进了校门，人人都是教师——郴州市四完小家长督学侧记

本刊记者　吴秀娟　黄程武



进了校门，人人都是教师——郴州市四完小家长督学侧记

本刊记者吴秀娟黄程武

“家庭的每位成员其实都是学校的一份子，学校的事不单单是老师、学生的事，也是家长的事。家长是我们的同事、朋友，是与学校共进退的‘盟友’。”在郴州市四完小校长谢凤华看来，家长是学校教育的另一种延伸。

家长督学，学校的“第三只眼”

每到开学季，谢凤华都要忙里偷闲，抽出空档来认真地备课——这次她所面对的，不是学生，而是一年级新生的家长，她要给家长们上好这“开学第一课”。

细细算来，这已是她上这堂课的第6个年头。家长们很是认真地做回了“小学生”，有人还专门准备了笔记本，不时记下听课的心得体会。早在几年前，可不是这样的景象。一些家长趿着拖鞋、穿着背心甚至光着膀子便进了教室，在会上打电话、玩手机的不在少数，大多是一副漫不经心的神色……

“进了校门，家长就成了老师，一言一行都要像老师一样严格要求自己。”郴州市四完小地处城乡结合部，有70%的生源是来自各县市外来进城务工人员的子女，家长素质参差不齐。有的家长甚至因为在麻将馆打牌尚未到点，便委托麻将馆的老板帮自己接孩子。在谢凤华的理解中，家长以什么样的面貌对待孩子看似是件小事，其实关系着学生的未来。

2010年，学校从不到4000平方米的老校址搬迁到占地近60000平方米的新校址，学生人数从800余人猛增至2273人。面对这所快速扩容的学校，如何帮助家长更好地了解学校、参与学校管理呢？悄然间，一支家长督学队伍发展壮大起来。86名家长代表被班级家长委员会推选了出来，成为家长督学中的一份子，化身成学校发展的观察员和学生成长的见证者。

“组建家长督学团队，就是想要通过督学，让家长们更多地参与到学校管理中来。”该校副校长陈雪蓉介绍道，在涉及学校管理的方方面面，都能看到家长督学的身影。帮助维持校门口的治安秩序、到处走走看看察看校园环境、对学校设施设备进行巡查；还可以走进课堂听课，观察学生的在校表现……家长督学时常受邀参加学校的行政例会，事关学校发展的长远规划，家长们也有了建言献策的机会。学校还设立了专门的家长督学办公室，和老师们一样，他们有了自己的“地盘”。每位家长督学都配有一张专门的“家长督学牌”，虽算不上一份正儿八经的工作，但家长们都是执证上岗，没有丝毫随意马虎之处。

谭小梅便是家长督学中的一员，她原本与丈夫一同在广东打工，有着丰厚的经济收入。在听过家长学校的几次讲座后，她萌生了返回家乡陪伴孩子读书的念头。“钱没有了，以后还可以再赚；孩子没学好，可就没有机会重来了！”2012年，谭小梅成为一名家长督学，这位全职太太在照顾孩子的饮食起居之外，重又忙碌了起来。每天的上学、放学时段，她与家长们轮流在校门口值日，守护学生安全；在《家长督学记事册》上认真记下值日当天的情况；走进课堂，做回了一名“小学生”，跟着孩子“一起学”……当值那天，即便是寒冬腊月，早晨7点，她的身影便准时出现在了校门前；每次听完课回家后，孩子还会煞有介事地像老师一样将所学内容讲给她听。回忆起这些点滴的细节，谭小梅的脸上泛出一抹笑意，觉得辛苦却也甜蜜。

走进课堂，“给力”班级管理

家长督学进课堂，成了郴州市四完小校园里一道别样的风景。学校所有的课堂，全程面向家长开放，他们或是坐下来静静地听一堂课，或是了解学生的课堂表现，或是帮着老师检查学生作业……

有一次，三年级的一位家长督学李爱满跟班听了一堂语文课。课堂上，有学生问“绿油油”到底是怎样的一种绿？任课教师首明英解释说，是“非常绿”的意思。见此情景，李爱满心里泛起了嘀咕：“‘非常绿’，究竟绿到了什么程度呢？如果通过打比方的形式讲解，比如像麦浪一样绿、像树叶一样绿，是不是能够让学生更形象、生动地理解呢？”课后，他找到首明英，把自己的想法来了个“竹筒倒豆子”。首老师听后，欣然接受了建议，并表示将在下一堂课上有所改进。

家长们与孩子一道走进了课堂

“千万别小看了家长们的水平。他们是跳出教学来看教育，其实也让我们有机会从另一个角度审视自己的教学行为。”谢凤华笑着道出了其中的奥秘，“他们走进校园，有了更多的监督权、建议权，自然会给老师带来一种无形的压力，鞭策着他们在教育教学之路上更加精进。”

在为课堂带来鞭策力量的同时，不同职业身份的家长也成了学校教育教学资源的一部分。安全教育课上，身为交警的家长现身说法，讲述遵守规则的重要性；劳技课上，手工烘焙、发卡制作等“技术活”则成了妈妈们大显身手的舞台，学生兴致勃勃地参与其中……这些近在身边的教育资源被“盘活”之后，课堂变得更加丰富多彩。

在课堂教学之外，家长督学积极参与到班级管理中来，成了班主任的“左膀右臂”。123班班主任范月训谈及此事，兴奋地打开了话匣子。“记得有一次，学校组织中队评比，恰逢我在外学习培训，真是一个头两个大，可自己又鞭长莫及，便只好拜请彭凤和石巧玲两位家长督学帮忙。”

教室布置是中队评比的“重头戏”。究竟该怎么做，彭凤和石巧玲也是一头雾水。趁着周末的空档，她们找来几位热心的家长，把学校所有的教室都走了个遍，随即又开启“头脑风暴”模式，最终123班的策划方案新鲜出炉。紧接着，采买装饰用具、完善设计方案，一纸规划慢慢地变成了现实。傍晚时分，范月训赶回教室，看到的仍是家长们忙碌的身影。展现在她眼前的，是焕然一新的场景——在绿色植物的点缀之下，教室里增添了几许生机；曾被垃圾桶占据的图书角也变得干净清爽起来……

守护校园安全的天使

“孩子们，往那边走！小心，上面在掉瓷砖。”春季的一个清晨，103班杨洋小朋友的爷爷杨丙顺正站在校门口，劝阻来校学生别靠近路边的宿舍楼。他是学校最早的家长督学之一。原来，那天一大早，他送孙女上学时，发现宿舍楼不时有瓷砖掉落下来。向校长汇报此事后，看到老师仍未到场，杨丙顺便主动担当起孩子们的临时护卫员，悉心提醒学生注意安全。

类似这样的情况还有很多，下水道口没有井盖、水龙头漏水、学生进网吧、放学路队秩序稍差……每每遇到这样的情况，家长们都会想尽办法来解决，并及时向学校反映。

据该校副校长刘利介绍，每学期开学初，家长督学都会来到学校，了解收费政策，并在校园里进行巡查。学校、老师是否有乱收费行为，第二课堂是否存在违规收费现象……“现在，学校敞开大门办学，让我们做家长的参与监督，收费行为变得更加透明、规范，也更让人放心了！”一位家长说道。

除了参与学校管理之外，周边治安环境的净化与规范，家长督学团队也是一支不容忽视的力量。

学校地处曹家坪街道，附近一百多家摊点贩卖蔬菜、瓜果，顾客、买主穿行期间，拥挤的人流让本就逼仄的街道更加不堪。因为太过拥堵，这里成了的士司机望而却步的路段。

然而，郴州市四完小的2000多名学生中，有近三分之二的人要从这里进出学校，卫生状况尚且不说，安全隐患就随处可见。学校将这一情况向有关部门反映，常常是答复得很好却迟迟不见行动；苏仙区、南塔街道办事处也曾多次上街劝阻，不准随意摆设摊点，但仍收效甚微，常常是一场“游击战”过后，依旧如故。

家长督学和家委会的家长们见状，自告奋勇地挑起了这一重担。他们先后到有孩子上学的家中进行劝导，再分头做其他摆摊设点人员的工作，有的登门劝说达五六次之多。终于，街巷内叫卖的摊贩越来越少，街道重又恢复了往日的宁静。“这条街的变化，让我有了一份自信。学校2000多名学生，算起来就有4000多位家长，把他们动员起来，何愁学校办不好？”谢凤华说。

正如苏霍姆林斯基所言，没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。“在学校，老师人人都是校长，家长人人都是老师。不做教育的旁观者，我们每一个人都是亲历者。”在谢凤华的理解中，正是因为有了家长的倾情加盟，有了他们对学生成长和学校发展的关注，教育变得愈加立体而美好起来。