新形势下大学生法治观念现状调查——以福建省高校为例

林　候，杨万红

（1.厦门理工学院经济与管理学院，厦门 361024；2.厦门东海职业技术学院，厦门 361100）

新形势下大学生法治观念现状调查——以福建省高校为例

林候1，杨万红2

（1.厦门理工学院经济与管理学院，厦门 361024；2.厦门东海职业技术学院，厦门 361100）

大学生作为一个特殊的群体，是社会的精英骨干和支撑主体。通过调查福建省8所高校大学生的法治观念现状以及对部分违法犯罪的大学生进行深度访谈，发现当前大学生在法治观念上存在的普遍问题，为培养具有中国特色的现代法治意识的大学生群体，构建增强法治意识的模式提供研究基础。

新常态；法治观念；现状调查

十八届四中全会的召开，通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，做出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新部署，提出了“推动全社会树立法治意识，深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”［1］，为法治观念的深入传播、法治社会的建立创造了良好的制度环境［2］，为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，各级政府部门相继召开会议研究如何全面推进法治中国建设工作，促进全民守法，加强法治社会建设，推动全社会树立法治意识，为推动社会进一步加快科学发展跨越发展提供法治保障。

大学生法治观念，即大学生对法治理性精神和文化意识的抽象，对法治的态度、信念，对法治价值、法律制度、法官等等的认识、评价、反应及期望等。大学生法治观念，是一个多维度、多层次的综合系统，包括法律知识、法治态度、法治方式、法治信仰等四个基本要素，只有这四个基本要素有机结合，产生最佳组织效应时，才能促进法治观念的养成［3］。

1　大学生法治观念现状调查的基本内容

本文通过调查福建省8所高校大学生的法治观念现状以及对部分违法犯罪的大学生进行深度访谈，发现当前大学生在法治观念上存在的普遍问题，为培养新常态下具有中国特色的现代法治意识的大学生群体，构建增强法治意识的模式提供研究基础。为了深入了解新常态下大学生法治观念的现状，本文采用问卷调查法、深度访谈法等方法开展了相关调查。以厦门大学、福建师范大学、华侨大学、集美大学、厦门理工学院、龙岩学院、厦门工学院、厦门软件职业技术学院等福建省8所高校在校大学生为问卷调查对象，涵盖性别、民族、专业、年级、政治面貌等因素，围绕大学生法治观念在法律知识、法治态度、法治方式、法治信仰四个结构方面的现状情况进行问卷调查。每所高校发放问卷200份，8所高校一共发放问卷1600份，回收有效问卷1519份，有效率为94.9%。此外，在司法部门的配合下，选择部分违法犯罪的大学生进行深度访谈，了解他们当初犯罪的诱因以及在法律知识方面的储备情况，反思当前大学生法治观念养成路径方面的偏差。

2　大学生法治观念现状调查的结果统计

2.1法治观念结构中，大学生法律知识掌握程度及获取途径现状

从大学生法律知识掌握程度统计结果来看，68.39%的大学生对于我国法律的内容还是有“一般了解”的；但是也有不容乐观的一面，比如还有24.21%的大学生对于我国法律的内容“不了解”，当问及“我国全民普法活动以五年为一个周期，您知道现在该活动处于哪个期间”时，79.15%的大学生回答“不知道”，由此说明了大学生法律知识的掌握尚比较欠缺，有待于进一步加强。此外，从大学生法律知识获取途径统计结果来看，66.82%的大学生认为来自于“法律电视栏目”，64.80%的大学生认为来自于“课堂”，59.87%的大学生认为来自于“生活经验”，可见“线上”媒体和“线下”课堂还是开展法律基础知识宣传教育的主要阵地。各大高校也比较重视利用课堂阵地来进行普法教育，当问及“您所在的学校是否有开设与法律相关的选修课”时，41.93%的大学生回答“现在仍然有”。当问及“您有没有听过与法律相关的课程或讲座”时，45.29%的大学生回答“从来没有”，虽然学校方面比较重视普法教育，但是学生对普法教育的兴趣程度却值得深思。当问及“政府机关是否在您的校园开展普法活动”时，36.33%的大学生回答“从来没有”，说明政府相关部门走进校园开展普法教育的投入程度也有待于进一步加强。

2.2法治观念结构中，大学生法治态度现状统计

调查结果显示，大学生的法治态度总体比较端正，是非明确。70.48%的大学生没有出现违法违纪的行为，63.98%的大学生认为自己会“严格遵守交通规则”，83.23%的大学生认为“大学里四、六级考试的替考及作弊现象”是违背道德和法律的，明确表示不应该这样做。当问及“越来越多的淘宝店家信誉，好评都靠刷，往往刷出来的好评言过其实，对此您怎么看”时，64.18%的大学生认为“这种欺诈行为违背诚信，他们这么做是违法的”。当问及“网购中实惠又耐用的高仿鞋相当热销，但高仿鞋却侵犯了知识产权，您怎么看”时，51.34%的大学生认为“购买高仿鞋是助涨违法，因此不网购高仿鞋”。大学生对于近年来发生在高校里的恶性犯罪事件也有自己的见解，比如当问及“针对近些来出现的马加爵、药家鑫等大学生犯罪案件，您怎么看”时，51.06%的大学生认为“反应了相当部分大学生的法律意识低下和欠缺良好心理素质”，24.31%的大学生认为“反应了相当部分大学生不能正确认识自身的价值存在”。

2.3法治观念结构中，大学生法治方式现状统计

从统计结果来看，大学生运用法治方式来处理问题的意识还是比较强烈。结果显示，45.99%的大学生认为当遇到被侵权事件时会选择“积极通过法律手段来维护自己的权益”，当问及“您做假期短工或兼职会主动要求和用人单位签合同吗”时，50.01%的大学生回答“会的，合同能防止公司违约，维护自己的利益”。当问及“您或您的亲朋好友是否找过下列政府部门帮忙以维护自己的合法权益”时，46.64%的大学生选择了“公安局”，21.08%的大学生选择了“消费者保护协会”，而且81.66%的大学生认为“今后碰到同类问题依然愿意去找他们”。由此可见，大学生在“遇事找法、解决问题用法”的法治方式处理问题意识值得肯定。

2.4法治观念结构中，大学生法治信仰程度统计

调查结果显示，大学生的法治信仰程度还是比较高的，当问及“您对我国当前法治建设是否具有信心”时，37.89%的大学生回答“有信心”，44.17%的大学生回答“比较有信心”，5.38%的大学生回答“非常有信心”，这些对我国法治建设充满信心的同学当中，39.23%的大学生认为这种信心来自于“法律的推行以国家的强制力量为后盾”，37.18%的大学生认为来自于“法律制定以我国国情为基础，也能反映道德诉求”。大学生对于阻碍我国法律观念的原因也能有所分析，50.67%的大学生认为“法律的权威地位不够稳定，依然盛行靠关系办事”，31.61%的大学生认为“普法宣传效果不足，仍需进一步普及”。当问及“您认为我国法治在下列哪方面最需要加强”时，44.17%的大学生选择了“执法必严”，这也反映出大学生对法治建设过程中“执法必严”的迫切期待。调查结果显示，54.04%的大学生认为“加强法律实践，培养法律应用能力”是“提高大学生法律素质的关键”，说明学习法律理论知识固然重要，加强法律实践也同样重要，将两者有机结合起来，更有利于大学生法治观念的养成。法治建设过程中，知识产权的保护越来越得到政府部门的重视，当问及“面对市场日益健全的知识产权保护体系，您怎么看”时，46.41%的大学生认为“知识产权的客体是人的智力成果，保护知识产权体现了对人的智力成果的尊重”，41.03%的大学生认为“有利于激发全社会进行创新和技术革命的热情，促进我国建立创新型国家，推动社会进步”。此外，我们也应该清醒的看到，部分大学生对于“全面推进依法治国”的观点有待矫正，比如，当问及“关于十八届四中全会对全面推进依法治国作出重大部署，您有何看法”时，只有36.21%的大学生“相信以此为起点，中国将真正实现公平正义，法治社会”，28.14%的大学生认为“对法律权威有一定的加强作用，但人治胜于法治的传统不会改变”，18.05%的大学生认为“老调重弹，说一套做一套，没用”，17.60%的大学生竟然回答“没有听过，不清楚”。

2.5深度访谈结果

随着高校一系列大学生犯罪案件的发生，关于校园安全和大学生法治观念的话题越来越受到广泛关注。大学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量，如何有效减少大学生犯罪，关爱大学生成长、成才，让误入歧途的学生能够重新步入社会，成为当前大家需要共同面对的难题。通过选择部分违法犯罪的大学生进行深度访谈，了解他们当初犯罪的诱因以及在法律知识方面的储备情况，反思当前大学生法治观念养成路径方面的偏差。通过深度访谈，总结了校园犯罪的警示教育案例：（1）某大学生自认为“生财有道”，通过网络与贩卖考试答案的卖家联系，购买全国研究生统一招生考试以及大学生四、六级考试试题答案，再通过贩卖赚取差价，触犯了《中华人民共和国刑法》第二百八十二条规定，构成非法获取国家秘密罪，被判处有期徒刑十个月。（2）在校大学生爱慕虚荣追求高消费，债台高筑无奈做窃贼，触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十条规定，构成盗窃罪，被判处有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金人民币贰仟元。

3　大学生法治观念现状调查的结果讨论

3.1绝大部分大学生法治观念积极向上

绝大部分大学生掌握了一定的法律知识，也能够意识到法律知识是增强自身法治观念的前提和基础；运用法治方式来处理问题的意识比较强烈；普遍认同法律至高无上的地位，普遍认为法律是广大人民共同意志的体现，是人民治理国家的重要手段之一［4］。

3.2少数部分大学生法治观念淡薄弱化

通过对部分违法犯罪大学生进行深度访谈，了解到当前局部大学生的法治观念淡薄弱化，大学生违法犯罪的案例绝对不是个案，现实生活中常有大学生因法治观念淡薄导致犯罪而悔恨终生的案例。大学生一旦犯罪被判处刑罚，首先面临的是被学校开除的处分；即使学校网开一面，让其完成学业，但是刑事前科的存在，也会使犯过罪的大学生与很多良好的就业机会失之交臂。杜绝大学生犯罪，保障每位学子能在阳光中顺利毕业、步入社会，为此，检察官、法官提醒各位大学生需要做的以下几点：一是要树立正确的人生观、价值观及道德观，注重身心的调整，避免社会上不良风气的影响，将精力放在求学之上；二是要懂得审慎考量行为的后果，遇事多想想求学的不易，父母的期盼以及自己的美好前景，不要将人生路毁在一时的冲动之上。

3.3构建大学生法治观念的养成路径迫在眉睫

法治观念属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，需要通过教育和培养才能不断形成、发展和完善［5］。但是大学生法治观念的养成是一项复杂的系统工程，不可能一蹴而就，它需要家庭、学校、社会、自身“四位一体”的协同合力推动。因此，探索构建“四位一体”的大学生法治观念的养成路径迫在眉睫。

［1］新华网.中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定［EB/OL］.http：//news.xinhuanet.com/ziliao/2014-10/30/c_127159908. htm，2004-10-30；2015-6-25.

［2］宇 龙.关于高校大学生法治观念的建立与自我保护相关问题的思考［J］.法制博览，2015（02）：253-254.

［3］张宝成.内蒙古地区大学生法律意识现状的调查与研究［J］.内蒙古师范大学学报（教育科学版），2006，19（3）：61-63.

［4］李丽娟.大学生法治观念和法律素养培养探究［J］.法制与社会，2015（7）：240-241.

［5］杨锐荣.增强大学生法治观念的对策［J］.湖州师范学院学报，2015，37（5）：67-70.

责任编辑：建德锋

Present Investigation on College Students’Legal Sense under the New Normal—Taking the Universities in Fujian Province as examples

LIN Hou1，YANG Wanhong2
（1.Xiamen University of Technolog School of Economy and Management，Xiamen 361024；2.Xiamen Donghai College，Xiamen 361100）

As a kind of special group，college students play an important role in our society.Through the investigation on college students’present legal sense in eight universities in Fujian province and in-depth interview about college students in part committed crime，some common problems in legal sense are discovered among undergraduates，which provide a study foundation for cultivating college students’modern legal consciousness with Chinese characteristics and constructing the pattern of legal consciousness enhancement.

The New Normal；legal sense；present investigation

G641

A

2016-04-20

福建省社会科学规划项目（FJ2015C078）；厦门市社会科学院科研基金资助（厦社科研［2015］D10）；厦门理工学院学工干部思政专项（SZ2014C07）

林 候（1981-），男，福建省龙岩市人，讲师，从事高校学生管理工作。