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解读冰心散文《观舞记》的真情美

2016-04-14吴靓姿

参花(下) 2016年8期
关键词:舞蹈家冰心卡拉

◎吴靓姿



解读冰心散文《观舞记》的真情美

◎吴靓姿

冰心是现代文学界一位著名的女作家,她于1957年创作了纪实散文《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》(以下简称《观舞记》)。《观舞记》是一篇情感真挚、语言优美、诗情浓郁、让人回味无穷的散文,给人以美的感受,作者在散文中的情感抒写主要表现在三个方面,首先是开篇的感情抒写,然后是观舞时的描绘真境,最后是结尾的感悟哲理。本文主要从这三个方面来解读《观舞记》的真情美。

冰心 散文 《观舞记》 真情美 解析

散文是一种反映现实生活和抒发主体感情的文学艺术样式,散文的美主要体现为以情动人,作者抒写的真情实感是打动读者的前提,是使读者产生共鸣的基础,也是散文的生命和灵魂所在,对于那些虚假伪文,就算文辞多么绚丽,也终究经不起时间的考验,因此,作者在进行散文创作的过程中,应该包含深厚、真挚的情感。《观舞记》是现代女作家冰心创作的一篇纪实散文,作者在观看了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的表演后,按捺不住心里的感情,写下了这篇饱含深情的经典美文。

一、开篇抒情

印度的舞蹈艺术在全世界都是非常有名的,在印度的电影里时常会有一段段充满异域风情的舞蹈,这些舞蹈对观众有着极强的感染力,常使我们陶醉不已。在现今的中国,印度舞已经成为一种非常有意义的娱乐文化活动,那充满民族特色和异域风情的舞蹈和音乐常常让观众感到热血沸腾,无限陶醉,冰心的散文《观舞记》就是在这样的背景下产生的。

《观舞记》的开篇用了十个自然段的篇幅来进行抒情描写,极尽渲染,表达了作者对舞蹈家卡拉玛姐妹的高超舞蹈艺术的赞叹之情。在文章的开篇作者写道:“我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”这表现了作者对卡拉玛姐妹高超的舞蹈艺术无法用语言传达的赞美与喟叹。但是作者又想尽全力将这种美表达出来,所以在下文中,作者用了四个假如句式,发挥丰富的想象力,将自己想象成诗人、画家、作曲家和雕刻家,从不同的艺术角度出发,展现了卡拉玛姐妹舞蹈的艺术之美,作者丰富的想象性描述,不仅新颖别致,还概括出了舞蹈的美之所在,表达了作者对舞蹈家舞蹈艺术的赞叹之情。[1]

在文中,作者将自己面对惊人的舞蹈艺术时的感受比喻为“如同一个婴儿,看到朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言”。作者的这种比喻非常贴切地表达出了自己看到卡拉玛姐妹的舞蹈之后的无以言表的状态。

作者在开篇不惜以大量篇幅反复渲染舞蹈艺术的美,抒发了作者对卡拉玛姐妹舞蹈艺术的无比赞叹之情,作者的情感真挚而浓烈。

二、观舞意境

作者以饱含浓情的笔触再现了卡拉玛姐妹高超的舞蹈艺术,将难以言语的舞蹈艺术用生动的文字表现了出来,并表达了自己的深刻体验和真实感受。在文中作者这样写道:卡拉玛·拉克希曼出来了。这样描写不仅体现了对舞蹈家的尊重,还表现出了自己对舞蹈表演的期待。[2]“真是光艳的一闪”,这是一个强调句,表达了作者都对舞蹈家的美好形象的赞叹,“光艳”一词突出了舞蹈家的光彩照人,“一闪”则将舞蹈家的美表现得更有冲击力。作者对舞蹈家最后的行为动作也描述得非常到位,如“深深地低头合掌”,在这句舞蹈描写中使用“深深地”作修辞,不仅能突出动作的特点,还表现出了舞蹈家对观众无比尊重的内心世界,使整句话都有了一种动人的艺术气息。“她端凝地站立着”,强调了卡拉玛站姿的端庄,“凝”字尤其突出了舞蹈家全神贯注的外表特征,表达了舞者的专注、投入和忘我的精神世界。[3]卡拉玛姐妹的舞蹈精髓不仅表现在人和神上,还对草木禽兽有着独到的刻画,作者用“莲花的花开瓣颤”“小鹿的疾走惊跃”等准确简练的语言,将卡拉玛舞蹈艺术的高超表现进行了描写。作者将视觉的舞蹈艺术转换为抽象的文字语言,使读者如身临其境,可见作者高超的文字驾驭能力。

三、篇尾悟哲理

作者并没有仅仅停留在对卡拉玛舞蹈艺术的赞叹上,而是升华为深刻的哲理,令人深思。作者在最后四个段落中,揭示了民族艺术的根源在于民族文化,作者在文中写道:“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术。”作者对印度舞蹈艺术的根源做了理性思考,卡拉玛如此高超的舞蹈艺术来源于历史悠久的印度文化,作者用榕树的枝叶与大地的关系,来比喻卡拉玛姐妹的舞蹈艺术和印度民族文化的关系。悠久的印度民族文化是滋养卡拉玛姐妹的舞蹈艺术的根源,启人深思,发人深省。

四、结语

这篇散文语言优美、诗情浓郁、触处生辉,给人以美的享受,作者在文章中的结构设置、语言构思等方面炉火纯青,处处显示出一种和谐美,让人回味无穷。作者在散文中的情感抒写主要表现在三个方面,首先是开篇的感情抒写,然后是观舞时的描绘真境,最后是结尾的感悟哲理。本文主要从这三个方面来解读《观舞记》的真情美。

[1]陆志平.诗情画意美不胜收——读《观舞记》[J].名作欣赏,1982(05).

[2]杨平,李方模.《观舞记》教学实录及点评[J].文学教育(下),2012(10).

[3]王平.抒浓情,绘真境,悟哲理——冰心散文《观舞记》真情美解读[J].考试周刊,2012(02).

(责任编辑 宋倩)

(吴靓姿,湖南省长沙市长郡中学)

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