运用情景教学法提高小学数学教学效率

陈仕强

【摘要】 随着新课程改革的不断推进和国民对教育重视程度的不断提高，小学数学教学对教学方法的要求也越来越高，情境教学法则是新课程下提出的全新教学方式，其有效运用能够进一步提高小学数学的教学效率。本文简要分析了运用情境教学法提高小学数学教学效率的几项有效策略，希望对广大教育同仁有所帮助。

【关键词】 小学数学教学 情境教学 生活情境 游戏情境 故事情境

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）03-062-01

小学数学是小学生认识事物、学习基本生活常识、培养数学逻辑思维的重要途径，其教学效率的提高对小学生综合能力的培养具有重要意义。情境教学法则是利用一些工具创设出虚拟情境，让学生通过虚拟情境进入学习知识，从而提高课堂教学的方法。小学数学虽然教学历史悠久，但其教学过程中仍然存在忽视学生感触、只注重学习成绩的问题，在小学数学教学中运用情境教学法能够有效地解决该种问题下学生内心存在的抵触，进一步激发学生学习兴趣，从而提高小学数学教学效率。

一、创设生活情境导入教学，激发学生学习兴趣

创设生活情境导入教学、激发学生学习兴趣是运用情境教学法提高小学数学教学效率的基本有效策略。数学来源于生活而又高于生活，尤其是小学数学，大多数知识都是讲述的生活常识，能够在生活中找到真实的例子，因此教师可以创设生活情境来导入教学，通过学生能够认识和接触的生活实际来进入授课内容，进而激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的理解程度并加深记忆深度，达到提高小学数学教学效率的目的。例如在学习《认识人民币》这节课时时，教师可以创设这样的生活情境“同学们来到超市买东西，买了两支笔分别为2.2元和2.5元，一个作业本为0.8元，一个玩具为42元，零食为21元，总共花了多少钱？拿一百块人民币给收银员阿姨，还应该找你多少钱？”，让学生通过解答他们生活中常用的问题来加深对课堂知识的记忆和理解。

二、创设游戏情境控制教学，提高学生学习效率

运用情境教学法提高小学数学教学效率的有效策略还有创设游戏情境控制教学、提高学生学习效率。好动和贪玩是孩子的天性，因此老师可以利用学生贪玩的特点在教学中适当创设游戏情境，让学生通过游戏情境达到积极参与、共同学习的目的，同时利用游戏秩序和规则还能够更好地控制教学、集中学生的注意力，因此创设游戏情境能够提高学生学习效率，进而提高小学数学课堂教学效率。例如在学习《100以内的加法和减法（二）》这节课时，老师在课前可以根据班级学生的人数制定数字卡片，在卡片上写上两两结果相同的100以内加减算式，在课堂上进行“双胞胎”游戏，在课中每位学生领到一张卡片即可开始游戏，一位同学走上讲台说到“9+26=35，我就是35，双胞胎是谁？”，另一位同学走上讲台说到“52-17=35，35就是我，我是你的双胞胎”……以此类推，这种方式不仅能够提高学生的参与度，还能够在其他学生计算的时候进行监督，随时提出质疑和问题，通过老师及时解决问题再一次提高学生学习的效率，激发学生热情，是情境教学法在小学数学教学中运用的不二之选。

三、创设故事情境布置教学，促进学生自主探究

运用情境教学法提高小学数学教学效率的有效策略还有创设故事情境布置教学、促进学生自主探究。故事是人类记忆的根本，也是小学生普遍感兴趣的事物，因此老师可以迎合学生的爱好，在课堂上创设故事情境，引发学生思考，进而更轻松地进入到教学内容中，可以在利用课堂教学知识运用创设故事情境的方式布置作业，促进学生自主探究的同时培养学生的发散性思维和想象力，不但能够提高小学数学教学效率，还能够促进小学生综合能力的提高，是情境教学法在小学数学教学中作用的重要方式。例如在学习《长度单位》这节课时时，可以创设这样的故事：有一天，森林里的动物们突然心血来潮要比谁跳的远，松鼠说“我能跳150cm，我跳的远”，猴子说“我能跳1.8m，我跳的比你远”，喜鹊说“我能跳8000mm，我跳的最远”，动物们喋喋不休，同学们，你们说他们谁跳的最远啊？利用故事引发学生的思考，进而促进学生自主探究，达到提高小学数学教学的效率。

结语

综上所述，小学数学教学主要是培养学生数学逻辑思维的课程，对小学生的成长具有重要意义，而情境教学法在小学数学教学中的应用能够进一步改善小学数学教学中僵硬的局面，提高小学数学教学效率，因此其在小学数学教学中的有效运用措施值得探讨。教师可以根据创设生活情境导入教学、激发学生学习兴趣，创设游戏情境控制教学、提高学生学习效率，创设故事情境布置教学、促进学生自主探究等方法，利用情境教学法达到激发学生学习兴趣和主动性的目的，进而提高小学数学教学效率。

[参考文献]

[1] 张嘉欣，李霁雯.浅析情境教学法在小学数学教学中存在的问题及提高措施[J].沈阳师范大学学报，2014（06）.

[2] 丁海涛，马鑫淼.试论运用情境教学法提高小学数学教学效率的有效策略研究[J].中小学教育（小学版），2015（12）.