心理干预对体外受精-胚胎移植助孕患者焦虑和抑郁的影响
2016-04-27周芬
周 芬
(济宁市第一人民医院,山东 济宁 272100)
·护理医学·
心理干预对体外受精-胚胎移植助孕患者焦虑和抑郁的影响
周芬
(济宁市第一人民医院,山东 济宁272100)
[摘要]目的:调查行体外受精-胚胎移植助孕(IVF-ET)的不孕症妇女心理状态并探讨护理干预措施。方法:选取在济宁市第一人民医院就诊的150例欲行体外受精-胚胎移植助孕的不孕症妇女,随机分为观察组和对照组各75例。进周期前填写焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估其心理状态,对照组给予常规心理护理,研究组给予有针对性的健康教育及心理护理,移植术后再次填写上述评分表,比较两组患者护理前后的评分变化。结果:经不同护理干预后,研究组患者较对照组患者焦虑、抑郁评分均明显下降(P<0.05)。结论:不孕症患者的心理健康问题应受到重视,应给予相应的心理护理措施。
[关键词]不孕症;焦虑;抑郁;心理干预
不孕症是指夫妇同居一年以上,有正常性生活,未避孕而未妊娠者[1]。据世界卫生组织报道,全世界不孕不育患者比例为10%~15%,我国为12.5%[2]。不孕症虽然不是致命疾病,但直接关系到夫妻感情和家庭和睦。不孕症妇女的压力来自各个方面,会给患者带来巨大的心理负担,造成焦虑、抑郁的情绪。而心理问题也是造成患者不孕的一个非常重要的因素[3]。本研究调查了行IVF-ET助孕的不孕症患者焦虑、抑郁情况及心理护理干预效果,现报告如下。
1资料和方法
1.1一般资料
选取于2014年7月~2015年6月在济宁市第一人民医院行体外受精-胚胎移植助孕(IVF-ET)的不孕症妇女150例作为本次的研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组各75例。对照组患者年龄25~40岁,平均(32.9±2.1)岁;观察组患者75例,年龄23~39岁,平均(33.6±2.1)岁;两组患者护理干预前均存在中度焦虑和抑郁症状,其不孕年限、文化程度、经济状况、干预前焦虑、抑郁评分等一般资料差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。分别于进周期前和移植术后填写焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估其心理状态,比较两组患者经不同护理干预后评分情况。所有患者均无严重精神系统及躯体疾病史。本次研究经医院伦理委员会通过患者自愿参与调查。
1.2方法
试管婴儿助孕术流程为:a) 制定治疗方案、建病历;b) 根据不同治疗方案行降调节治疗;c) 促排卵治疗;d) 取卵术;e) 进行体外受精培养后行胚胎移植术。
对照组患者给予常规护理;观察组患者分别在降调节前、促排卵中、取卵术和胚胎移植术前、中、后给予有针对性的健康教育及心理护理,主要的护理措施如下。
1.2.1降调节前护理因大部分患者对试管婴儿技术一知半解,在患者确定行试管婴儿助孕后、降调节前,就通过播放宣讲视频、发放彩图宣传手册等方式介绍手术操作流程和注意事项,在每个就诊区张贴相关宣传栏;护理人员态度诚恳、声音柔和地讲解知情同意书、患者权利、义务、大约费用及成功率等;邀请患者加入科室微信公众平台,通过此平台定期发放相关科普知识,同时方便患者与医生随时沟通,加深医患之间相互了解及信任;鼓励患者之间交流经验,相互鼓励,以减轻恐惧心理;家属共同参与,夫妻同诊同治,在治疗过程中要求丈夫一同在场,让患者感到自己有坚强的后盾支持,从而减轻精神负担。
1.2.2促排卵中的护理因患者需每天注射不同剂量的促排卵药物共7~10 d,难免会存在对疼痛的焦虑、恐惧感。护士应及时与患者做好沟通,建立相互融洽、理解、信任和支持的关系;首次注射在本科室进行,讲解注射方法、剂量、注意事项等,直至没有任何疑问,并附以书面告知;在注射时嘱患者按压秩边穴以减轻疼痛,在合适的时机投以鼓励的眼神,让患者感受到被关怀和照顾;做好局部皮肤护理,指导其交替更换注射部位,每天用新鲜的生土豆片外贴或毛巾热敷,预防注射部位出现硬结。
1.2.3取卵、移植护理a) 取卵前:行取卵术前30~36 h内需注射人绒毛促性腺激素,以保证卵子质量和卵子成熟度;此时容易出现对药物注射时间依从性差、担心取不到卵子或担心卵子不成熟的情况。反复强调准时准点注射药物的重要性,并在病历上着重标出;对患者及家属提出的各种问题耐心解答,根据不同患者的实际情况,告知其取不到卵子的几率极低,使患者逐渐减轻或消除各种顾虑,增加其治疗信心;保持微信平台在线状态随时解答患者疑问,让患者内心充满安全感;心理压力较大的患者帮助其预约心理咨询师单独交流,告知其在中深度镇静麻醉下取卵, 并邀请取卵术后的患者现身说法消除其对手术的恐惧心理, 保持积极乐观的精神状态。b) 取卵术中:患者因对取卵术缺乏了解、手术室环境陌生、害怕术中疼痛等心理,往往会产生恐惧、焦虑情绪。保持手术间环境温湿度适宜、温馨,张贴胎儿生长图片、宝宝照片,播放舒缓的音乐,使患者心情放松。告知手术流程和可能会出现的不适感,介绍仪器设备,适时以积极的暗示性语言、选择轻松话题分散患者注意力,指导患者深呼吸放松法的技巧,使其在精神放松状态下顺利接受手术;介绍操作医生取卵技术经验丰富,使患者对操作医生绝对信任。c) 取卵术后:扶送患者到休息室并陪伴患者至清醒,稳定后饮用温开水。此时患者最关心卵子数目和质量,应及时告知并讲解之前成功怀孕案例,鼓励其相信自己;待完全清醒后给予纸质彩色版注意事项并讲解。d) 胚胎移植术前:此时患者对胚胎移植充满了恐惧、期待和担心,心情比较复杂。采用通俗易懂的语言向其介绍手术流程,告知其此项操作无任何痛苦和不适感,鼓励患者诉说自己的感受和担忧,帮助以积极、乐观的心态迎接新生命的到来。e) 胚胎移植日:热情接待,耐心倾听患者的诉说,并给予指导性意见,指导其使用想象法使情绪放松。f) 胚胎移植术:术后及时送上“相信您会成功”等祝福语;此时患者易出现担心胚胎不着床、害怕胚胎会掉出来等焦虑情绪。详细讲解胚胎在子宫腔内会粘附到子宫内膜上不会掉出来的原理,强调精神因素对胚胎着床具有和药物治疗同等的重要性,告知其注意事项并发放纸质版质料,必要时打开多媒体分散其注意力。
1.3观察指标
所有患者均在行体外受精-胚胎移植助孕进周期前和移植术后由心理咨询师逐条讲解,分别采用焦虑自评量表(self ratinganxiety scale, SAS)和抑郁自评量表(self rating depression scale,SDS)各20个题目测定患者的焦虑、抑郁程度。焦虑程度评分标准:总分正常上限为50分,<50分为正常,50~59分为轻度焦虑,60~69分为中度焦虑,70分以上为重度焦虑;抑郁程度评分标准:总分正常上限为53分,<53分为正常,53~59分为轻度抑郁,60~69分为中度抑郁,≥70分为重度抑郁。
1.4统计学方法
2结果
经不同护理干预后,观察组患者较对照组焦虑、抑郁评分均下降明显,P<0.05(见表1)。
表1 不同护理方法干预后焦虑、抑郁评分比较差±s) 分
3讨论
随着生活节奏加快、生存压力加大以及环境污染的日趋严重,国内不孕症发病率逐年上升[4]。术中紧张情绪及对疼痛的恐惧是取卵患者最期待解决的问题。不孕症已经成为我国公众和社会共同关注的健康问题[5]。大多数患者经历着长期不孕带来的痛苦,在治疗过程中还承受着反复多次注射、取卵等躯体上的疼痛恐惧,以至于长期处于紧张状态并伴有不良情绪。患者在接受治疗过程中受到的压力(经济压力、精神压力等),以及不确定或难以控制的治疗结果,或者治疗失败的结局都会引起患者焦虑抑郁情绪[6]。在常规护理基础上给予患者有针对性的心理干预可以消除器其焦虑、抑郁等负性情绪,协助其度过情绪脆弱阶段[7]。
除采取相应镇痛措施外,及时恰当的心理护理尤为重要。现在我国心理护理也越来越受到广泛关注。加强心理干预对病情防控起到积极作用,可以改善患者的生活质量,提高其依从性[8]。本次研究中针对IVF-ET患者的心理特征制定相关个性化护理,通过手术前发放宣传质料、反复播放IVF-ET流程视频让其更直观地了解各种操作流程和注意事项,术中及时沟通、鼓励其倾诉不良情绪并指导其自我调节,术后耐心、细致地讲解注意事项、发放简单易懂的纸质版质料,使患者正确认识IVF-ET这项技术,执行医嘱,降低负性情绪。当精神放松时机体发生正性反应,从而降低其焦虑抑郁情绪,保证以最佳的心理状态接受手术。结果表明,观察组患者焦虑、抑郁评分较对照组显著下降(P<0.05)。由此可见,护理人员在整个治疗过程中给加强心理干预、可以缓解患者负性心理状况,保障手术在其最佳心理状态时顺利进行,使患者安心和健康地渡过治疗周期。
[参考文献]
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本文编辑:王立钧
Effect of Psychological Intervention on Anxiety and Depression in Patients with IVF-ET
ZHOU Fen
(TheFirstPeople'sHospitalofJining,Jining272100,Shandong,China)
[ABSTRACT]Objective: To investigate the psychological status of infertile women with IVF-ET and explore the nursing intervention measures. Method: 150 patients were randomly divided into research group and control group with 75 cases respectively. SDS (Self-Rating Depression Scale) and SAS (Self-Rating Anxiety Scale) were filled in before entering the cycle to assess their mental state. The control group received routine psychological nursing and the research group was given a targeted health education. Then the two score forms above were completed, score change compared with in two groups of patients before and after nursing. Results: After different nursing intervention, the anxiety and depression scores of the research group were significantly decreased (P<0.05).Conclusion: Psychological health of patients with IVF-ET should be paid attention to and given the corresponding psychological nursing measures.
[KEYWORDS]infertility; anxiety; depressssion; psychological intervention
[中图分类号]R471
[文献标识码]A
[文章编号]1671-0126(2016)01-0061-03
[作者简介]周芬,女,主管护师,从事生殖临床护理研究工作
[基金项目]山东省济宁市科技计划项目(2012jnfs05)