现代计算机技术对赣南采茶舞蹈发展的影响

乔阳阳

【摘 要】现代计算机具有存储容量大、直观性强、交互性好和网络化的特点，随着计算机技术在教学过程中的普遍应用，信息技术与课程整合的研究与实践也迅速开展。在赣南采茶舞蹈受众率低的情况下，将计算机技术运用到此传统文化的传播发展及教育当中，会对赣南采茶舞蹈的延续起到积极的作用。

【关键词】现代计算机技术；网络；赣南采茶舞蹈；传承与发展；教育

中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0177-02

近年来，科学技术飞速发展，网络信息技术覆盖着人们的日常生活，对各学科而言也具有无可比拟的优势。赣南采茶舞蹈在现代计算机技术的背景下，应该孕育出更好的传播渠道、更具有吸引力的教育方式、更长远的发展方向。本文将以赣南采茶舞蹈为例，提出如何更好地将现代科学技术运用到采茶舞蹈的传播、发展以及教育当中。

一、运用计算机技术彰显赣南采茶舞蹈的文化内涵，促进其传播与发展

微博、微信是现代计算机技术中的重要社交工具，大量的信息都从此流出。社交网络都是模拟现实的，以门槛更低，更便捷的方式来实现。在各种场合，低头刷微博和朋友圈已经成为人们的一种习惯性动作，我们可以发文字、图片、视频等，与别人传递信息、交流思想，以此找到知音、开阔视野、达成合作，等等。而这种模拟现实看似不断在使用新技术新手段，但涉及到逻辑总是顺应人自然的行为习惯，所以现代人才能觉得有用，使之迅速传播起来。通过微博、微信的传播，人们能够以最便捷的方式了解到赣南采茶舞蹈，不但扩大了其知名度，同时也能更好地传承传统文化。

（一）在网络中运用优美的文字活化精美传统文化。为了运用现代计算机技术来增强赣南采茶舞蹈的传播力度，应利用微博、微信平台来扩大其知名度。企业或者院校可以在微信或微博上注册一个公众号，每天推送有关赣南采茶舞蹈的微知识或者小视频，每一条微知识都有一个别致的标题，人物画图要新颖并具有吸引力，同时加入新鲜的现代气息。例如微信、微博在推送赣南采茶的“三绝”时，小标题可以写为“步伐连接袖筒的灵动，灵动开出绝妙的扇花——传递无止境的传统特色”。内容的设定不要空洞的介绍，每一绝都要生动地写出它的由来，让读者像是在读一个小故事。图片的设计要尽量与自然气息相吻合，网络剧照以在自然环境中为主，因为嘈杂的城市生活、繁重的工作压力给人们造成了极大的心理负担，大家更加向往自然清新的生活，所以，我认为网络图片的设计要尽量具有自然气息。此外还可以推送赣南采茶舞蹈信息的变化，包括企业的演出、培训班的介绍和学费团购信息以及演出票的团购等，通过计算机技术让人们及时了解信息的变化，微信团购推送的方式也有助于激发消费欲望，达到商业化的传播与发展。

（二）运用计算机技术制作彰显文化内涵的小视频。我们可以制作彰显文化内涵的小视频，并在小视频中塑造一种品牌文化。①由于品牌是无形的，因此消费者很难从产品本身体会到这一内涵，我们运用现代计算机技术，通过小视频可以将其价值取向明示出来，这样可以让目标消费者通过感受和认同广告中的文化而迅速认同品牌。一个成功的品牌不单是成功的商品，而且还意味着一种与品牌联想相吻合的积极向上的文化理念。“化妆品公司出售的并不是香水，而是网络视频中彰显的某种文化、某种期待、某种联想和某种荣誉”。同样，赣南采茶舞蹈展现的并不仅仅是舞蹈，还彰显出独特的文化内涵、赣南人的智慧与荣誉等。我们可以每隔两三天就制作一个小视频，并在视频中注入更多的文化意蕴，可以在潜移默化中培养人们对品牌的好感和忠诚度。

比如用小视频展示赣南采茶舞的单袖筒，我们不需要展示动作教程，而是转换一种思维，展示其文化理念和内涵。视频的开头可以展示无人物的服饰舞动，比如优雅的长袖在一片绿油油的茶树中穿行舞动，艳阳高照，远方有一名茶女在摘茶，晶莹的汗珠随脸颊滑落。在优美的采茶调中，衣袖自然地飘到人物的臂膀上，茶女瞬间舞动起来。此外，还需在视频中打上解释画面文化内涵的字幕。此视频在展现舞蹈的过程中体现了三点文化内涵：1.绿油油的茶树体现出赣南采茶舞蹈与茶文化的不解之缘。2.茶女在摘茶，体现赣南人民热爱劳动的品质。3.茶女挥动水袖起舞，不仅展现了赣南采茶舞蹈三绝的特征之一，还体现出赣南人民苦中作乐、积极向上的优秀品质。这种做法可能就会更加提升人们对赣南采茶舞蹈文化的认同感。

如何使人们关注到赣南采茶舞蹈的公众账号呢？我们可以借鉴其他行业的一些做法，举一个最近的实例，2015年的羊年春晚采取了摇微信红包的办法将投资方的信息发送出。在八点至十二点的时间段，点开微信的“摇一摇”，微信就自动与春晚连接，只要摇到红包，手机会自动关注这个发送红包的企业。赣南采茶微信公众账号可以在适当的时间采取同样的办法，比如：周末时间通过摇动手机可以获取体验店票价代金券或者小红包，以此关注到公众账号。

另外，现在“网易公开课”是网络流行的一个app，上面汇聚了各种院校的公开课和TED演讲。赣南采茶舞蹈可以在我们本校做成公开课视频或者TED演讲，向人们传递更多的传统文化知识，扩大知名度。

综上所述，我们通过计算机技术的运用不仅可以最大限度地拓宽其知名度，还可以与当今时代接轨，更好地促进赣南采茶舞蹈在青年群体当中的传播。

二、在赣南采茶舞蹈教学中运用多媒体技术，增强学生的积极性

（一）教学视频的运用，把握风格的准确性。利用多媒体手段营造艺术的气氛，使学生受到感染力。将学生的积极性更大限度地调动起来。将多媒体技术应用于赣南采茶舞蹈课教学是一种教学方法的创新，具有先进性。过去采用较多的是拍摄照片、电影等手段对动作进行记录，由于冲洗工艺复杂，放映设备昂贵，因此反馈周期太长，不宜直接运用于教学，而今借助多媒体手段能及时获取信息，及时反馈教学效果。多媒体的教学、动态性的人物形象，使原汁原味的风格极其突出，能增强学生上课的积极性，教学效果也会比较明显，这是多媒体的优势。通过多媒体教学手段，学生们不但可以在短时间内掌握优秀舞蹈演员的风格特征和个体差异，而且可以拓宽自身视野，提高了赣南采茶舞蹈学习的兴趣，培养实践能力，同时增加了课堂教学的信息源，有助于教师们检验学生的基本功、规范舞蹈的教学行为。在舞蹈教学课程的模拟教学中，学生所做的舞蹈动作是否规范，主要是通过镜子观察并予以纠正的，而镜子不能从神、情、形全方位真实地再现学生的学习情况，且无法永久保留，给舞蹈教学带来很大的局限性。但通过多媒体教学录像的反馈，却能达到事半功倍的效果，它能准确地纠正学生的舞蹈动作，最终达到满意的效果，使舞蹈课堂更趋于完善。

（二）通过观看民俗性视频，从本质了解赣南采茶舞蹈。在赣南采茶舞蹈的教学中，不仅可让学生观赏教学视频，还可从赣南采茶舞蹈的文化内涵出发，去观赏有关茶文化及客家人民习俗的民俗性视频，让学生从视频中体会更深层的文化内涵，简单地了解到赣南采茶舞蹈的起源、发展、“矮子步”，“单袖筒”，“扇字花”三绝的文化底蕴、风格特征的成因、舞蹈所体现的客家精神等等。并通过学生在观赏过程中的记录总结与教师进行沟通交流。教师也可从不同角度对学生提问，根据学生对视频的理解，进行赣南采茶舞蹈文化内涵的讲解。这不仅可以加深学生对赣南及客家文化的理解，还可以通过了解赣南采茶舞蹈的文化内涵，从本质上更好地把握其风格特征，对教学成效会起到事半功倍的效果。

三、结语

现代计算机技术的运用，对赣南采茶舞蹈的发展既是一种机遇，也是一种挑战，我们的舞蹈工作者不仅要会用网络，而且应该创新性地运用网络，寻找赣南采茶舞蹈与现代信息技术的契合点，将网络计算机技术真正的为赣南采茶舞蹈这一传统文化所用，更好地促进传播与发展。

注释：

①摘自《品牌传播学》第103页。

参考文献：

[1]中国民族民间舞蹈集成编辑部.中国民族民间舞蹈集成（江西卷）[M].北京：中国ISBN中心，1992.

[2]中华舞蹈志编辑委员会.中国舞蹈志（江西卷）[M].上海：上海学林出版社，2001.

[3]郭磊.赣南采茶舞蹈教材与教学实践[M].北京：人民音乐出版社，2013.

[4]简·樊·迪克.网络社会——新媒体的社会层面.北京：清华大学出版社，2014.

[5]刘兰剑.创新的特征：网络关系特征及其影响[M].北京：科学出版社，2010.