理想的师生关系:因有限而纯粹,因纯粹而美好
2016-04-10常江
新班主任 2016年10期
理想的师生关系:因有限而纯粹,因纯粹而美好
尽管传统文化赋予了现代师生关系以鲜明的情感因素,但为师者切不可心安理得地将这种情感因素当作干扰、控制乃至操纵学生的借口。在维系师生之间最为纯粹、质朴的情感纽带的同时,应当充分尊重学生作为个体的独立意志,师生双方各按其是、各尽其能,才是健康的师生关系的基础。
我常对自己的学生说的一句话是:我对你们没有精神独立和心智健全之外的其他要求。对学生的兴趣爱好,我全力支持并尽可能为其创造机会,哪怕其与我本人的喜好相去甚远;对学生的职业选择,我也绝不会指手画脚,而是尽可能提供准确的信息和中肯的建议供其参考,因为世界上任何一个行业都可以哺育出伟大的人格,我又凭什么去訾议哪份工作更高尚、更有前途呢?
归根结底,教师终究是一份以传授知识和培养年轻人成长为使命的职业。在这一点上,我相信普天之下那些正直、善良、将这个职业视为自己生命支柱的教师同行们都能达成共识——现代社会的师生关系,因有限而纯粹,因纯粹而美好。
——中国人民大学新闻学院硕士生导师 常江
(摘自《中国青年报》)