高职医学生职业生涯规划教育的开展及优化路径思考

解艳

[摘 要] 当前，在高等职业教育发展过程中，需要不断加强对高职医学生职业生涯规划教育。这不仅对社会生活的进步和医学事业的发展具有强大的推动作用，还可以促进我国现有的高等院校医学教育不断蓬勃发展。为此，对于高职医学生职业生涯规划教育的开展及优化路径思考进行简单的分析。

[关 键 词] 高职；医学生；职业生涯规划教育

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）03-0154-01

一、高职医学生职业生涯规划教育开展的必要性

随着我国经济水平不断提升，教育体系不断改革，现有高职院校开始进行扩大招生活动，毕业生面临的就业压力越来越大，同时就业的形势也变得愈发严峻。为此，高职院校和医学生必须加大自身对于职业生涯规划的重视力度，职业生涯规划教育也逐渐被高职院校作为一门重要的课程进行教学。但是，当前，职业生涯规划教育仍然处于混乱和笼统化的阶段，课堂教学内容与教学方法仍然处于入门阶段，对于不同专业不同年级的学生采用同样的教学模式，并没有进行科学的划分，因此，教学质量并不满意。对于高职医学院校而言，培养出一批又一批专业的、可以切实满足市场经济所需的实用型人才是教学的最终目标。为此，高职院校必须充分结合社会发展的需要和实际工作岗位的需求，进一步培养医学生并全面组建科学有效的人才培养体系，必须开展高职医学生的职业生涯规划教育。

二、高职医学生职业生涯规划教育的优化路径

（一）进一步明确职业的目标，不断加强对于医学生的就业指导

在实际开展高职医学生职业生涯规划教育过程中，首先，教师需要帮助班级中的医学生全体进一步明确自身未来的职业目标。只有学生群体真正拥有了明确的学习和就业目标，才会为了实现这个目标而不断进行努力，最终达成自己的职业梦想。教师需要在日常的教学活动中帮助学生不断明确自身的职业目标，只有这样，才可以进一步促使班级中的学生学习更加具有目标性、实践活动更加具有规划性，这样也就提高了学生未来成功就业的几率。其次，教师需要从当前阶段中的就业和创业方面的内容对学生群体进行时事资料的指导，不断帮助学生认清市场经济中形势严峻的就业问题。以此来不断激励学生进行努力学习，进而不断提高自己的专业能力和综合素质，不断树立学生正确的就业观念，摆正学生的就业态度，最终形成学生自身正确的就业意识和创业意识。最后，教师需要在实际教学过程中，不断教学就业和创业活动中所需要的一些语言技巧和实践经验，进而帮助学生主动去适应工作岗位的各项需求，不断提高自身的专业能力。

（二）高职院校需要不断提升教师队伍的教学水平

在不断加强高职医学生职业生涯规划教育的过程中，不僅需要从医学生自身的角度来进行分析，还需要不断重视高职院校教师队伍教学能力的培养和提升。高职医学院校可以全面组建一个关于医学生职业生涯规划教育的教研部门或者是专业的教育单位，让院校内的教师全部参加培训活动。以此来不断提高教师的专业化教学能力，培养出一批专业性强、教学能力强、可以直接进行科学有效的职业生涯规划教育的教师队伍，进而全面提升职业教育的实效性。除此之外，在对医学生进行职业生涯规划教育的过程中，还需要注意对院校内同年龄段不同专业的学生进行系统的分类，充分结合各自专业教学课程和教学目标进行针对性的教学活动。

综上所述，在高职院校中开展医学生职业生涯规划教育是必不可少的。在实际开展教育的过程中，校方必须充分发挥学生学习的主体作用，以市场经济的发展方向为教学的导向，不断优化自身的教育方式，最终实现高职院校医学生职业生涯规划教育的教学目标。

参考文献：

[1]张洁.高职院校职业生涯规划教育现状调查及对策[J].教育观察：上旬刊，2015（23）：125-126.

[2]潘金云，曹莹莹.高职医学生职业生涯规划教育的研究[J].医学教育探索，2013（6）：663-664.