大连初中数学教研活动特色探析

王 冰

(大连教育学院 初中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)



大连初中数学教研活动特色探析

王 冰*

(大连教育学院 初中教师教育中心， 辽宁 大连 116021)

我们将教研与科研有机结合，以科研带教研，以教研促科研，围绕课题，开展主题化、系列化教研活动；采取专题讲座、经验交流、现场观摩、互动研讨、优质课评比、“E研训”、网络在线直播等方式，开展大型的主题教研活动；我们在多角度、多层面提升全市初中数学教师专业素养的同时，还全方位、立体化地打造优秀教师团队，培养出一批全国知名的数学教师。

初中；数学；教研活动；特色

1008-388X(2016)04-0006-02

初中研训教师的主要工作可以概括为研、训、考、编，即教学研究、教师培训、中考审题、教辅编写。研训教师的工作岗位，赋予初中数学研训教师很多角色——全市初中数学教育的领航人，初中数学教学的引领者，初中数学教师专业发展的领路人，这些角色不仅界定了工作对象和工作内容，更意味着研训教师所肩负的责任和使命。在这责任和使命的鞭策下，我们与区级研训教师一道在研训的征途中探索与实践。

一、教研内容课题化

我们将教研与科研有机结合，以科研带教研，以教研促科研。几年来，初中数学教研紧紧围绕“数学探究式教学研究”“初中数学核心概念、思想方法的教学研究”“提高学生数学核心素养的基本策略研究”等课题，开展主题化、系列化教研活动。例如，在开展“初中数学核心概念、思想方法的教学研究”这一课题研究中，为了解决“哪些概念是数学核心概念、如何解析核心概念、怎样挖掘概念所蕴含的数学思想方法、教学设计如何突出核心概念渗透思想方法、如何实施数学概念教学、怎样评析概念教学课例”等问题，依照《大连教育学院教研工作规程》和部门研训活动要求，三年先后开展了以“初中数学教材分析与教学设计”“教学设计的有效性”“教学实施的有效性”“教学评价的有效性”等主题的系列教研活动，每次活动仅就一个典型问题有目标、有计划、有步骤地研究，以保证问题研究的“高度”和“深度”。

二、教研形式多样化

为了提高教研活动的针对性和实效性，我们采取了多种形式，通过专题讲座、经验交流、现场观摩、互动研讨、优质课评比、“E研训”、网络在线直播等方式，开展大型的主题教研活动；通过名师送教下乡、专题项目研究、外请专家讲座等方式进行小范围的教学研究；通过沉浸式教研、校本研修互助网建设、区域订单服务等方式进行校本性、区域性教研指导。我们又进一步拓宽渠道，通过网络开展跨市教研活动，与盘锦、营口、朝阳等市的教师进行网络视频教研，实现互联互通，资源共享；与南宁开通首场“同心在线”网络教育课堂，此项活动受到当地教师的热烈欢迎。

三、教研实效成果化

有效的教研活动，促进了数学教师的专业成长。几年来，我们在多角度、多层面提升数学教师专业素养的同时，还全方位、立体化地打造优秀教师团队，培养出一批全国知名的数学教师。近五年，5人参与编写人民教育出版社《义务教育教科书·数学》，4人参编人教社《义务教育教科书教师教学用书·数学》，7人撰写的14个教学设计收录于人教社《初中数学核心内容教学设计案例集》，4人执教的课例收入人民教育电子音像出版社《视频资源》和《教材培训资源》，9人撰写的28个教学设计收录于人教社《数字校园》，2人撰写的教学设计收录于人教社《教师培训手册》。3人参与“教育部新疆数学双语数字教育资源开发项目”。2010年“辽宁省中小学研训教师基本功大赛”中，大连参赛的3位数学研训教师均获得一等奖。大连数学教师代表辽宁省参加历次全国数学教学大赛，均获得一等奖。历次省数学教学大赛中，大连参赛选手都以高分获得第一名。 2015年辽宁省“义务教育学校十五年新课程教学改革工作会议”，大连初中数学教师代表初中教师做课汇报，2015年大连初中数学教研经验在“人教版初中数学教材培训及经验研究会”进行了专题介绍。在成就教师专业发展的同时，本人也不断成长，被评为“辽宁省特级教师” “辽宁省科研先进个人”“大连市优秀教师”，并获得“苏步青数学教育奖”，被聘为人教社教材培训团专家，核心期刊《中学数学教学参考》特约编辑，《中国数学教育》执行编委，担任人教社《义务教育教科书·数学》编者，《义务教育教科书教师教学用书·数学》主编，2015年被大连市政府评为“第二批领军人才”，成为大连市基础教育战线5万余名教师唯一入选者。

在全面深化课程改革落实立德树人根本任务的新形势下，教研工作还面临着严峻挑战。怎样立足学科，彰显数学本质和育人价值，提升学生数学核心素养，实现从传统教研向现代教研转变，将成为数学教研的新课题。我们将继续脚踏实地，开拓创新，按照学院“八有型”教师标准，为大连市初中数学教师的专业发展、为大连市基础教育的质量提升作出新的贡献。

[责任编辑：惠人]

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On Characteristics of Math Teaching Research Activities in Junior High Schools in Dalian

WANG Bing

(CenterofJuniorHighSchoolTeacherEducation,DalianEducationUniversity,Dalian,116021,China)

Math teaching researchers in Dalian have combined teaching research and scientific research, using scientific research to guide teaching research and using teaching research to promote scientific research. Centering on research subjects, they conducted thematic and serial teaching research activities. They held big teaching research activities through lectures, seminars, on-site observations, interactive discussions, high-quality class contests, “e-research and e-training”, internet live broadcast, etc. While improving junior high school math teachers’ multi-faceted professional literacy, the researchers have built an excellent math teacher team and have trained nation-wide famous teachers.

junior high school; math; teaching research activity

2016-11-05

王冰(1964- )，女，辽宁鞍山人，高级教师，特级教师。

G632.3