东盟中越贸易背景下桂西南边境民族文化安全教育探究

王文丽，杨建娣（广西民族师范学院，广西崇左　532200）



东盟中越贸易背景下桂西南边境民族文化安全教育探究

王文丽，杨建娣
（广西民族师范学院，广西崇左532200）

摘要：文章采取问卷调查的方法，探究了中国入世与中国东盟自贸区建成背景下广西边境民族文化安全的发展变化及存在问题，尤其是立足于广西与越南的边境贸易和民族文化安全的具体状况展开调查和研究，并进行相关统计归纳，发现贸易的增长在一定程度上会造成文化内涵的流失，对文化安全产生一定的冲击。为了保护与传承民族文化，创造文化影响力，文章简要提出了构建桂西南边境文化安全教育体系的对策。

关键词：民族文化安全；问卷调查；桂西南边境；中越贸易

文章通过问卷调查的方式了解东盟中越贸易的发展及文化交流和传播的情况，在此发展背景下研究中越贸易发展对文化安全的影响，提出构建桂西南边境文化安全教育体系的对策。

1　研究方法

（1）研究对象。本研究对广西西南边境的部分边贸公司员工、中小私营企业主、教师及居民等进行了调查。选择上述人员作为受试者的原因有3个：①本研究针对的地区为桂西南边境地区，所以受试者所在地区位于广西西南边境并与越南接壤的崇左；②此次研究以东盟中越贸易为背景，受试者中包括从事边境贸易者和边贸公司员工；③由于研究的预期目标在于提出构建桂西南边境文化安全教育体系的对策，构建体系的主体为边境学校，所以了解边境学校中教师的观点是十分重要的。

（2）研究工具——调查问卷。调查问卷一共16个单选题。问卷分为四部分：第一部分为第1～4题，旨在了解受试者的个人基本信息，包括年龄、学历、民族及身份职位；第二部分为第5～9题，旨在调查东盟中越贸易背景下文化的交流及传播情况；第三部分为第10～11题，旨在探究贸易对文化及文化教育的影响；第四部分为第12～16题，旨在了解受试者对边境学校开展文化安全教育的必要性所持态度。

2　数据收集

研究者前往凭祥、龙州、宁明等边境地区进行实地调查研究，了解民族文化，考察边贸活动，进入边贸公司和边民互市贸易地区，随机发放调查问卷。另外，阐明问卷采取不记名的方式，所收集的资料仅作调查研究之用。给予受试者足够的时间填写问卷。实际发放问卷150份，回收有效问卷115份，有效率为76.67%。

3　研究结果与讨论

3.1调查问卷的结果及讨论

首先分析东盟中越贸易背景下文化的交流及传播情况：崇左边民和越南边民接触最主要的事由，72.17%的人认为是进行买卖等交易活动，可见贸易在中越边境占有极其重要的地位。另有15.65%的人认为信息文化交流是边民往来最主要的事由，说明人们除了商业往来，还对文化交流有一定的重视。

在语言使用情况方面，115位受试者中有67人认为是普通话，21人认为状语是最常用的，13人认为是越南语。在边境地区贸易过程中使用壮语这种少数民族语言是对本民族文化的一种传播方式。受试者认为越南语是贸易往来中最常用的交际语言，是因为他们长期与越南边民往来，不可避免地要听明白并运用越南语进行日常沟通，因此他们便在自己母语的基础上多掌握了一门语言，外来的语言也是对本民族文化的冲击。

被问及中越边境贸易中对外文化交流最重要的方面时，55.65%的人选择了语言，在贸易活动中，人们的交流离不开语言。同时语言也是民族文化的重要组成部分，是文化传播的有效途径。另外，有34.78%的人认为边境地区少数民族传统民俗是最重要的方面。民俗文化是与民族共同存在和发展的，是民族特征和个性内涵的物质和非物质形式的体现。

关于“中国能输出产品，不能输出价值”，53人认为是有一定道理，28人表示赞成，有34人表示不赞成。这些数据说明中国需要输出自己的价值观。一个国家有了文化影响力，才更具有吸引力。中国向世界输出价值观后，世界各地的人们会更愿意把孩子送到中国留学，全球大多数人尤其是年轻人会更愿意看中国电影大片，消费者们更愿意购买中国品牌。

综合上述结果，文化的交流在贸易活动中非常重要，民族文化应该得到保护与传承，中国应该创造自己的文化影响力。

接下来对问卷的第三部分（第10～11题）进行分析，探讨贸易对文化及文化教育的影响：当问到“文化搭台，经济唱戏”的做法对民族文化是否有影响时，56.52%的人认为没有太大的影响，是因为没有意识到经济的发展对于文化的双重性作用。一方面，经济基础决定上层建筑，经济对文化的发展具有支撑作用，同时，文化对经济的发展具有推动作用；另一方面，在民族地区经济、社会加快发展的过程中，一些急功近利的开发手段会造成文化内涵的流失，这时文化变成了一种手段。也有38.26%的人认为会导致民族文化的商品化，即以文化作为辅助或主要手段来实现商品销售和资本增值。

中越边境贸易的增长对青少年受教育的影响方面，63.48%的人认为会使得大多数年轻人选择从商，10.43%的人认为贸易的繁荣会激励青少年子承父业。在经济增长的同时，民族文化不仅受到本国流行文化及都市文化的冲击，还受到邻国越南文化的影响，以致少数民族传统文化生活的结构和环境发生巨大变化，因此大多数本可以继续接受教育的青少年会选择经商，或者继承家族的产业经商。由此可见，贸易的增长在一定程度上可能造成文化内涵的流失，对文化教育产生一定的冲击。

最后分析问卷的第四部分（第12～16题），此部分涉及边境学校文化安全教育的开展：115位受试者中仅有18人对社会主义核心价值体系有详细了解，50人对其一般了解，35人略微了解，12人不了解，说明要通过教育来普及社会主义核心价值体系。要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。

虽然56.52%的人觉得现在学校进行的思想政治与文化教育有好处，仅有2认为思想政治与文化教育浪费学生大量时间，没有好处；但是还有36.52%的人持中立的态度，觉得现在学校进行的思想政治与文化教育一般，因为他们并未全面系统地了解学校的思想政治与文化教育及其意义。学校对学生的思想政治与文化教育的影响是潜移默化的，是一个长期的过程，因此它的积极意义并未立即体现出来，不易被人们所察觉和认可。综上所述，教育对学生的影响是潜移默化的，学校开展文化安全教育是有必要的。

3.2建议

（1）开展国民身份认同教育活动。国民身份认同是民众对国家的认同感，身份认同形成自我认识，国民身份认同形成国家认识。于中国而言，就是一个人是否强烈地意识到自己是中国人，对中国是否有自豪感和归属感。学校作为向学生传授知识、塑造学生价值观念的专门场所，能够在教学过程中培养学生对民族文化的认同，从而在培养学生国民身份认同意识方面扮演着重要角色。除了升国旗、贴宣传标语、开展专题讲座、举办演讲比赛、知识竞赛等形式。学校还可以利用地理位置的优势，鼓励学生到边境去，到边贸互市区了解边境贸易的发展，感受边境地区的异域风情，或组织学生参观博物馆、历史名胜等，让他们在回顾历史的过程中增加对民族的责任感。

（2）把民族文化作为翻译语料库的研究素材。语料库在语言学中指大量文本的集合，其中文本（称为语料）大多经过特殊处理，具有独特的格式类型及符号标记，特指计算机存储的数字化语料库。在创建翻译语料库，选择语料时，可以选取饮食、服饰、生产工具等物质文化和文学艺术、哲学、宗教、风俗等精神文化作为语料源。两个不同民族的语言交流，实质上是两个不同民族的文化交流，翻译是文化传播中信息转换的桥梁。把民族文化作为翻译语料库的研究对象，在翻译教学中既可以丰富学生关于民族文化的知识，使学生对不同民族的文化有一个更加深入的了解，又可以推动民族文化的传播。

4　结语

通过相关统计归纳，本研究发现贸易的增长在一定程度上会造成文化内涵的流失，对文化安全产生一定的冲击，因此有必要针对边境学校创建民族文化安全教育体系。

Exploration about Nationalculture Security Education of the Southwest Border of Guangxi under the Backgroundof Trade Between China and Vietnam

WANG Wen-li，YANG Jian-di
（Guangxi Normal University for Nationalities，Chongzuo，Guangxi 532200，China）

Abstract:This paper adopts the questionnaire investigation method，explores national culture security development changes and existing problems of the southwest border of Guangxi，especially based on the specific situation of Guangxi and Vietnam border trade and national cultural security investigation and research，and related statistical induction.It is found that trade growth in a certain extent will result in the loss of cultural connotation，having a certain impact on culturesafety.To protect the heritage of national culture and create cultural influence，the article briefly presents countermeasures for constructing the cultural safety education system at southwest border of Guangxi.

Key words:national culture safety；questionnaire survey；Southwest border of Guangxi；Trade between China and Vietnam

中图分类号：G124

文献标识码：A

文章编号：2095-980X（2016）05-0098-02

收稿日期：2016-04-02

基金项目：广西壮族自治区2015年大学生创新创业训练计划项目“东盟中越贸易背景下桂西南边境民族文化安全调查研究”（项目编号：201510604033）系列成果之一。

作者简介：王文丽（1994-），女，广西北海人，大学本科，主要研究方向：商务英语。