试论如何提高声乐专业学生的声乐演唱能力

王健+路晓峰

【摘 要】对于当代声乐专业的学生而言，声乐的演唱能力对于他们是极其重要的。声乐演唱能力是声乐专业学生的必学内容之一，他们声乐演唱能力的优劣充分影响着自身的演唱生涯。本文就如何提高当代声乐专业学生的演唱能力展开深刻的讨论及研究，以便能够更好地推动声乐的发展。

【关键词】声乐专业；声乐演唱能力；提高

中图分类号：J616.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0092-02

一、关于声乐方面技巧以及关于演唱方面的概述

声乐技巧，指充分具有美学方面的原则，并且与相对应的艺术手段相衔接的一种演唱技巧。声乐技巧很大程度上能提高演唱者在演唱过程中表达情感的能力，同时也很好地陶冶了演唱者的情怀。在演唱过程中，演唱家将一些具有美感及内涵的艺术要素充分地融入到演唱技巧上，使演唱技巧不断得到进步与发展。关于演唱，就是演唱家将个人感情以及对周围事物的见解通过歌唱的形式表达出来，此时十分注重语言的重要性，一段优美并且富有深意的文字，能够很好地将听众引导到你所营造的艺术氛围中，通过咬字清楚的发音歌唱出来。在演唱的过程中，演唱家通过无数次演唱，积累了一定的经验。对于我国声乐而言，必须要具备一定的演唱技巧，才能更好地将歌曲中所蕴含的情感更好地表达出来，使听众与演唱家通过音乐不断地交流与沟通，达到艺术上的共鸣。关于声乐方面，有两点技巧。第一，演唱更加在意的是你对于这首歌曲的理解，即所谓的带着思想去学习，用自己独特的见解去理解这首歌曲。第二，声乐技巧更注重的是你对这首歌曲的感觉，只有这样才能更好地理解、演绎好歌曲。

二、如何提高声乐专业学生的声乐能力

（一）通过对基本功的掌握

对于声乐学专业的学生而言，他们学习声乐的入门课程便是调整气息，因为气息是学习声乐最基本也是最要的一点，只有打好了基础，才能更好地提高自身的演唱能力。就像做房子一样，只有打好结实的地基，建出的房子才能经得起风吹雨打。调整气息也就是你对于吸气呼气的掌握要达到自如的状态，呼吸的掌握，可以使学生们更好地掌握歌唱中的小技巧，提高声乐演唱能力。学生们通过对呼吸技巧的掌握，在演唱过程中就不会因为气息不调而出现差错。对于如何掌握好呼吸的频率，这就需要学生们拥有耐心，在今后的训练中，要一点一点去坚持摸索。

在我国许许多多的声乐唱法中，气息的重要性都是差不多的，即十分的重要。为了使学生充分地掌握这个基本功，在训练的过程中，要求学生做到身心放松，只有在轻松的状态下才能更好地调整气息。第二步，学生不能按照以往的呼吸方式去呼吸，而是充分运用自己的小腹以及腰部进行吸气。因为在演唱中，演唱者呼进呼出的频率不同于我们平时的呼吸，因此我们要根据音乐的节奏进行灵活的变动。训练的方法是五花八门的，比如可以找一张纸贴着鼻子进行吸气呼气的训练。也可以通过打哈欠的方式，更好地训练自己的气息掌握能力。学生应该根据自身的具体情况，具体问题具体分析，找出适合自己的最好的训练方法。总的来说，对于声乐专业的学生而言，学会调养气息是十分重要的，要不断地加强自身对气息的掌握。

（二）通过对发音的提高

一首优美的歌曲必须具备一个完美的嗓音，而如何发出动听的声音呢？这就需要演唱者充分提高自身的发音技巧。对于发音的提高，有两个很重要的部位，第一是喉咙，第二是口型。如何将两者完美地搭配以达到意想不到的效果，是很重要的。在对于这方面的训练中，必须在张开嘴巴的同时也将喉咙充分地展开。但是在实际的很多发音训练当中，往往过于注重口型的张开，而忽视了在这个时刻还要将喉咙打开。另外，在训练过程中学生们也经常忽略了许多小细节，例如要区分喉咙发音与鼻音等。对喉咙发音的训练同样也有很多种方式，这里就不一一介绍了。学习发音的过程同样是十分枯燥无味的，学生们要有足够的耐心，反复地训练自己对于舌头、口型的掌握能力。在训练的时候，要在保持舌头处于稳定状态的时候，使自己的口型看起来很端正，形成像桥梁一般的弯曲状，以达到发音的条件。在学生们对于发音的训练过程中，要将气息稳定在丹田之中，从而使喉咙能发出一种响亮的声音。

（三）要充分保障身体每一处的协调

声乐能力的把握，需要的是整体的掌握自如，要能使发音优美圆滑，打动人心。如果一个器官不配合，就很有可能导致整个演唱的失败。打比方来说，一个桶如果想将它装满水，每一块木块都是很重要的，其中一块丢失了，那桶里的水就会流出来，这是一样的道理。所以，要想展现出完美的演唱能力，就需要身体每个器官的完美配合，以达到最优的效果。我们平时很难注意到，在我们喉咙通向外界的最前方，吊坠着一个白色的器官，这就是书上所说的声带。声带，顾名思义就是释放声音的器官。那么，如何完美地配合身体各个器官将声音释放出来呢？此时就需要我们人体内部的软骨以及肌肉组织来拉动声带，使其发出声音。在生活中，吸气呼气也是一门重大的学问。在我们做呼气运动的时候，声带就会随着声门的开展而表现出一种分离的状态，如果发出声音了，则表明声带处于关闭的一种状态，就类似于开门关门一样，门开了，风就灌进来了，们关了风就被挡在门外，拍打着门，从而发出一系列的声音。

（四）加大对于语言的练习度

对于学习声乐专业的学生们而言，语言也是必不可少的一部分，在演唱过程中，必须要保障发出的声音所表达的语言咬字是十分清晰以及圆润的，如果不能很好的做到这点，那你所演唱出来的含义就不能很好的被人们所理解，也就不能很好地将听众们带入到演唱者所创造的意境，与此同时，对于演唱者而言，也影响了它演唱能力的发挥，本来可以很好的将这首歌曲演绎出来，但是由于语言发音的问题，导致了演唱者的发挥失常，是十分可惜的。所以对于学习声乐的学生而言，要不断反复的去联系语言，已达到字正腔圆的效果，才能够很好地提高演唱能力，将歌曲的意境演绎出来。

总的来说，对于学习声乐专业的学生们而言，演唱能力对他们是极其重要的，当具备优秀的演唱能力时，学生们的演唱生涯才会更加一帆风顺。俗话说的好，千里之行始于足下，只有打好结实的基础，掌握好高超的发音技巧及语言表达能力，才能形成一种使听众都能进入到你所营造的意境中来的歌唱魅力；俗话说得好，团结就是力量，兄弟齐心，其利断金，只有将身体各个器官完美地结合在一起，才能更大程度地保障在演唱过程中演唱能力得到最大的发挥。作为当代社会的一名学习声乐专业的学生来说，要不断地提高自己的演唱能力，充分地表达自己对于作品的理解，以及自己所具备的思想感情。并且当你个人音乐能力提高时，也能很大程度推动我国民族声乐教育的进步。

参考文献：

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[2]刘湘林.音乐教育专业学生的声乐演唱能力培养策略分析[J].艺术研究，2014，（03）：152-153.

[3]陈沂.新世纪高师学生自弹自唱能力培养的研究[D].重庆：西南大学，2010.

[4]石惟正.声乐学基础[M].北京：人民音乐出版社，2002.7.

作者简介：

王 健（1960-），男，辽宁锦州人，渤海大学艺术与传媒学院副教授，音乐表演专业，本科；

路晓峰（1993-），女，辽宁本溪人，渤海大学艺术与传媒学院，音乐学（师范）专业，本科。