对“互联网+”时代大学生创新创业的若干思考

卫晓京

(山西传媒学院，山西 太原 030013)



对“互联网+”时代大学生创新创业的若干思考

卫晓京

(山西传媒学院，山西 太原 030013)

“互联网+”与各行各业相结合，改变了人们的生活方式，也带来了更多的创新创业机遇和挑战。一方面，创新创业的行业领域和工作岗位大大增加，创业环境更加有利；另一方面，优胜劣汰速度加快。“互联网+”时代的残酷竞争不仅仅导致某些传统行业领域的衰退，也使大批新创立的企业，很难在日新月异的创业环境中立足，更遑论长足发展。所以，需要从政府、高校以及大学生群体三个层面共同努力，以推动“互联网+”时代大学生创新创业浪潮的兴起。

互联网+；大学生；创新创业

2012年11月，易观国际董事长兼首席执行官于扬在易观第五届移动互联网博览会上发言，最早提出了“互联网+”的概念。2015年3月5日，在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理提出制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。

“互联网+”的概念经过数年的演绎和发展，已经逐渐形成一套较为系统的体系。简单来讲，“互联网+”就是将互联网技术与各传统行业相融合。利用通信技术和互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，发展新的社会行业形态。充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各个领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

一、“互联网+”时代的创新创业现状

中国的“互联网+”时代已经到来。互联网+销售，催生了淘宝、京东、小米、当当……；互联网+金融行业，催生了支付宝、微信支付、京东金融……；互联网+交通行业，催生了滴滴出行、快的打车、神州租车……；互联网+综合生活信息服务，催生了58同城、赶集网……；互联网+旅游行业，催生了去哪儿、阿里旅行、途牛、携程旅行……；互联网+餐饮外卖行业，催生了大众点评、美团、百度糯米、饿了么……；互联网+影视服务企业，催生了优酷、土豆、乐视……许多初创的企业正是抓住了“互联网+”这股东风，迅速成长为中国乃至世界的知名企业。如阿里巴巴集团旗下的淘宝、天猫、支付宝，腾讯集团旗下的微信、微信支付、微信理财通，京东集团旗下的京东、京东金融，北京小桔科技有限公司旗下的滴滴出行，以及开创了手机制造销售新模式的小米科技等等。同时，许多传统行业的老牌企业也通过“互联网+”的升级，重新焕发了活力，如国美集团、苏宁集团两家传统家电线下零售企业，由于受到电商的冲击，业绩直线下降，它们迅速改变经营理念，推出国美在线和苏宁易购的电商销售模式，结合自己的线下优势重新焕发了生机。华为集团、魅族科技、酷派集团等老牌知名企业受到小米手机制造和销售模式的启发，迅速吸纳“互联网+”的理念，也建立了自己的手机电商模式。

“互联网+”这一理念已经渗透到了中国的各个行业，成为各个行业生存和发展不可缺少的要素，对大学生的创新和创业也产生了巨大的影响。2015年又被称为史上最难就业季，很多刚刚走出校门的大学生面临毕业即失业的尴尬境地。严峻的就业形势使得大学生发挥创新能力、提升自主创业能力尤为紧迫和重要。2015年，国务院相继印发了《关于积极推进互联网+ 行动的指导意见》和《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，表现了对“互联网+”时代创新创业的最大支持。

二、“互联网+”时代大学生创新创业迎来的机遇

第一，IT类专业大学生创新、创业的机遇大大增加。移动通信技术的发展和移动设备应用APP的兴起，为IT类专业大学生带来了广阔的就业市场和更多的创新创业机遇。一批精通通信技术和移动设备开发语言(如java、android和ios)的大学生热情地投入到互联网应用和开发的创业浪潮中。其中APP应用开发占了较大比重，精通移动设备开发语言的大学生将自己的专业技术与创意结合起来，诞生了一个又一个奇思妙想，应用广泛的APP应用软件，并获得了风投投资，产生了许多经典的创业成功案例。

第二，有更多的行业领域和工作岗位可供选择。“互联网+”彻底改变了多数传统行业原有的经营方式和销售渠道，催生了新的商业模式。新的商业模式对从业者的素质提出了全新的要求，为精通互联网和专业技能的大学生提供了更多的创新创业机会。例如，淘宝网的电商模式就催生了网店店长、网络营销师、网络美工、比价师等等新兴职业，同时极大地促进了物流和通讯等相关行业的迅速发展，创造了更多的创新和创业机会。

第三， 为大学生提供了更好的创业启动环境。在“互联网+”时代，一些优秀的小创新、小创意也可以通过互联网平台和移动客户端APP平台迅速获得指数级的放大效果，使得大学生在公司初创期间获得较高的关注和认可，大大降低了公司初创期的宣传、经营、招商、融资和销售成本，为熟悉“互联网+”模式的大学生创业提供了更多的有利条件。

第四， 有利于企业发挥优势、迅速成长。互联网+传统行业的模式在信息分享、传播、资源整合、科学规划、提高效率、降低成本等方面与传统模式相比有着得天独厚的优势。借助互联网平台的力量，企业的独特优势会得以极大彰显。小米科技从2010年4月创办以来，借着“互联网+”这股东风，在短短4年间迅速发展，创造了“小米奇迹”。“互联网+”传统企业的快速发展，也为大学生创新创业提供了机遇。

三、“互联网+”时代大学生创新创业面临的挑战

第一，某些传统行业的衰落和重新整合使得这些行业的创业机会减少。随着电商模式的兴起，许多传统行业陈旧的经营方式和理念已经不再适合“互联网+”时代的要求。一些传统的创业空间受到挤压，随之萎缩。比较典型的是传统零售业，因受到电商模式的挤压，往日风光不再，利润大幅下降。

第二， 移动终端应用APP开发和维护的技术壁垒。并非所有大学生都能像IT类专业大学生那样精通APP的开发和维护技术。利用“互联网+”时代的便利条件进行创业的大学生，仅仅有创业激情和新鲜创意是远远不够的，需要一个精通相关技术团队的支持。这对于刚刚走出校门、资金薄弱的大学生来说相当困难。而且，对于刚刚接受完课堂教育的大学毕业生而言，完全精通这些技术并将其转换为真实产品仍然需要数年的行业经验和磨练。

第三， 电商竞争愈演愈烈。虽然“互联网+”时代下的创新创业机会大大增加，但是由于互联网电商模式的非专利性和易复制性，一个精妙的创意和创新也许能为初创公司来个“开门红”，但随之而来的跟风者和模仿者将给公司带来极大的挑战。模式一旦被复制，资本的竞争、技术的竞争、渠道的竞争等全方位的综合竞争也随之而来。比如：小米科技电商模式的成功引来了智能手机业内大量的跟风者和模仿者，致使“小米奇迹”风光不在。滴滴打车和快的打车为了争夺车联网的霸主地位，双方在2014年展开了一场资本血拼，不断提高对车主和乘客的补贴额度。2015年2月14日在投资者的压力下，双方实现和解，合并为一个公司。以大学生创业偏爱的移动客户终端应用APP为例，根据应用分析商Adjust2015年的分析报告，可以看到僵尸应用(指那些活跃度低，消费者实质上已经无法看到的应用)高达81%。很多同质的提供相似服务的APP都在残酷的市场竞争中败下阵来。与此类似的还有淘宝网店和微店的运营，淘汰率也非常高。

第四， “互联网+”是一把双刃剑，成功和失败都会被意外放大。创业是一个系统工程，要求创业团队不但要有精准的专业知识，更要有在公司生产、经营、管理方面的知识、经验和技能等综合素质。在“互联网+”模式下一旦犯错，给企业带来的损失远远超出想象。例如，魅族科技在2014年5月12日将官网上原本售价为1799元的MX3错标为17.99元，最终只能将错就错，给公司带来了极大的损失。又如，大可乐手机曾经在京东众筹发售，在25分钟内迅速筹集1600万，出尽风头，一时无两，后来却由于过度的网络营销(一次购买、终身免费更换)，再加上业内的激烈竞争，在短短不到一年时间就资金链断裂，破产倒闭。

四、“互联网+”时代大学生创新创业的建议

第一，需要有政府层面的支持与鼓励。一是政策扶持。政府应当继续鼓励和支持大学生借助互联网创业，出台支持大学生互联网创业的具体政策，为大学生互联网创业提供创业资金、互联网技术和税收上的支持和优惠。如国家为了表达对小微企业的扶持，从2014年10月起对月销售额3万元以下的增值税小规模纳税人，免征增值税及营业税。二是法律支持。国家应当尽快出台相关法律法规明确互联网+创业模式适用的行业领域和规则，为大学生“互联网+”模式下创业保驾护航。“互联网+”打破了许多旧有的商业模式，产生了许多全新的商业模式和行业领域。新事物代替旧事物必然会引起矛盾和争议甚至抵制。况且一些行业适不适合采取“互联网+”模式至今仍然存在较大的争议。以互联网+交通模式的代表滴滴出行为例，由于分了旧式出租车公司的“蛋糕”，导致两方矛盾激化，时有对峙事件发生，一些地方政府也以互联网+交通模式的一些缺陷为借口，多次抵制打压滴滴出行在其城市的推广。互联网+金融行业模式的代表支付宝在推广之初同样也受到了各传统金融业及银行的抵制和不配合。有着雄厚资本背景和丰富行业经验和资源的公司二次创业都受到如此诘难，如果没有法律的保护，刚刚走出校门，资源、经验都很少的大学生互联网创业就更加困难了。三是建立国家级的针对大学生创新、创业的众筹融资平台。近几年来众筹以移动互联网模式在中国发展迅速，为创业者、投资方、消费者之间搭建了一个很好的交互平台，在鼓励创新和扶持创业方面起到了极好的推动作用，代表性的有京东众筹、淘宝众筹等平台。

第二，高校需要与时俱进培养人才。一是高校教学应积极适应“互联网+”时代下行业发展和创业所需的知识技能结构要求。随着现在高校办学条件的不断改善，高校可利用的资源越来越多，实验室、工程训练中心、计算机机房等等都可以作为大学生参与创业实践体验的平台。为学生开设如“现代企业经营管理、创业管理、财务管理、电子商务、网站开发与维护、移动应用开发”等课程，努力培养具有互联网创业能力的新型“T”型人才。二是高校应发挥其人力资源平台的优势资源整合作用，跨专业组织有专业特长适合创业的学生成立创业项目小组，积极探索互联网创业新模式，为在校大学生未来互联网创业积累实战经验，提高创业成功率。三是高校应加强对外联系，努力推动校企联合，引进优秀企业的资金、技术、知识和经验，以提高大学生的创业实战能力和成功率。

第三，大学生需要主动提升自己的互联网+创新创业技能。一是主动学习与互联网创业的相关知识，自我不断“充电”，为在“互联网+”时代下创新、创业做好准备。二是随时向学校咨询大学生创业和与互联网创业最新的相关优惠政策和法律法规，为自己将来的创业营造最有利的启动条件和发展环境。三是充分利用学校的专业特色和人脉资源，与志同道合的同学组建互联网创业小组。四是合理利用一些知名度高的众筹创业平台来降低自己创业起步阶段的难度和风险。

2016年6月16日，中国“互联网+”峰会在北京国贸大酒店举行。大会一致认为，“互联网+”才刚刚开始，前景是非常乐观的。如何赶上这次“互联网+”的时代浪潮，努力创新，实现创业梦想和人生价值，是摆在每个有志大学生面前的时代机遇和挑战。相信通过政府、高校、大学生的共同努力，大学生的创业素质将不断提高，“互联网+”时代下大学生的创新、创业将进入到一个新的阶段，为国民经济的发展做出贡献。

[1] 肖军，陈柳.大学生互联网创业的发展现状及对策研究[J].创业创新,2013(20)：59.

Considerations on College Students′ Innovation and Entrepreneurship in the Internet Plus Era

WEI Xiaojing

(CommunicationUniversityofShanxi,Taiyuan030013,China)

2016-08-03

卫晓京(1983-)，女，山西运城人，山西传媒学院教师，硕士。研究方向：大学生就业、创业教育。

10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.11.020

C647；C913.2

B

1008-6285(2016)11-0079-03