初中班主任工作中要重视哪些方面

阿布杜克热木?阿依克热木

摘要：本文主要提出关于目前的课程改革中如何做班主任工作才能适应课程改革要求的新看法。

关键词：初中班主任工作；需要重视之点

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0340-01

班主任工作是一项艰苦、细致、要求具有巨大责任性的工作。 尤其是小学班主任工作的力度较为重，责任性强。由于小学生在生理及心理上已具备独特的性质，要求小学班主任以高度的责任性做好此项工作。

目前的基础教育课程改革以"学生为本，促进学生全面发展" 的思想对小学班主任工作提出了更高的要求。那么从课程改革的较高要求为起点，在小学班主任工作中应该重视哪些方面？

作为多年担任班主任工作，下面我要提出自己有关看法：

1.表扬与批评学生应该有个标准

表扬与批评——激励优秀学生，引导后进生进步，激发学生主动性的有效手段。小学班主任工作中应用它时应该注意制定表扬与批评的合理标准，也就是说根据学生实际情况的不同，灵活运用多表扬，少批评的手段。这是说，对于多表扬要有限制，不能动不动就表扬学生，不然学生自然就会形成自满感，就影响学生健康成长。对后进生要多表扬、多鼓励，需要批评时更应该注意，热情对待他们、关心他们，利用各种方法发现他们的优点。

2.想办法消除师生之间的反抗气氛，接近距离

调皮的学生跟老师交谈时会局促不安或不说话，有些学生还会消极对抗，还有些学生会逃避自己，于是师生之间的交流和教育就很难进行。那么在此种情况下，如何是好呢？

此种情况下，可以利用书面形式进行交流，教师将自己的看法和真心希望通过书面形式传达给学生，此种教育方法也很有效率。

3.真心关怀学生，对待学生要把握好学生的实际情况

多关心学生的教师，就能教育好他的学生。因为，教师对学生的爱、关怀是教育过程中的桥梁以及搞好相互关系的密钥。因此，教师除了要关心学生，还要把握好学生的实际情况。尤其是教师只要全面、扎实把握好他们和其他同学之间的关系、学习困难、家事以及父母对他们学习和生活方面的关心等情况并且逐步实施适合的教育方法，教师就能把握学生真实想法，也就能有效帮助学生健康成长。

4.要重视后引导后进生

班主任把我好后进生在各门课中的学习情况，根据他们的弱点抽时间对他们进行课外辅导是引导后进生的有效方法。采取此种方法可以大大增加学生的学习兴趣并且使学生严格要求自己。

5.严格要求要有标准

负责学生应该严格要求自己，这是每一位教师的责任。但是，要求越严格，不一定越好。教师平时处理破坏课堂纪律、不收批评的学生时经常采取滚出课堂之外或站立等教育方法。实际上这绝不是个严格的要求，而是过分的要求。处理学生犯的错误时不能经常采取硬手段。有些教师在课堂中通过眼色、手势可以提醒那些破坏纪律，做小动作的学生。如果采取滚出课堂、体罚等特殊的手段，有时会引起学生反抗气氛，随着日久学生也就会故意跟教师作对。因此，处理犯一些一般错误的学生时应该采取软手段。

6.要做好家访工作

班主任应该不能忽视家访工作。去学生家访时要提前通知学生；见到家长时让学生也坐在旁边，首先要以确认学生积极一面的基础上，用科学法介绍学生其他方面，通过赢得父母的支持，为学生进步而要具备良好条件。