高校兼职教师管理的问题和对策建议

近些年我国的教育事业不断发展，在高校教育中教师成为非常重要的师资力量，但是针对高校的兼职教师的管理，其中还存在很多的问题，例如结构不够合理，具体的聘用制度不够规范，来源比较复杂，为我国高校的兼职教师的管理带来很多的阻碍。本文主要针对我国高校兼职教师管理中存在的问题进行系统的论述，并提出具有针对性的对策，促进我国高校兼职教师的管理工作顺利进行。

近些年我国高校教育不管将其教学规模不断扩大，这样一来，就需要更多的教师资源。聘请优秀的兼职教师，可以提高学生自身的专业水平，提高高校的竞争力，吸引更多的企业进行投资。但是在实际的运营过程中，针对高校兼职教师的管理，因为聘请的兼职教师的来源比较复杂，其真实的底细也不够清楚，对于其专业能力也不够明确，这样一来，对于兼职教师的管理就增加量难度，对教学活动产生不利的影响，对于高校的人力资源也会造成不良的影响。

一、高校兼职教师管理存在的问题

（一）兼职教师的来源比较复杂，结构不够合理

我国高校对于兼职教师的聘任，缺乏专门的制度和程序，普遍都是熟人和朋友进行介绍。这样一来，聘用的兼职教师的来源就比较复杂，既有退休的老教师，也有在职的教师，还有在读的研究生，甚至还有自由职业者。而高校需要的是具备高水平的企业专家，但是这类的人才却比较少。

（二）过于重视任职资格，轻视教学能力

高校聘用兼职教师的时候，对于兼职教师的学历和学位比较重视，但是对于教学能力却没有给出具体的要求，这样一来，这些兼职教师也很难带来良好的教学效果。高校的教学目的就是培养出更多的适用型的人才，因此教师就要具备一定的实践能力，针对当前的现状，一些兼职教师虽然具备很高的学历和任职资格，但是其实际教学能力却差强人意。通过这种现象，就说明兼职教师的选择十分不合理，对于高校的具体的形象也是一种侵害，对于教学质量具有不良的影响。

（三）缺乏具体的考核培养

有些时候高校只是将兼职教师看作是临时工，对于所聘用到兼职教师没有具体的考核机制和约束机制，在具体的管理方面，也没有对兼职教师形成有效的制约。这样一来，大部分兼职教师只是单纯的以课时为基础，对教学计划进行完成，对于教学质量和教学效果也不够重视，具体的教学计划也缺乏一定的创造性和积极性，教学质量也就会差强人意。高校对于兼职教师只是使用，没有针对他们形成考核机制，使兼职教师对于课堂之外的事情漠不关心，使教学活动严重脱节，高校不注重兼职教师的培养，对于整个兼职教师团队造成不良的影响。

二、针对高校兼职教师管理的问题的具体措施

（一）将高校兼职教师的结构进行优化

在聘任兼职教师的过程中，要尽量聘用一些具有高水平的行业企业专家，利用政府的支持，行业协会的推动力量，举办发展论坛等活动，使企业可以和高校建立紧密的合作关系，深入到企业内部，对兼职教师进行选拔，建立有关专业和课程的实训基地，使企业在这个方面具有一定的积极性和主动性，使其具备基本的责任意识。

（二）对于兼职教师建立具体的管理体系

建立具体的管理体系，需要政府和社会的支持和参与，针对兼职教师的管理可以采用分层的方式，针对兼职教师，建立具体的管理体制，对于兼职教师的聘用和考核要不断得到加强和完善，使兼职教师队伍可以更加优秀。针对分层管理，要明确兼职教师自身的属性，可以具体的分派学校、社会、政府进行分别管理。聘用兼职教师，对于兼职教师的资格和教学能力要进行严格的考核，针对兼职教师的聘用、辞退、薪酬都要给予具体的规范和要求，给出明确的规定，对于剪纸教师要给予政策保障，充分利用激励措施，结合政府的引导和高效的实际情况进行具体的实施。

（三）通过具体的培训提高兼职教师的教学能力

一些高校聘用的兼职教师都是来自企业的经验丰富的人才，这些教师具有丰富的经验，其实践操作能力也比较强，但是自身的教学能力和教学方式还是存在不足之处。因此管理兼职教师，要对其教学能力进行有效的加强，使兼职教师可以不断日升自己，可以将兼职教师进行集中，对其进行有关职业教育和教师职业道德等方面的培训，使兼职教师之后死呢的基本素养可以得到有效的提高，将自身的实践能力和理论知识进行有效的结合，使高校的教师资源得到最佳的配置。

（四）为兼职教师打造良好的聘用环境

提高有关高校兼职教师的管理水平，在聘用环节就要打造出良好的环境，这种环境对于薪资待遇要进行包含，而人文环境和人文素质培养的具体环境也要给予高度的重视。高校对于兼职教师要给予合理的薪资待遇，对于兼职教师的人文素养也要进行培养，使他们可以在一个稳定、良好的环境中工作。这样一来，高校才会吸引更多的高水平的兼职教师，高校可以利用激励政策，鼓励社会上的人才来到高校进行任教，在职务晋升方面给予优先的条件，针对特别优秀的兼职教师可以给予一定的职称评定，使兼职教师可以将自身的教学能力和技术能力进行充分的发挥，高校可以针对兼职教师打造发展的环境，在另一个方面还会提高高校的长远发展。

通过以上综合的论述，高校外聘教师，可以对高校的教师资源进行有益的补充，对于高校的发展和建设具有很大的贡献。但是对于兼职教师的管理过程中，还存在很多需要改进的部分，在高校内部要具备有关兼职教师的管理制度，与此同时，还要对其服务水平和过程管理等方面给予高度的重视，这样一来，兼职教师才可以将自身的能力充分的表现出来，为高校的建设和发展做出更多的贡献。

课题项目：本文系山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题“高职院校兼职教师队伍建设的实证研究—以济南地区为例”的阶段性研究成果。（课题编号：2013zcj024）

（作者单位：山东劳动职业技术学院）