对于高校开展“阳光体育运动”的发展分析

李吴磊（河南工程学院，新郑 451191）

对于高校开展“阳光体育运动”的发展分析

李吴磊
（河南工程学院，新郑 451191）

摘要：自“阳光体育运动”开展以来，全国各地的高校积极响应国家号召，体育运动在高校青年之间逐渐活跃起来。本文在分析其内涵的基础上，论述了高校开展“阳光体育运动”的现状，结合其中暴露的相关问题展开探讨，以期为高校“阳光体育运动”的可持续发展提供方案。

关键词：“阳光体育运动”；问题探究；发展策略

随着经济建设的发展，就业压力逐渐加大，学校和学生也越来越重视文化素质的提高，学生中超重和肥胖问题日益突出，视力严重下降，学生的体质每况愈下，这一问题再次受到教育部和国家体育总局的重视，要求各地高校积极开展“阳光体育运动”。但在“阳光体育运动”开展的过程中，依然面临着较多问题，只有对开展现状进行全面的分析，才能提出科学有效的可持续发展策略。

“阳光体育运动”的核心是从学生的实际出发，教育帮助学生养成良好的运动习惯。“阳光体育运动”强调学与思结合，强调理论与实践结合，将课堂教学和课余锻炼结合，学生必须有充足的时间投入到体育运动中，并提供适宜的运动参与空间［1］。

1　高校开展“阳光体育运动”现状

1.1高校忽视对阳光体育运动的规划

高校忽视对阳光体育运动的管理和规划，没有将其列入工作日常表中。大部分高校虽然意识到“阳光体育运动”的重要性，但并没有制定出详细可行的工作方案。阳光体育运动缺乏一定的启动资金，一部分高校并未对该项目进行拨款，导致“阳光体育运动”资金不足；另外就是缺乏专业的体育教师［2］。

1.2高校的体育设施问题

体育器材和运动场地是“阳光体育运动”的重要物质保证。对于运动场地的规模，《普通高等学校体育场馆设施配备目录》做出了明确的规定，就全国范围来看，一般高校虽然都配备有室外篮排球场和田径场，但都没有室内运动场地，有些学校即使有室内运动场地，也很小，同时考虑到器材损耗问题一般只在上课时开放［3］。

1.3学生自身存在的问题

学生缺乏充足的锻炼时间，在就业的压力下，很多学生选择考研，就需要付出大量的时间来备考，因此放弃了体育锻炼。还有很多学生为了增加就业砝码，抓紧时间考取证件，锻炼的时间更为不足，另外。高校有很多丰富多彩的课外活动，学生大多将时间付诸其中，忽视体育锻炼的重要性。

2　高校开展“阳光体育运动”可持续发展路径

2.1加大宣传力度，培养健康观念

全面落实“阳光体育运动”的宣传工作，引起社会各阶层对青少年体育运动的重视，引导学生参与到体育锻炼的行列中来，将健康理念深入人心，全面开展“阳光体育运动”。高校可以利用广播电视、网络和报纸等宣传体育运动的重要性，普及健康知识，同时利用有效的咨询活动开展宣传教育，为高校营造良好的体育运动氛围。高校与社会新闻媒体联合起来，共同努力，利用校园广播站、宣传栏和体育竞赛等形式宣传“阳光体育运动”知识，抓住奥运会、世界杯等机会，激发学生运动兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，为学生营造良好的体育文化氛围。

2.2结合“阳光体育运动”的内涵，深化教学改革

阳关体育运动的内涵是体育活动的灵魂，只有在此灵魂的基础上，进一步深化体育教学改革，才能为学生提供良好的体育运动氛围，促进学生全面发展。在体育教育不断发展的过程中，现有的教学模式已无法满足学生的健康需求，因此高校必须借助体育教学改革的机会，对现有教学模式进行调整优化，勇于借鉴优秀的教学模式。综合开展体育运动的过程，将工作落实到实际中，保证学生掌握体育技能，在现有体育教学基础上不断调整教学计划、优化教学模式，主要从以下几个方面做起。

2.2.1改进和创新课堂教学环节在体育教学内容方面，必须结合学生的实际情况进行设计，将学会的知识体系和锻炼情况结合起来。在课堂上，将一般性的理论知识和具体运动的要领作为重点，对所有学生开展有效的指导。在教学形式上，由于学生会对潮流时尚产生兴趣，因此可以研究和引进潮流体育。在教学时间方面，必须给予学生更多的锻炼时间，教师也必须准备充足的时间开展指导工作［4］。

2.2.2引进俱乐部式的教学方法高校的体育课程一般都是自主选课，对体育项目和体育教师都有很大的选择空间，在这一方面，高校必须以学生的实际为基本开课方向，即以学生的学习兴趣为基础开设体育课程，侧重于体育舞蹈、跆拳道等学生关注程度较高的内容。另外在教学的过程中，必须以学生为主体，突出教学内容的健康性和娱乐性，为了给学生提供充足的锻炼时间，可以分时段开展体育项目，给予学生更多的时间选择。以学生的实际需要为根本依据开设不同的体育项目，保证学生有充足的时间进行锻炼。

2.2.3为了提高课堂效率，可以适当采取强制手段有一部分学生将体育锻炼列入日常作息表，也认识到体育锻炼的重要性，但是无法将意向落实到实际中或者无法长期坚持锻炼。为了避免这一问题，高校可以采取一定的强制手段，例如，要求学生周一到周五下午6:00到7：00在运动场开展体育锻炼，尽管有些苛刻，但对于那些没有时间或者无法坚持锻炼的学生是非常有效的。

2.3借助学生团体平台，不断丰富校园体育活动

学生团体可以在很大程度上发挥出引导作用，提高学生参与体育运动的兴趣，利用丰富的体育文化活动培养学生的特长，借助学生团体对广大学子开展引导。端正指导思想，保证健康第一的理念深入人心，不断开展各种有意义的健康讲座，对学生进行思想教育，培养学生的竞争意识，积极发挥学生团体在广大学生中的作用，帮助学生养成良好的锻炼习惯，树立终身锻炼意识。不断丰富校园体育活动的形式，将健身、竞技和娱乐等特点融合进来，在学生团体的配合下，积极开展体育专题讨论，在弘扬体育文化的同时，宣传健康知识，借助各种体育文化节来激发学生体育运动的兴趣。将重要的体育运动作为高校的传统，在每年固定的时间举行，例如足球联赛、动机运动会等。

2.4规范体育场地，加强体育经费投入

很多高校体育场馆设施不充足，而且器材和场地是“阳光体育运动”顺利开展的重要物质保障，也是该项目启动的基础。为了提高“阳光体育运动”效果，高校必须配备完善的体育器材，并提高场地设施的规范性。

学校不断优化教学过程，保证教学器材和教学场地可以最大化利用，提高各项器材的应用效益。学校可以通过争取政府投资、个人赞助和社会团体的帮助来筹集资金，不断改善和优化当前高效体育场地和器材。在节假日可以全天开放，体育场地同时做好场地和器材的维护工作。也可以分时段开放，部分体育项目收取费用，在满足学生锻炼需求的同时，可以给运动场馆带来收入，便于器材的维护和保养［5］。

2.5加强“阳光体育运动”监督管理

贯彻健康理念、落实体育锻炼工作，不断完善“阳光体育运动”的监督机制。监督机制必须具备有力、可操作性的特点，在“阳光体育运动”的开展过程中充分发挥监督作用，避免“阳光体育运动”的专向资金被挪用。学校领导加强对该项目的重视，成立专门的监督管理部门，对“阳光体育运动”的开展提供导向，发挥重要的监控和调节作用［6］。同时不断完善监督管理方案，结合高校的实际发展将工作落实到实处，提高管理方案的科学性和合理性，以保证“阳光体育运动”健康持续发展，为广大学子提供锻炼的机会，利用丰富多样的体育活动提高身体素质，促进全面发展。作为“阳光体育运动”的引导者和监督者，教育部和国家体育总局必须定期下发活动计划，为“阳光体育运动”的开展提供明确的指导，将方针政策传达到下属机构，促进“阳光体育运动”的顺利开展。同时每一层级都必须设立相应的监督管理部门，以便于对下一级的工作进行监督。另外，需要重点监督实际的体育活动开展情况，做好学生的体质检测工作，以顺利推进“阳光体育运动”。

3　结束语

由于社会生活方式的转变，人们的生活节奏逐渐加快，高校学生的学习压力逐渐加大，学生缺乏锻炼的机会，同时学校方面存在一定的管理缺陷和物质缺陷，这些原因都在很大程度上阻碍了“阳光体育运动”的开展。为了适应时代发展，高校必须将体育运动作为发展的重要工作，在开展“阳光体育运动”中，结合多种社会因素，从学生的实际出发，不断优化课程安排，加强监督管理，规范场地和器材，为学生的体育锻炼提供机会，促进学生健康成长。

参考文献：

［1］冯唯锐，徐蕾.“阳光体育运动”解析及高校实施的策略研究［J］.首都体育学院学报，2012，20（4）:13-16.

［2］毛晓荣.“阳光体育运动”背景下的高校体育理论课教学改革［J］.武汉体育学院学报，2012，42（5）:97-100.

［3］石云龙.高校建立“阳光体育运动”长效机制的初步研究［J］.武汉体育学院学报，2014，48（3）:92-96.

［4］关硕.高校开展“阳光体育运动”的现状与策略［J］.黑龙江高教研究，2013，31（6）:91-92.

［5］唐克己.高校“阳光体育运动”开展现状调查与对策研究［J］.山东体育学院学报，2011，25（7）:94-96.

［6］王明立.“阳光体育运动”实施与普通高校体育新课程创新教学模式构建［J］.体育与科学，2012，29（5）:93-97.

责任编辑：建德锋

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

收稿日期：2016-4-18

作者简介：李吴磊（（1983-），男，山东省聊城市人，讲师，研究方向:体育教育。有些学生即使有良好的锻炼意识，但无法长期坚持。在应试教育的冲击下，学生忽视了健康的重要性，另外最重要的一点是很多学生缺乏体育运动的兴趣，宁愿将时间花在其它方面，也不愿投入到体育锻炼中。

Development Analysis on"Sunshine Sports"in Colleges and Universities

LI Wulei
（Henan University of Engineering，Xinzheng 451191）

Abstract:Since the“Sunshine Sports”carried，colleges and universities respond to national call actively，sports were gradually active in colleges and universities.This article on the basis of analyzing the connotation of“Sunshine Sports”，discussed the status of carrying out“Sunshine Sports”in colleges and universities，combined with the related problems in which exposed to discusse，in order to provide program for the sustainable development of college“Sunshine Sports”.

Key words:“Sunshine Sports”；problem inquiry；development strategy