浅谈微课在初中英语教学中的作用

邓媛媛

随着多媒体技术的发展，我国教育事业变革越来越深入，尤其是信息产业的发展，给我国教学带来了新的发展契机。英语作为一项重要的语言课程，在中小学教育中占据十分重要的地位，而且对于学生今后的发展非常重要。信息技术在英语课堂上幻化成为微课教学，有效推动了初中英语教学工作的展开，其重点突出、形象直观的特点让学生的学习注意力得到提升，让学生的学习效能得到提高。

一、调动感官，主动生成

微课教学能够很好地调动学生的听觉、视觉，充分发挥学生各感觉器官的能动性，提高英语教学的生动性和感染力，强化学生的主动性。特别是微课借助一些图文并茂的、影音丰富的媒体进行教学，可以让学生对英语知识有更为直观的理解，能够将抽象和复杂的英语知识变得更加的形象和简单，加上其所具有的互动性，更加能够吸引学生的注意力。

比如，我在进行初中英语七年级上册Unit 4 My day教学的时候，在导入环节我便使用微课为学生们进行教学。视频中展示的是各国学生的一天，其展现的内容非常丰富，展现了学生们早晨时候所参加的晨跑运动；展现了学生们课堂上的认真听讲；展现了学生们课后所参加的各种丰富的课外活动……通过微课的形式引发学生们内心的认同感和亲近感。之后，我让学生们结合微课对自己的一天进行阐述和规划，这时候学生们的内心便非常“有话说”。有的同学说：“I hope every day of my colorful.”有的同学说：“My day is very busy.”等等。微课的教学形式让学生们的思维更加发散，其形象的视频也让学生们记忆更加深刻。

教师可以通过教学内容之间的联系创建相应的微课教学，让学生的抽象思维和形象思维结合在一起，提高学生对英语知识的掌握水平，强化学生对英语教学内容的理解。通过学生感官学习的参与性让学生的学习更加主动、自觉。

二、激发兴趣，强化互动

英语归根到底是一种语言工具，学习英语的目的也是为了能够达到学以致用的教学效果。因此，教师要摒弃传统教学中只注重语言“读写”能力，而忽视学生的“听说”技能培养的弊端。兴趣是最好的老师，利用微课教学，可以提高学生的学习热情，促进师生、生生之间的交流与互助，让学生通过兴趣的激发而让英语学习的互动性更强。

比如，我在进行初中英语八年级上册Unit 5 Wild animals教学的时候，便运用微课的形式给学生们展示了一个丰富多彩的野生动物世界。其中包括勇猛的狮子，包括憨态可掬的熊猫，包括狡猾奸诈的狐狸，丰富多彩的画面让同学们记忆深刻。之后，我让学生们就自己所看到的视频画面谈谈自己对于“Wild animals”的认识，以及对于当前人们对待野生动物的行为的看法。初中学生本就对小动物非常喜欢，加上微课的应用，更加激发了学生们的英语表达意愿，其所阐述的观点和看法也非常具有自我特性。有的学生说道：“We protect wild animals from ourselves.”有的学生说道：“Every wild animal has its own way of life.”……兴趣及气氛的结合让学生们的英语表达能力得到了提高。

对于一些英语课外实践活动，教师同样可以运用微课的形式展开，结合生活元素的微课形式更加能够让学生感觉到英语的亲切性和适用性。教师还可以通过微课的利用展示一些经典教学案例或者英语情景剧让学生们进行模仿，营造互助合作的英语氛围，全面提升学生的英语能力。

三、共享资源，效果提升

教师通过微课教学，能够将各类、各单元的优秀课程资源进行系统化的整合，并通过合理共享，提供不同的英语教学情境，引导学生身临其境，提高英语课堂对学生的吸引力，有利于抓住学生注意力，激发学生学习主观能动性。微课可以让学生们在良好的英语教学环境中潜移默化的进行英语学习和内化英语知识，大大提升课堂教学的效果。

比如，我在进行初中英语九年级上册Unit 3 Teenage problems教学的时候，为了让学生们对于文章的内容更加熟悉，便让学生们对文章进行阅读。但是，我并没有采用传统的手段让学生们进行简单阅读，而是让学生们随着微课的教学内容进行阅读，通过视频内容的结合让阅读更加深化。同学们看到视频中的主人公面对繁重的家庭作业而无从选择的时候，不禁感同身受，在进行“I have a lot of homework every day， and I have no choice but to finish all of it.”阅读的时候便能够切实感受到其中的意味。这样的教学方式带给学生们全新的阅读体验，可以让更多的信息资源为学生们所感知。

在英语微课教学过程中，教师还可以将教学形式与音乐、绘画、表演、手工等教学形式相融合，让教学资源得到更大程度的利用，让微课的展现形式更加多样化，让学生能够通过更多资源的应用提升英语学习成效。

微课在英语教学过程中所产生的作用不仅是深遠的，而且是积极的。但是，微课作用的发挥需要教师对其深度进行探索，注重对资源的收集和整合，并进行精心的设计。只有从教师与学生双方面探索有效的微课教学方式，才能够真正让微课带给学生们一个全新的英语学习路径。