大专学生的就业心理分析及对策探讨

谭毅

[摘 要]在就业形势严峻的大背景下，大专学生的就业压力越来越大，其与本科生、、研究生、硕士生等相比，缺乏足够的优势和资历，极易导致大专学生产生严重的心理负担，具有高度的思想抱负与精神压力，会大大影响其学习质量。为此，本文就大专学生的就业心理分析及对策进行了分析与探究，旨在为后续大专就业辅导工作的开展提供建设性的意见。

[关键词]大专学生；就业心理；改善

专科是我国教育事业的重要组成部分，主要培养专业性、职业性人才，现阶段，高素质人才的数量在与日俱增，专科学历的学生在就业中的压力在不断增大，就业形势较为严峻，将现代竞争激烈的人才市场状态予以全面的呈现。对大专学生来说，必须对大学生的就业心理予以有效的改善，增强学生的自信心，减轻学生在就业方面的压力，是当前大专学生教育的重心与核心内容。以下就现阶段大专学生的就业心理情况进行具体的分析。

一、大专学生的就业心理问题分析

1.具有自卑与自负心理

在大专阶段，学生的就业压力相对较大，心理承受能力相对较差，极易导致自卑与自负的心理状态。自卑心理是学生认为自身所读的学校为专科，不及本科院校，自认为资质太差，起点不同，认为就无法找到好工作，会对自己的能力与资质予以否定，缺乏自信心。除此之外，大专学生还会因为自身个性、能力等多方面存在不足导致其会产生自卑心理，存在自卑心理学生的自信心缺失，很难独挑大梁，在竞争激烈的就业形势下占据优势，不利于学生未来的成长与发展。

除了自卑心理，与其相对的还会产生自负心理，部分大专学生认为自身的能力强、专业课程成绩优秀，不愁可以找到好工作，缺乏自知之明，过于自我，继而导致在就业过程中处处碰壁，制约着大专学生的就业状态。专科院校以培养技能型、职业型人才为主，部分学生眼高手低，很难适应职场，无法得到企业的青睐。

2.过于注重攀比与从众

纵观现代专科院校的学生群体，大部分学生都存在过于重视攀比与从众的心理，除了过分追求奢侈品、名牌等方面重视攀比外，部分学生还对自身的实际发展情况和能力缺乏认知，盲目从中报考热门的事业单位与职业，且涉及的领域与自身能力、专业不符。此外，对于刚刚毕业的大专学生来说，过于重视薪资标准，一味的追求高新职业，为自身的就业道路设置诸多的障碍，制约着自身的发展。攀比心理方面，大专生都有种不服输的精神，过渡的虚荣使得学生的价值观出现偏离，缺乏实际性，未对工作的性质、条件等进行综合性分析和评定就投简历，结果是浪费时间。

3.产生就业的焦虑现象

大专生毕业后必须要开展求职工作，其在求职中在心理上会产生严重的抑郁与焦虑心理，找工作、面试屡屡受挫，自信心备受打击，极易导致大专生产生自暴自弃的心理状态，进而会表现为焦躁、抑郁、紧张等心理。处于就业阶段的大学生内心具有很大的压力，若不予以及时的调整与改善，学生的心理健康系数会逐渐下降，后果不堪设想。

二、大专学生的就业心理的优化与改善策略

1.加强就业指导课程的开展

通过对现阶段大专学生就业心理的实际状态分析，应加强对就业指导课程的重视，强化就业指导规划的制定，增设课时，旨在为大专生提供更为丰富的就业咨询与辅导，让学生能以端正的形态来看待严峻的就业形势。在就业指导课上，教师应根据班级内部学生的专业水平、能力倾向等指标，为学生提供相应的就业推荐，能让学生了解自身的实际价值和就业方向，能让学生在心理上了解自身所适合哪些岗位。此外，就业指导课上，教师应发散学生的思维，提倡学生自主创业，进而激发学生的真实能力，是缓解就业压力的有效方式。

2.强化大专生的思政教育工作

大专学生就业心理问题的滋生主要与日常的思想政治教育力度不足有关，若想消除学生的负面情绪，脚踏实地，真正的结合自身的实际能力来选择相应的职业，为学生设定更具规范性的发展道路。因此，在日常生活中，应加大思想政治教育力度，借助网络环境、多媒体、智能手机等平台来强化思想政治宣传工作，多开展社会实践类活动，增设电子心理辅导系统，进而达到理想的心理辅导目标，能让学生具备自我调节压力的能力。

3.强化社会就业环境的优化

现阶段，就业形势严峻，为了帮助大专生更好的就业，社会应开设一个公共的就业平台和环境，提倡就业的公平性与人性化，能营造更为积极、健康的社会环境，能以更为公正、客观的心态去看待大专生，为大专生提高充足的实训与学习机会，不应只为凭空看学历而招聘员工，应注重对员工实力有职业操守的考量，从中选择出优质的员工是最终目的，不必被学历所牵绊。

三、结语

综上所述，大专学生在现代人才市场竞争激烈的状态下，优势并不是很明显，由于专科教育的局限性，使得学生缺乏竞争力，专业素质不高，进而会使得学生产生自暴自弃的行为，对于大专学生而言是一项重要的考量。为了保证大专学生就业心理的健康度，应加强就业指导教育，大力开展思想政治教育与心理辅导，加强职业素质教育，强化对学生职业能力、职业专业性的全面训练，是大专学生就业心理改善的重要措施。

参考文献：

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