高职院校艺术设计类专业创业教育之路的摸索

高校毕业生人数大幅度上涨，大学生就业难再次成为社会关注的热点话题。尤其是对于底子薄起步比较低的高职毕业生来说，他们面临的挑战更是前所未有。此时，自主创业犹如一盏明灯，给高职毕业生带来了新的希望和挑战。

一、创业教育和自主创业是大势所趋

1、国家政策的鼓励/引导和大力扶持

国家高度重视高等学校毕业生就业问题，提出“以创业带动就业”的方式解决毕业生就业难的问题。教育部《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中强调指出，解决就业问题的重要办法之一是要全面推进创新创业教育和自主创业工作，要求各地各高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。同时要加大对大学生自主创业资金支持力度，多渠道筹集资金，广泛吸引金融机构、社会组织、行业协会和企事业单位为大学生自主创业提供资金支持。

今年来国家对艺术设计为代表的创意创新型产业的扶持力度的加大，促进了艺术设计行业高速发展，为艺术设计专业创业型人才的培养提供了很好的外部环境。 同时随着国家优惠大学生创业的政策逐渐出台，创业环境逐渐宽松。

2、高职艺术类毕业生就业难度比较高

中国正面临着世界上最大的就业战争。虽然我国国民经济持续强劲增长，第三产业以及非国有经济也迅速崛起，为高校毕业生提供广阔的就业空间，但是社会职位的接纳程度是有限的，尤其是让毕业生满意的职位招聘名额也是有限的。同时用人单位对毕业生的要求也越来越高，甚至一些用人单位存在“人才高消费”的观念，盲目追求高学历人才，这让与本科及以上学历人群相比处于学历劣势的高职毕业生来说，就业更是举步维艰。最后，由于高职生本身起步较低，底子比较薄弱，潜意识的彷徨和迷惑让大部分高职毕业生不够自信，在就业竞争中就会处于劣势。

例如我校摄影专业的优秀毕业生极少数能够进入电视台、大型影楼或者设计公司，找到相对满意的工作。但其他更多的毕业生对所能争取到得职位不甚满意，则陷入暂时失业状态或者成为自由职业者。

3、艺术类专业的创业优势

艺术设计专业具有创业的“先天优势”。艺术专业主要以创意创新能力为资本，资本投入相对较少，易于毕业生初期创业，毕业生可以在较短的时间内将在学校所学习的专业只是转化为商业产品，实现专业技能向经济成果的转换。

摄影专业就是实践性很强的专业，培养的都是市场实用型人才，相对于其他专业创业需要大量的资金/场地/设备等资源而言，摄影专业需要的设备成本相对较低，社会风险也较小，可选择工作室等小型创业形式，形式比较自由自主，这些特点决定了摄影专业自主创业更适合市场运作。

二、高职学生创业意识与学院创业教育的现状

高校毕业生就业大众化时代，面对一大批高学历人才的冲击，高职毕业生的专科文凭明显被市场冷落，弱势文凭称为就业的主要障碍。但是创业不分学历高低，不论起点高低，因此自主创业史高职毕业生打破竞争劣势的重要措施。

1、学生创业意识增长

当前，高职毕业生的创业意识不断增长，有相当一部分的学生对自己所学的专业充满信心，认为适合创业，更多的学生认为应该注意培养自己的创业能力。一些毕业生在毕业前利用课余时间对市场进行大量的调查，结合自己的兴趣爱好规划创业计划。有的学生充分利用现有资源，毕业后在学校附近开办自己的小店；一些特色专业的学生则利用自己的专业优势，

我院的学生会开办文复印店、艺术品装裱、美术培训班等。我校摄影专业的学生大部分都有开办个人迷你摄影工作室的想法，因为摄影与生活是息息相关，且前期投入较低。同时学生在校期间也有很好的影楼参与实践等经验，对自己创业也信心十足。

但是由于大部分的高职生相对自控能力较差，缺乏战胜惰性和抵抗诱惑的意志力，做事三分钟热度，职业目标还是比较混乱的，且执行力和团队精神也较差。

2、学院创业教育课程普遍缺失，创业课程不够完善

高职院校目前课程设置大多进行大学生职业生涯规划指导和就业指导的课程。这些课程具有就业指导普遍适用性，没有针对性的进行创业教育。即使有时安排一些创业教育的讲座，但仅仅依靠短时间的培训是很难进行系统化的指导，只是点燃学生的创业激情，缺乏实质性的指导和实践。

3、实践动手能力重视程度不够

学生创业多得从小做起，要积攒经验，摸清市场，要有预算和需求分析，同时还要具有一定的管理能力。但学生实践动手能力是学生创业的基础，虽然学院大多开设了相关的实训课程，旨在提高学生的实践动手能力。但仅仅实训还是不能满足学生创业实践技能的要求，跟真正的社会市场需求有部分脱节。

4、互联网电商发展促进网络创业

随着互联网电商的高速发展，网络创业成为一个很好的有效途径。由于网络创业具有初始资金投入低/营运成本低/风险小/市场范围广/实践灵活和利润回报率高等优势和特点，越来越多的自主创业学生选择了网络开店作为创业的首选。网络创业呈现多元化的发展趋势，给学生创业指明了一条新的道路。很多学生一边上课，一边淘宝和微商，在小赚一笔的同时也给之后的创业奠定很好的基础。

三、结论

自主创业是解决学生就业难的一盏明灯，创业教育是学校教育的大势所趋。艺术类毕业生是具有创造力的专业，高职艺术类毕业生创业是突破性的创业途径。

艺术类专业创业教育要以专业实践为路径，紧密联系专业，以了解行业市场提升职业素质为目标，才能为社会培养更多具有创新精神的创业型人才。

（作者单位：江西传媒职业学院）