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只言片语(四则)

2016-04-14

读写月报(高中版) 2016年10期
关键词:佳人文学

只言片语(四则)

她披轻纱,带笑颜,踏月而来。你可牵她的手,同看春天的闲柳淡风,夏天的露凝莲头,秋天的一蓑烟雨,冬天的雪落封青。她抚慰人心,鄙视强权。她在书香中默默坚守,静静等待,期冀人们走进她的世界。这位“佳人”,就是文学。

在唐代,她身穿盛装,吟诗而行。叹 “长相思兮长相忆,短相思兮无空极”,赏“一叶叶,一声声,空阶滴到明”,怜“取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君”。

在宋代,她扶风戴月,抚琴填词。惋 “今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?”赞“一点浩然气,千里快哉风”,恋“墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑”。

在元代,她婀娜多姿,曲调婉转。怨“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,听 “千古是非心,一夕渔樵话”,品“春诚春宵无价,照星桥火树银花”。

在明清,她贴近群众,引人入胜。述三国鼎立,群雄逐鹿中原;泣百姓疾苦,好汉被逼上梁山;话西天取经,师徒降妖除魔;惜红楼梦短,宝黛未能厮守。

千年之后,她依旧年轻妩媚,不与我们一般终会黄土埋骨。她用最真诚的情感净化我们的灵魂,铭记我们的故事,然后一代又一代地向后人诉说。

她如风华绝代的佳人,却从不遗世独立,我们可以在书中找到她,也可以在笔下召唤她,只要我们愿意。(《风华绝代的佳人》南昌市外国语学校高二 (9)班 魏寻)

【简评】作者把文学比喻为风华绝代的佳人,新颖贴切,又具浪漫的美感。首段以优美动情的语言为文学画像,热烈讴歌文学的姿容,礼赞其抚慰人心的作用,言简而意赅。具体展开时,作者择取唐宋元明清五个朝代,分段行文,紧扣各个朝代文学的特色,从历史的纵剖面展现了文学风情独具的历久弥新之美。(承蜩)

春日的阳光是那么暖,它轻柔地包裹着你的肌体,让你的每个毛孔都舒展开来。空气中弥漫着青草香和馥郁的花香,一闭上眼,我就仿佛踏入了植物的二次元世界,它们对我笑,向我诉说一段段牵挂与眷恋的故事。清早,我懒懒地窝在被窝里,眯着眼,看太阳的光晕一层一层飘散。摊开手掌,迎上阳光,那指尖竟变得莹白透明,似乎要在一片美好中化成泡沫。

炎炎的夏日怎么会让人感到不舒爽?最爱碧海蓝天。顽皮的海浪一会儿汹涌澎湃,一会儿温文尔雅,叫人捉摸不透。海岸线上是一只只不羁的海鸥,它们拍打着强健的翅膀,英姿飒爽地在天空中翱翔,让我深深地驻目。

秋,如此温婉姣好的姑娘,披着霓裳来了。路边的野菊是纯粹的,它充满了野性与生机,却无丝毫杂乱无章之感。天空中那写满了情书的云朵,伴随着甜腻的雨点滑落,那丝冰凉细细抚摸着我的脸庞,有点折磨又有点享受,我已无法思索,只想轻轻地咬下这口绵软的蛋糕——我的秋。

冬天,亦有着绝版的美丽。呼啸的寒风吹过脸庞,诉说着自己的痛心与苦楚。可这冷艳的背后也有一腔柔情。雪花一片一片,在天空纷飞,铺满大地。我轻轻接下一朵,舔舐着那片凉意,让它感觉到我口中的温暖,在寂静的冬夜找到了它的归宿。(《四季》浙江省新昌中学高一(6)班 丁之琳 指导老师:俞立方)

【简评】聆听花草的笑语,轻轻地咬下秋这口绵软的蛋糕,给雪花提供温暖的归宿,多么天真浪漫的情思!这篇写四季的短章,语言柔婉优美,情韵流动,既把四季之美动人地展现了出来,更让人感受到了作者爱生活爱自然的纯真美好的情感,可谓景美情美。慢慢地品读文本,“岁月静美,现世安好”这句话忽然浮上了心头。(汤鹏能)

每个人都有梦想,无奈人生之路多坎坷,以致许多人无法美梦成真。但是,有一些人做到了,因为他们不逃避苦难与挫折,怀揣着一颗坚强的心,默默地在通往理想的路途上摸爬滚打,即使遭受苦难,也含着泪努力向前奔跑。像孙膑,即便被挖去双膝膑骨,依然日夜钻研,终于著成《孙膑兵法》这一不朽著作。像韩信,虽承受了胯下之辱,仍鞭策自我,终究成就一番伟业。像司马迁,哪怕横遭腐刑,依旧秉笔直书,不溢美不隐恶,终著信史照空寰。

俗话说:“人在江湖漂,哪能不挨刀?”拥有坚强,才不会在意别人的嘲笑;拥有坚强,才能在跌倒之后重新爬起;拥有坚强,才不会让你功亏一篑。有多少人因为缺少一颗坚强的心,导致在学业或事业上停止前进的步伐,他们一经打击便信心不复,不再“妄想”实现理想。“百炼方成钢”,没有一颗坚强的心,没有必胜的信念,没有恒久的吃苦精神,哪怕胜利近在咫尺,对那些人而言也是远在天边。

请携手坚强,做任何事都不要轻易放弃。遇到挫折时,告诉自己:逆风的方向更适合飞翔。不怕千万人阻碍,只怕自己投降,要相信明天会更好。即使有太多的无奈,也不能成为自己退缩的理由。坚持不懈,总会到达目的地。(《携手坚强》江西省赣州市三中高二(16)班 王晨骅)

【简评】作者以简练而激越的语言,张扬“携手坚强”的价值,为“携手坚强”鼓与呼。正反对比是本文的主要论证手法。首段阐述“携手坚强”的内涵,孙膑、韩信、司马迁这三个事例虽老旧,却很恰切,他们与无坚强之心的人形成了强烈的对比,颇具说服力。第二段为道理论证,以一排比句强调“拥有坚强”的积极作用,又与无坚强之心的消极作用形成正反对比。尾段诚挚寄语,感染力强。全文说理清楚,毫不晦涩枯燥,情理兼具。(衔枚)

明天就要搬家了,可我一点都高兴不起来。对我这种极度怀旧的人来说,搬家意味着把童年所有的回忆都埋没掉。哎,第一次,我晚上翻来覆去的睡不着。

搬家的日子还是来了,天气竟是异常阴沉,就如我的心情。父母在忙不迭地收拾东西,我却静静地看着房间的一切发呆。布满灰尘的金箍棒、锈迹斑斑的钢铁战士和奥特曼,它们仿佛都活了起来,向我讲述曾经一起玩耍的欢乐时光。之前我向父母请求过,甚至哭闹着不让搬家,他们只是安慰道:“新家更大,也更豪华,住着会更舒服。”可在我心中,新房再大再豪华又能怎样,它岂能带来老屋一样的温暖?

渐渐地,东西被父母收拾得差不多了,搬走已成定局。看着凌乱的屋子,我心里不禁涌上了一丝酸楚。

“成长由一系列的告别和遇见组成,告别是为了更好的遇见。”我忽然想起了这句话。也罢,既然无法改变,就学会接受吧。我强迫自己加入搬家的行列,我想着如何布置我的房间。种种对未来的憧憬浮现在脑海里,渐渐地,我的情绪由伤悲转化为快乐。我接受了,也就释然了。

家具电器被装上了卡车,大包小包也拥挤着离开家门。我举起手机,用照片记录下了这个养育了我十几年的小院。站在院中,我贪婪地感受风吹过的感觉,感受花草的气息,感受着我所深爱着的,这里的一切。 (《搬家记》北京育英学校高一(1)班潘柏宇 指导教师:王竹香)

【简评】作者以朴实真诚的语言,如实陈述自己搬离生活了多年的老家的心路历程:焦虑—酸楚—释然—不舍。除直接抒情,作者还综合运用了多种表现手法。如借景抒情:“天气竟是异常阴沉”;幻觉描写:“布满灰尘的金箍棒、锈迹斑斑的钢铁战士和奥特曼,它们仿佛都活了起来,向我讲述曾经一起玩耍的欢乐时光”;行为描写:“站在院中,我贪婪地感受风吹过的感觉,感受花草的气息”,这些细致的表达,颇为打动人心。(无违)

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