特别的爱给特别的你

⌾ 管慧莲

特别的爱给特别的你

⌾ 管慧莲

[教育背景]：爱心，是教育事业永恒的主题，也是班主任工作的全部内容。在现代教育蓬勃发展的新形势下，班主任必须将传统的“教书育人”，逐步转变为“育人教书”，尤其是在大多数孩子都是独生子女的今天更是如此，我们的教育应该时刻关注学生的心理需求。教师在处理教育教学中学生出现的问题时，要用自己的爱心，采用科学的方式，因材施教，消除学生的心理包袱，打开他们心灵的大门，培养他们天真活泼、健康向上，引领他们茁壮成长。

[教育案例] ：2006年我刚接手现在的这个班时,班上很多学生的情况我都不是很了解,在我了解学生的过程中,一个特别的女孩子出现在我的视野里:她叫闵玉卓，性格比较内向，学习成绩不是很好，下课后很少出去玩，总是安静的坐在座位上看书。开始我也没太在意，直到有一天做完早操后，学生们都排好队按秩序上楼梯，突然，她摔倒了，我赶紧跑过扶她，才发现她腿有点问题。此时，我终于明白是自卑感压抑了她的个性，使她显得少言寡语、不爱和同学交流。于是，在班级里，她成了我重点关注的对象。

为了进一步弄清楚她的家庭情况，我进行了家访，与她奶奶一番交谈后，我得知，她是个早产儿，有先天性的腿部疾患，两岁还不会走路，后来经过几年的康复治疗才能勉强行走，视力也有问题。在她五岁那年父母离婚了，父母的离异使这个本来就不幸的孩子如雪上加霜，康复治疗无法继续进行。妈妈一个人带着孩子含辛茹苦的生活，为了生存妈妈在外打工，她由奶奶带着。听着她奶奶声泪俱下地讲述，我的心情十分沉重，安慰奶奶之后，我和祖孙俩挥手告别。在回家 的路上，我感受到压力与责任。

孩子的成长需要学校、家庭和社会形成合力，三者缺一不可。对学生来说，家庭是他们温暖的港湾，是影响他们成长的重要条件之一。如今闵玉卓同学缺乏了父母的关爱，缺少了家庭的温暖，该如何弥补其不足，如何引导孩子克服孤独冷漠的心理障碍，唤醒她的天真活泼与爽朗是我思考并付诸行动的首要任务。

[案例对策]

校园是美丽而温暖的，它是孩子们心灵的家园。它良好的育人氛围，为学生的成长提供了得天独厚的条件。针对闵玉卓同学的实际情况，我充分利用班主任的优势做了一些工作。

一、用爱心开启心扉

爱如春风，春风化雨滋润万物，沉默的心灵只有爱的春风才能使之苏醒，我抓住一切机会亲近她，敞开心扉，以关爱之心来触动她的心弦。对于她身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我都及时加予引导肯定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去 满足她的心理需求，使她产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在的动力。

上课时，我总是时时关注着她，通过请她回答一些比较简单的问题，来鼓励她，增强她的自信。渐渐地我发现她上课开始主动举手发言了。下课后，我主动和她聊天，得知她父亲很久没有给她打电话，她很想念父亲后，我主动联系她父亲，在电话中和她父亲推心置腹的交谈，建议他多关心女儿，勇敢地承担起父亲的责任。渐渐地她和我亲近起来，还时常在我的鼓励下和我进行简短交流。为了倡议更多的同学关爱她，我组织了一次《把真爱献给身边人》的主题班会，鼓励全班同学把自己的真爱献给身边最需要关心的人！慢慢地我发现班上关心她的同学越来越多了，有一次她生病没来上学，班干部主动组织几个同学去她家看望她，并和我一起帮她辅导落下的功课，她的性格逐渐开朗起来。

二、用细心暖化心田

去年的期末考试前夕，我感觉她特别焦虑，那天放学后我提议和她一起回家，在回家的路上我们边走边聊，从交谈中我得知她怕成绩不理想，拖了班级的后腿。我轻轻地抚摸着她的头，面带微笑的从口袋里掏出一块巧克力递到她手中，看着她幸福品尝的样子，我亲切的问她:“甜吗？”她开心的说：“甜”，我和蔼的告诉她，和你在一起的日子，管老师感觉很甜蜜，就像你吃巧克力的感觉，这段时间，你学习特别努力，不管你考多少分，在老师心中你都是最棒的”。她咬着嘴唇若有所思的点了点头。在以后几天的复习中她特别认真，最后在期末考试中，她的语文考了81分，当回想起她拿到试卷时的那份喜悦，我倍感欣慰。

三、用耐心学会等待

教育是一个循序渐进的过程。在这个过程中我采取了以下一些措施：

1、与家长加强交流，每周我都和她父母联系，把她的情况及时反馈给她的父母，利用教育的合力，共同引导她。

2、制定行之有效的学习计划，针对她的学习情况，我每天专门为她设计浅显的基础知识作业家庭作业，帮助她巩固基础知识，并为她安排了个品学兼优的同座胡常悦，平时作业中的小问题，胡常悦总是利用课间休息时间给她讲解，放学只要有时间，我总是陪她在教室做家庭作业，对她进行专门辅导。

[个案转化效果]：过教师节那天，她主动走到我面前送给我一个别致的香囊并对我说：“管老师，祝你节日快乐！”虽然说话声音不大，但那份发自内心的真情流露已足以让我的眼中闪动起泪花……我发现她现在上课时回答问题的声音越来越大了，慢慢的也开朗起来，下课后还能主动和同学们一起游戏了，看到她那张可爱的笑脸，我感到无比幸福。开家长会时，她妈妈对我说她现在很喜欢数学，也很喜欢我，常常在家里提起我。

在我的精心辅导下，她写的一篇作文《我的语文老师》刊登在荆州晚报上，当全班同学拿着报纸，一起品读她写的那篇文章后，每位同学都向她投去赞许的目光。望着她脸上的自信笑容，我觉得十分欣慰！

[教育反思]：通过以上个案，我陷入了深深的思考，社会上有很多像闵玉卓这样的孩子，需要我们为她撑起一盏明灯，照亮其前进的路程。有爱就有一切，爱让教育充满温暖和力量！愿我们所有的老师都把真爱奉献给每一朵迟开的花，让他们也能够在阳光雨露下尽情地绽放！有一句格言说得好：培养哈佛的博士是成功的，但培养快乐的工人同样成功！

湖北省荆州市荆棉学校 434000 )