高职院校学生党员信仰教育的现状、问题与对策

分析了高职院校学生党员信仰教育的现状，探讨其存在的问题和原因，提出了以信仰教育引导个人理想，以信仰教育拓展发展空间，以信仰教育打造青年马克思主义者的对策。

1 高职院校学生党员信仰教育的现状

1.1信仰理解和信仰选择不一致

当前高职院校学生党员对马克思主义信仰的理解不清晰、不全面、不准确，高职院校学生党员表现出的信仰理解和信仰选择的不一致，是新时期青年马克思主义信仰中普遍存在的典型特点。二者的不一致，对培养坚定的青年马克思主义者和社会主义事业接班人，都产生极大的潜在风险和思想障碍。

1.2马克思主义信仰与其他信仰内容矛盾并存

社会主义新时期高职院校学生党员的信仰内容多样化，既有马克思主义内容，又有宗教、偶像、命运、金钱等内容，高职院校学生党员在公开场合大多数都会选择马克思主义作为信仰内容，但是在个体实际行动中，通常会呈现出宗教、偶像、命运和金钱等多样的信仰内容，并且这些内容相对马克思主义信仰更占主流。信仰的矛盾并存，不仅不利于高职院校学生党员的政治选择，而且对其全心全意投身社会主义现代化建设，也将产生明显的干扰作用。

2 高职院校学生党员信仰教育存在的问题与原因

2.1高职院校学生党员信仰教育存在的问题

2.1.1信仰不坚定导致服务精神不强

高职院校学生党员信仰不坚定产生的直接问题是服务精神不强，所谓服务精神是指党全心全意为人民服务的宗旨。高职院校学生党员虽然处在高职院校中，但是他们与周围的同学、老师、父母以及社会上的各类人群都有接触，在与他人的接触中表现出来的行为主动性就是其服务精神。高职院校学生党员服务精神不强主要表现在服务意识淡薄、服务主动性差、服务持续性差。

2.1.2时事政治与理论热点学习不足

学生党员对中国特色社会主义的认识片面性造成其信仰不坚定、不明确。新中国成立以来我国在坚持马克思主义的前提下，不断进行马克思主义中国化的创造，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列理论成果。各级党政机关的党员培养和学习中，都紧密结合理论热点和社会热点问题，通过理论联系实际的方式，提高党员的政治觉悟，然而高职院校学生党员的培养中，更加注重理论，并且对时事政治和理论热点的联系较少。

2.1.3社会发展与政治进步理解片面

高职院校学生党员虽然还未完全进入社会，但是在发达的信息环境下，其经常会看到各种社会矛盾，例如城管打人、老人摔倒没人扶、恶意碰瓷、高房价、就业难、看病贵等问题。面对这些社会发展过程中出现的问题，学生党员没有与社会的政治进行相结合，从而使其片面的认为中国特色社会主义毫无优越性，导致其马克思主义信仰形同虚设。

2.2原因分析

2.2.1高职院校思想政治教育层面的影响

马克思主义信仰在当前高职院校学生党员中出现了各种问题，其直接因素是高职院校思想政治教育层面的影响因素，具体包括教师素质的影响和教学方式的影响。

2.2.2高职院校学生党员自身层面的影响

大批学生都争相在学校内入党，这种以就业为目的的入党动机，使一些大学生在加入中国共产党后，仍然我行我素，既没有加强对马克思主义理论的重视程度，也没有在党组织教育和学习中进行思想素质完善，入党对他们而言仅仅是一个身份的变化，而没有发生思想意识的变化。

2.2.3现实社会层面的影响

改革开放以来我国经济的快速发展与人们的思想意识提高产生了较大的落差，从而形成了典型的社会转型期综合症状，在全面深化改革的新时期，这些社会转型期的问题仍然大量存在，不仅对普通老百姓产生了影响，而且对高职院校学生党员也产生了影响，从而使他们在马克思主义信仰方面表现出种种彷徨和迷茫。

3 对策

3.1以信仰教育引导个人理想

理顺学生党员的个人理想与马克思主义信仰的关系，必须使学生党员深刻理解远大理想和共同理想内容，并帮助其分析个人理想的最终目标。加强高职院校学生党员个人理想的引导，是培养学生党员主动性的基础工作，这项基础工作需要以实事求是的态度，结合学生的就业、创业等问题，深入浅出的从政策、理论、实践等方面与学生党员共同分析、共同分享，打消学生党员对马克思主义信仰的理论偏见，使其发现和体会到马克思主义信仰的先进性。

3.2以信仰教育拓展发展空间

第一，挖掘高职院校资源优势，通过信仰教育丰富高职院校学生发展机会。高职院校在对学生党员信仰教育中，就要整合高职院校的各方面资源，形成关心支持大学生思想政治教育工作的整体合力，按照党对高职院校学生党员的总体要求，把握好学生党员信仰教育的根本任务。

第二，创新高职院校就业模式，实现信仰教育在学生输出端的延续。

3.3以信仰教育打造青年马克思主义者

高职院校要引导学生党员成为坚定的青年马克思主义者，关键还要加强对学生党员的入党教育，让广大的学生入党积极分子凝聚在党旗下，团结在党中央的周围，有助于增强党的生机和活力，保持共产党的先进性。所以高职院校要加强对学生入党积极分子的入党教育，将更多优秀的学生吸收到共产党队伍之中，通过有针对性的入党教育培训，引导学生党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，成为坚定的青年马克思主义者。

4结束语

对大学生进行信仰教育，不仅关系到学生的成长，也关系到国家的发展和社会的稳定，所以我们要积极探索对大学生特别是高职院校学生党员的信仰教育新途径，让当代高职院校学生党员树立正确的信仰，以实现中华民族的伟大复兴。

（作者单位：湖南司法警官职业学院）