探讨新时期职业学校师德师风建设现状与对策

黄国华

1.绪论

师德，是教师职业道德的简称，是教师从事一切教学活动必须履行的行为准则和道德规范，是深厚的知识修养和文化品位的体现，是教育工作者的第一标准。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》明确指出：“加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针，培养合格人才的根本保证。学校是素质人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明建设的重要基地。学校办学以教师为主体，教师素质以师德为先。

2.加强教师师德师风建设的意义

百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师风师德为先。习总书记在北京师范大学指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”只有在加强教师队伍建设，提高师德水平和教师业务水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感才能切实促进教育质量的提高。目前，从中职学校看来，师德师风也是其重点和精华，加强师德师风建设具有重大意义，它有利于提高教师队伍的整体素质，有利于促进教育事业迈上新的台阶，有利于构造良好的学习环境，有利于教师教育教学创新。

3.分析目前学校师德师风的研究现状

随着我国教育事业的飞速发展，专家学者和有关部门对教师师德师风也越来越重视。新时期的教师师德师风失范现象屡见不鲜，既有环境，制度等外部原因，也有教师本身的原因。

青海省门源县第二完全小学刘国章对当前师德师风现状进行了讨论，指出了师德师风的不良倾向：缺乏爱心，没有良好的心态，缺乏进取精神，缺少创新意识；自觉意识不强，轻视学生的主体地位，忽视细节和整体和谐原则。安徽新华学院的高新玲等人对高校师德师风现状与满意度进行的调查研究，经过调查数据显示：部分教师由于环境因素影响，产生思想不稳定的情况，对待教学思想不集中，也有出现个别腐败现象和不良作风，学校应重视教师思想道德素养。浙江丽水学院陈美萍、徐忠炎从加强党性认识与师德师风建设进行研究，指出师德师风存在的问题：师德师风制度不完善，缺少敬业、奉献精神。北华大学李清雁回顾这三十年来师德建设论述了师德建设研究现状：教师的价值观出现了分歧，教师工作压力大伴随着心理问题，缺乏师本意识以及师德监督评价机制不健全。存在的问题有概念模糊，研究内容与研究取向上的偏颇，研究方法单一和操作不规范，研究水平有待加强和检验。对未来的展望是加强师德建设的基础理论，从“教化本位”向“内生本位”转移，从研究方法“单一”到“多元”。华南理工大学胡鸿滨对高校师德师风建设进行了研究，指出了目前我国高校师德师风中存在教师缺乏责任心，教育意识不强，教师形象丑化的问题。

4.教师师德师风建设的对策

当今中等职业学校在师德师风建设方面仍然存在一定的问题，这些问题直接表现为教师思想觉悟不高，缺乏敬业、奉献精神，并伴有不良行为作风，容易受环境因素影响，往往情绪不稳定，对待教学工作精神不集中，师德师风制度仍有待完善。为了加快提高师德师风，促进教育事业迈上新步伐，必须重视加强教师师德师风建设，提高教师自身思想道德素质，敢于创新。建立尊师重教的社会环境和规范师德行为，完善组织领导机制，同时也要对师德师风建设制定完整的监督管理制度等。

（一）提高教师自身思想道德素质，敢于创新

教育是引导和启发后者延续未来应该如何全面发展的过程，教师要想通过自身引导地位带领后者前进，就必须提高自身思想道德素质。首先要明确师德师风的主要含义，牢记师德师风的核心内容，坚持学习思想政治理论，提高教师的创新思维，激励每位教师的信心，唤起最有价值的创造能力，加强自我反省与自我批评教育。

（二）建立尊师重教的社会环境和规范师德行为

在当前信息技术高速发展的年代，通过微信、微博、易信等社交网络建立一个尊师重教的社会环境，营造一个“为人师表，端正作风”的氛围，有利于教师在整体工作中提升完善自我，扩大敬业、奉献精神的氛圍，注重教师形象，排除带有不良作风的行为，改善教师的办公环境，提高教师的待遇，解决教师实际问题，加强教师师德学习，为教师提供各种方式的评优评先活动，激励每位教师排除消极影响。

（三）完善组织领导机制，制定完整的监督管理制度

师德师风在教师职业道德中发挥着关乎学生成长的重要作用。为加强师德师风建设，各部门都制定众多有关教师职业道德规范的相关政策和建议，同时学校领导可以成立一个师德师风建设领导小组，制定教师考核评价体系。每学期举办一到两次的教师师德师风建设座谈会，听取基层教师们的心声，务必落实、贯彻、制定一个较为完善的师德监督管理制度，规范每位教师的师德行为，合理确定师德考核评价标准，奖惩工作公开、公平、公正、清晰化，强化教师发挥模范典范。

【参考文献】

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【2】刘国章.对教师师德师风现状的思考【J】.教师教育，2014

【3】高新玲，李萌，赵春艳.高校师德师风建设中存问题的调查及干预对策【J】.赤峰学院学报（自然科学版），2014（8）

【4】陈美萍，徐忠炎.新时期加强党性修养与师德师风建设探究【J】.淮南职业技术学院学报，2014（1）

【5】李清雁.师德建设研究的现状、问题与展望【J】.河北师范大学学报（教育科学版），2009（8）

【6】胡鸿滨.思想教育视野下高校师德师风建设的思考【J】.学理论，2014