时期的孩子，正处于长身体的重要时期，也是提高自身免疫力的关键阶段，所以，体育锻炼更是必不可少的。但是由于当下社会的发展趋势，每个家庭的孩子都在家长无微不至的关怀中成长，这就使孩子接触自然的机会变得越来越少，从而使孩子在思想上逐渐降低对体育锻炼重要性的认识，最终导致身体素质的不断下降。因此，小学阶段的体育教学是十分必要的。

1 当下小学体育教学过程中存在的问题

1.1 学生自身没有树立对体育课的正确认识

由于之前受到计划生育政策的影响，大多数家庭中的孩子较之以前都要更少，所以，家长们就把所有的爱都倾注在孩子一个人的身上。事实上，那种含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的爱对孩子的成长是十分不利的，这会对他们以后的成长会产生一定的阻碍作用。体育课的教学，需要学生与自然进行亲密的接触，由于大多数学生自幼就过着衣来伸手，饭来张口的生活，他们很少有机会能够参加体育锻炼。这样的话，就很难树立学生正确的体育锻炼意识，不利于体育课程的开展。比如，在教师进行体育教学的过程中，一些学生会觉得上体育课很累，从而在心理上产生惰性，以各种理由向老师请假，如果教师不批假，可能在上课过程中他们也无法很好的融入到课堂中，难以体会到体育课带给他们自身的乐趣，更无法实现对自身身体素质的提高。因此，小学体育教学活动的顺利开展，离不开学生参与课堂时的积极性。

1.2 体育教师通过游戏进行教学的能力有待提高

教师是学生学习路上的领路人，这一点不仅适用于语文、数学这一类学科的教学，在体育教学活动的开展过程中也同样适用。由于在我国的教育上，长期采用的是应试教育的教育模式，而教育是为社会培养人才的主要途径之一。因此，学校培养出来的专业性人才，在思想上也会更偏重于应试教育的教育理念，十分不利于游戏教学在体育教学过程中的应用。

2 将游戏教学应用于体育教学，来提高课堂效率的有效措施

2.1 教师和学生应该正确认识到体育教学的重要性

无论是哪种教学方式的应用，教师学生首先要做到的就是，在思想上树立一个正确的认识，意识到体育教学对学生的重要性。好的体育教学课堂效果，不仅能够让同学们进行有效的体育锻炼，而且也能够影响学生在生活中的习惯，是学生健康生活学习的保障。随着社会的不断进步，作为新时代的人才，教师与学生都要敢于接受新事物，迎接挑战。游戏教学是一种全新的体育教学模式，它是经过科学的探究而总结出来的教学方法，无论是教师，还是学生都要积极地对待这种教学方式在体育教学中的使用，不断通过实践来找出这种教学方式中存在的问题，逐步完善，致力于打造高效的体育课堂。不仅如此，游戏教学十分符合当下阶段学生的学习习惯，这一时期的孩子对新事物都会有极强的求知欲和探索欲，通过游戏的方式，能够激发他们的热情，让学生积极的参与到课堂教学中来。比如，体育教师在教学生学习足球的时候，可以通过一些足球小游戏，让学生逐步的了解足球，并在游戏中感受到足球带给他们的乐趣，这样他们就会慢慢地喜欢上足球。一旦学生对足球产生兴趣，学习起来就会有事半功倍的效果。

2.2 提高教师在体育教学中利用游戏教学的能力

一个小学的体育教师，要想使课堂教学效果有所提高，就必须不断的提高自身的教学素质，紧跟时代步伐。比如，教师可以参加一些培训，培养自己利用游戏进行体育教学的思维，尽可能多的在体育课堂上使用游戏教学，在课前设计教学任务的时候，根据学生的学习习惯和思维习惯，合理的引入一些适合学生的体育游戏。这样一来，不仅在很大程度上会激发学生的学习热情，让学生通过游戏的方式来进行锻炼，也能在潜移默化的过程中，通过这种寓教于乐的学习模式，让学生体会到参加体育锻炼的乐趣，积极的参与到课堂的学习中，学习更多的体育活动方式，找到自己的兴趣所在。

3 总结

随着教育制度的不断改革，在教学的过程中将更加重视对课堂效率的提高。在进行教学工作的时候，也会更注重学生在德、智、体、美上的全面发展，而小学的体育教学阶段又是培养学生兴趣的关键时期，所以，将游戏教学应用于体育教学中来提高课堂效率的教学方式是十分必要的。

（作者单位：内蒙古赤峰市元宝山区星光小学）