如何让学生成为语文课堂的主角

古顺娇

摘要：语文是一门基础性的学科，在高中语文教学中，教师必须让学生成为课堂教学的主角，从而让学生在自主学习和探究学习中获取知识，提高文学素养，并为其它科目的学习打好基础。

关键词：主角；角色转变；课堂提问；多媒体教学技术

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0104-01

语文是一门基础性的学科，从小学生们就开始接触语文知识，语文课本应该是学生们更感兴趣的学科之一，但是，在实际教学中，语文课堂教学的效率并不高。在高考的压力之下，受到高考的影响，语文课堂教学也失去了其应有的色彩。在语文课堂教学中，教师通常也是向学生讲述字词、分析文章等，使得语文课堂教学也显得枯燥、乏味，学生们感受不到语文学习的乐趣，在语文课堂上的表现也不积极，影响了语文课堂教学效率的提高，也不利于学生文学素养的提高。

随着新课改的实施，传统语文课堂教学模式也面临着改革。在新课改之下，教师要认真研究新课改下的教学理念，以新的教学理念作为课堂教学的指导，在课堂教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重学生能力的培养，让学生能够主动参与课堂教学，在学生的参与过程中，达到新课改的要求。

笔者作为一名高中语文教师，在新课改实施之后，对高中语文教学工作进行了研究，认识到了传统语文课堂教学的不足，并且认识到了在课堂教学中发挥学生主体作用的重要性。下面，笔者结合自己的课堂教学实践，谈谈在高中语文教学中，如何让学生成为语文课堂的真正主角。

1.做好角色转变，调动学生的课堂参与性

在传统的课堂教学中，教师为了让学生在高考中取得高分，恨不得把自己所掌握的知识能够全部灌输给学生。因此，在课堂教学过程中，教师往往是一味进行知识的讲授，让学生做好笔记，在课下进行机械记忆。这种"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，使课堂教学枯燥无味，教师包办代替的课堂教学，自然不会调动学生的学习积极性。学生们认为，课堂教学和自己的关系不大，在学习过程中，自己只需要做好笔记并且进行记忆即可，因此，在课堂上他们懒于思考，缺乏参与课堂教学的积极性。

新课改下的教学理念对传统课堂教学带来了冲击。在新课改下进行课堂教学，教师一定要做好角色的转变。教师应该成为课堂教学的引导者和组织者，让学生成为课堂教学的探究者和主体。教师应该引导学生主动进行新知识的探究，让学生在自己的质疑、探索、讨论中获取新的知识，从而培养学生学习的主动性和独立性，让学生学会学习，认识到自主学习的乐趣，从中体会到成功的快乐。只有在课堂中让学生自主参与课堂教学，才能够点燃学生智慧的火花。

作为一名新时期的语文教师，一定要从传统的"教书匠"中走出来，转变为教学的研究者，把单纯注重知识传授的课堂教学转变为注重方法传授和学生能力培养的课堂教学，让学生产生学习的欲望，在教师的引导和学生的共同努力下，使学生的学习能力得到步步提升。

2.以课堂提问为突破口，引发学生的思考

只有引发学生的思考，才会调动学生知识学习的主动性，而要引发学生的思考，就需要教师提出教学问题。俗话说"问题是思维的源泉"，有了问题人们才会去寻找解决的对策。

在语文课堂上，教师要利用好问题这一突破口，通过结合教学内容和学生的实际情况，为学生设计出科学、有效的教学问题，让学生在问题中进行思考和探究。

教学问题的设计不是任意的，要讲究一定的原则和方法。在设计教学问题时，教师要考虑到每一位学生的实际情况，从不同层次的学生出发，引发每一位学生的思考，只有让所有的学生都参与到课堂学习中，才能够活跃课堂教学的气氛，让课堂充满学习的氛围，从而提高课堂教学的整体效率，促进全体学生的共同发展。

为了更好地让每位学生都进行问题的思考，教师在提出教学问题时，要按照所设计教学问题的梯度性提出。做到由易到难、由简到繁，简单、容易的问题留给学习成绩较差的学生，让他们也对学习充满信心；拔高性的问题让成绩优异的学生来回答，以满足他们的需求。

3.通过多媒体教学技术的运用，调动学生的积极性

传统枯燥、乏味的课堂教学必然不会对学生形成吸引，不能促使学生投入到知识的探究过程当中。在新时期的语文教学中，教师要善于运用新的教学方法。多媒体教学法是新课改下的重要教学方法之一，在课堂教学效率的提高，学生主体作用的发挥中起着不可替代的作用。每一位教师都应该与时俱进，善于运用现代的多媒体教学技术组织课堂教学。

在运用多媒体教学技术进行课堂教学时，教师不再是进行单纯理论的讲述，教师可以通过图片、影音资料等多种形式让学生体会语文知识，从自己的真情实感中获得语文知识。通过运用多媒体教学技术，学生们被多媒体教学技术的形象性、丰富性所吸引，在课堂上的注意力更加集中，课堂上的表现也更加活跃。

例如，在学习《林黛玉进贾府》这一课的教学内容时，为了让学生更好地把握人物的性格特征，教师可以通过多媒体向学生播放相关的视频资料，同学们通过观看影片，对认为有了直观上的认识，对人物的印象深刻，自然对人物特征把握准确。和单纯教师讲述相比，课堂教学效果明显提高，学生们在课堂上也积极参与到讨论过程当中。

语文是一门重要的学科，作为一名语文教师，要认识到语文教学的重要性，在语文课堂上，教师要通过学生主体地位的发挥，让学生在自主参与中产生浓厚的语文学习兴趣，从而丰富学生的语文知识，提高学生的文学素养，为学生综合素质的提高奠定坚实的基础。