中国梦视域下大学生思想政治教育探析

谭 月 清

(广东海洋大学 马克思主义学院,广东 湛江　524088)



中国梦视域下大学生思想政治教育探析

谭 月 清

(广东海洋大学 马克思主义学院,广东 湛江524088)

摘要：中国梦是强国梦、复兴梦和幸福梦，在大学思想政治教育中弘扬中国梦，有利于弘扬和培育大学生的爱国主义精神，有利于坚定大学生中国特色社会主义理想信念，有利于引导和帮助大学生树立集体主义价值观，将中国梦教育融入思政理论课教学，融入校园文化建设，融入社会实践活动，真正实现思想育人、文化育人、实践育人。

关键词：中国梦；思想政治教育；大学生

梦想是人们对未来的美好期盼。实现中华民族伟大复兴是每一个中华儿女的共同期盼。从1840年遭受西方列强侵略到1949年新中国成立，一百多年的时间里，许多仁人志士和普通百姓对“中国梦”幻想过，为“中国梦”拼搏过，每一个中国人都为实现心中的“中国梦”进行了不懈的努力。不同历史时期出现了不同名称的“中国梦”，清朝官员的“自强梦”、康梁的“维新梦”和孙中山的“民国梦”等，都承载了国人对美好社会生活的期盼。新中国成立以来，从第一个五年计划的制定到今天“四个全面”战略布局的提出，中国梦必将引领我们坚定不移走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

一、中国梦的科学内涵

习近平总书记对中国梦进行了深刻阐述，尤其是在第十二届全国人民代表大会第一次会议上提出，实现中华民族的伟大复兴中国梦，就是要全面实现国家富强、民族振兴、人民幸福[1]。

(一)国家富强是中国梦的必要前提和基础

中国梦是“强国梦”。落后就要挨打，全面提升综合国力是第一要务。中国共产党第十八次全国代表大会根据国内外形势的变化，提出到2020年的主要目标：一是经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年要翻一番；科技进步对经济增长的贡献率会大幅提升，进入创新型国家行列；对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强。二是民主水平不断提高，依法治国基本方略全面落实。三是文化软实力显著增强，公民文明素质和社会文明程度明显提高。四是人民生活水平的提高，基本公共服务均等化总体实现。五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展[2]。这个崭新的指标体系，让我们更清楚地了解现阶段“中国梦”的美好前景。

(二)民族振兴是中国梦的核心要素

中国梦是“复兴梦”。五千多年的悠久历史，我们的祖先创造了生生不息、辉煌灿烂的中华文明，为世界的发展和进步做出了重大贡献，为全球所瞩目。中国共产党第十八次全国代表大会以来，中国由原来的经济、政治、文化、社会建设“四位一体”上升为 “五位一体”(增加了“生态文明建设”)，标志着中华文明正在向更高的阶段演进，预示着文明古国正重新焕发着勃勃生机，再次处于世界领先的地位。只要我们万众一心、昂首阔步在建设中国特色社会主义的征程上，真抓实干，不断推进中国梦的实现，中华民族必将以高昂的姿态屹立于世界民族之林。

(三)人民幸福是中国梦的最终目的和价值所在

中国梦是“幸福梦”。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”[3]为人民造福就是要让中国人民“有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好”[4]。目的就是要让每一个中国人都能过上富裕、美好的生活，实现马克思所提出的社会最高境界——每个人自由而全面的发展。

二、中国梦视域下大学生思想政治教育的意义

当代大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，中国梦与高校思想政治教育具有契合的维度，将中国梦的精神融入大学生思想政治教育，具有重要意义。

(一)有利于弘扬和培育大学生的爱国主义精神

任何民族精神都有丰富的内涵，也都有其核心内容。中华民族在五千多年的悠久历史中，逐步形成了爱国主义、团结统一、珍视和平、自强不息、勤劳勇敢等丰富内容的民族精神。爱国主义就是一根红线贯穿其中，它是增强民族凝聚力、树立民族自尊心和自豪感最有效的精神支柱。中国梦的源泉就是以爱国主义为核心的民族精神。历史让我们铭记，离开了国家和民族，个人的前途命运就是水上浮萍、风中飘絮。只有国家发展，民族进步，我们每个个体才会越来越好。期盼国家发展、民族进步成为大家认同的爱国主义情感，成为每个中国人共同的理想信念。中国梦承载着我们中华民族的希望，彰显着我们民族的尊严，代表了我们民族的精神，反映了我们民族的理想，同爱国主义紧密相关。将中国梦融入大学生思想政治教育，掀起弘扬和培育爱国主义精神的热潮，引导大学生热爱中华民族悠久的文明，热爱饱经沧桑的祖国，景仰为了国家和民族而牺牲的英雄，积极承担报效祖国的历史使命，充分认同爱国主义是中华民族的精神核心，充分认识爱国就是要为中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。

(二)有利于坚定大学生中国特色社会主义理想信念

理想信念是指引人生的灯塔，是实现目标的动力源泉和精神支柱。在改革开放的新时期，当代大学应该牢牢树立中国特色社会主义理想信念，努力实现党和国家提出的“两个一百年”的奋斗目标。由于受西方思想的渗透、各种社会思潮的冲击以及社会复杂现象的影响，部分大学生理想信念缺失，迫切需要正确引领。正如习近平总书记指出的：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”[5]

中国梦作为一种理想信念，既体现为中华民族这个大家庭的一种集体理想，又体现为中华民族这个大家庭中每一个成员为之奋斗的最终归宿。树立崇高的理想信念，既是建设中国特色社会主义的长远目标，也是发展中国特色社会主义的客观要求。中国梦的理想信念是科学性、时代性和民族性的高度统一体。中国梦并不是空洞的理论，其实现与否直接影响着包括大学生在内的中华民族的整体利益，中国梦所体现的“三观”——世界观、人生观和价值观，是与中国每一个大学生所应具的思想情操是一致的[6]。将中国梦与对大学生的思想政治教育相结合，有助于大学生树立科学的“三观”，有助于增强大学生走中国特色社会主义道路的坚定信念。

(三)有利于引导和帮助大学生树立集体主义价值观

中国梦的思想基础是中华民族的优良传统，舍生取义、舍小家顾大家，中国梦是民族的梦、大家的梦，中国梦的实现要依靠全国各族人民的共同努力、共同奋斗。在实现中国梦的过程中，面对社会发展带来的多元化价值取向问题，必须坚持集体主义价值原则。在尊重个人价值实现的同时，更加强调个人发展服从于国家富强、民族复兴这一目标。只有充分发扬民主、体察民意、凝聚民心，把我们的个人梦、小家梦都汇聚到中华民族的中国梦中来，才能够心往一处想，劲往一处使，实现共同的梦想。因此，将中国梦融入大学生思想政治教育，有利于帮助大学生正确认识国家、集体和个人三者之间的关系，将个人的价值追求与集体利益和社会发展有机结合，促使人与人之间、人与社会之间、人与自然之间矛盾的解决，让集体主义价值观为实现中国梦提供正能量。

三、中国梦视域下大学生思想政治教育的路径

(一)将中国梦教育融入思想政治理论课教学，实现思想育人

思想政治理论课堂，是对大学生进行思想政治教育的主阵地。从中国梦基本内涵和高校思想政治教育目标看，两者本质上一致，这就要求必须把对中国梦的宣传融入高校思想政治教育教学当中，充分利用政治课教学，采用灵活多样的方式，做好思想教育工作。

把中国梦与思想政治理论课教学紧密结合起来，找准两者的契合点，才能使中国梦真正成为大学生的信仰。在教学的方式方法上，应探索适应大学生成长特点的模式，借鉴当代教育理论研究的新成果，将宣传教育中国梦融入现代教学体系之中，解决实际问题并升华学生思想，增强思想政治教育的实效性。

(二)将中国梦融入校园文化建设，实现文化育人

马克思在《共产党宣言》中指出：“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。”[7]文化环境会潜移默化地直接或间接地影响着人的思想价值观念。校园文化是思想政治教育的重要载体。通过营造积极向上的文化氛围，发挥校园文化的育人、化人的功能。高校要将中国梦教育融入校园文化建设，通过各种宣传渠道，突出中国梦与每个社会个体的密切关系。要始终以中国特色社会主义理论为指导，结合中国的历史文化和地方实际，组织开展以中国梦为主题的演讲、辩论、征文、文艺展演等一系列文化活动，最大限度地引导大学生参与，激发大学生的爱国情怀。

(三)将中国梦融入社会实践活动，实现实践育人

实践出真知，读万卷书不如行万里路。组织和鼓励大学生参与社会实践，是对大学生进行思想政治教育的重要途径，有助于大学生把掌握的课本知识融入到社会实际中去，在实践中了解现阶段我国社会发展的基本现状，有助于提高大学生的历史使命感和社会责任感，有利于增强思想政治理论课的实效性。大学生只有积极投身到社会实践之中，才能真正将其对中国梦的感性认识转化为理性认识，才能从思想上将其对中国梦的认识落实到具体行动之中。高校要建立行之有效的实践教育机制，坚持以中国梦为主题，引导大学生积极参与志愿者服务、社会调查、科技创新等社会实践活动，促使他们深入基层了解社会，体察民情，感受社会主义现代化建设所取得的巨大成就，自觉加强专业学习，提高综合素质，真正成为中国梦的传播者和践行者。

参考文献：

[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30(03).

[2]十八大以来重要文献选编[M].北京：中央文献出版社，2014：16.

[3]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-18(01).

[4]新华网.为了13亿人的中国梦——记中国国家主席、中央军委主席习近平[EB/OL].(2013-03-17)[2015-11-26]. http://news.xinhuanet.com/2013lh/2013-03/17/c_124467410_5.htm.

[5]习近平.在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话[N].人民日报，2013-05-05(01).

[6]庞桂甲.浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报,2013(5):67-68.

[7]马克思恩格斯选集:第一卷[M].北京：人民出版社.1972:270.

责任编辑：张文革

Ideological and political education of undergraduates with the Chinese dream

TAN Yue-qing

(School of Marxism, Guangdong Oceanic University, Zhanjiang, Guangdong 524088, China)

Abstract:This article analyzes the connotations of Chinese dreams, from perspectives of the ideological and political education of undergraduates to cultivate their spirit of patriotism, faith and collectivist values.It also puts forward three ways of ideological and political education by thoughts, culture, and practice.

Key words:Chinese dream; ideological and political education; undergraduate

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1009-4873(2016)01-0067-03

作者简介：谭月清(1973-)，女，广东遂溪人，广东海洋大学讲师，硕士，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育.

收稿日期：2015-11-05