无辜而叛逆:《四百击》解读

韩璐

无辜而叛逆:《四百击》解读

韩璐

《四百击》是法国弗朗索瓦·特吕弗的半自传体作品。故事的主人公少年安托万的所作所为在老师、养父、母亲、警察的眼中尽是叛逆的蠢事，于是少年遭受了来自多方的压力，最终在痛苦中长大。

《四百击》 蠢事无辜叛逆

《四百击》译自法文“Les Quatrecentscoups”，是法国著名电影人、新浪潮运动的发起者和旗帜性人物——弗朗索瓦·特吕弗（Fran oisTruffaut）的半自传体作品，电影的主人公安托万（Antoine）可以说是导演特吕弗童年的投影，作为私生子的他被母亲和养父所不喜，电影讲述了他逃学、偷窃继父办公室打字机、最后被父母送入青少年管教所等一系列故事，特吕弗以此片献给安德鲁·巴赞（AndréBazin），后者在生活上给予了他缺失的父爱并把他培养成为了法国电影界新一代的核心人物。

《四百击》或者译为《四百下》，源自法国俗语“fairelesquatre centscoups”，意思是“干尽一切蠢事”，故事的主人公少年安托万的所作所为在老师、养父、母亲、警察的眼中尽是叛逆的蠢事，于是少年遭受了来自多方的压力，最终在痛苦中长大。

十二岁的安托万活力四射、动作敏捷，正处于青春叛逆期，在学校里是老师眼中的“坏孩子”，他同样认为老师古板无趣且独裁不公正，于是和好朋友勒内（René）一起逃学逛街看电影，却撞见母亲和情人约会，回家后安托万面对母亲的暗示与利诱不知所措，在学校里被老师质问缺课理由时谎称母亲去世，没想到接下来他的父母来到了学校，愤怒的老师扇了他一记耳光，安托万愤怒之余又满心恐惧，不敢回家，于是在外面过了一夜。一天，安托万自以为文采非凡的文章被老师说是剽窃文学偶像巴尔扎克的小说时，他的厌学情绪达到了顶点，从此勒内把他藏在自己家中。为了弄到一点钱，安托万在深夜里偷偷跑到他继父的办公室，偷走了一台打字机，思考再三却没有卖掉，他抱着打字机想送回办公室，却不料被当场抓获，继而被继父和母亲送入管理苛刻、气氛消沉的青少年管教所。某天，管教所的孩子们一起踢足球，安托万抓住机会从操场冲出来，钻过篱笆墙的破洞逃了出去，警报声在他身后响起，他不停地奔跑，穿过无人的田野，气喘吁吁地一直跑到海边，面对大海，安托万突然回过头来，双眼凝望镜头，表情严肃，然而目光中尽是无辜迷茫，影片就此结束。

安托万真的如电影的名字一般，干尽了一切蠢事吗？先说厌学和翘课，从表面上看，他在学校不尊敬师长，不遵守纪律，自由散漫，成绩极差，然而事出有因，那位严厉的老师对学生的教育方式基本是体罚或约见家长，第一种无法帮助学生真正认识错误并改正，第二种几乎是每个人学生最惧怕的事情，只会加重学生的心理负担，更不用说这位老师经常带着偏见对待安托万，曾经一度安托万在母亲少有的笑脸和勉励下学习用功起来，进步很快，作文考试时他写了一篇自认为非常满意的文章，却不知不觉使用了平时最爱读的巴尔扎克的小说中的句子，结果被老师指责剽窃，得了零分，这对于一个刚刚重拾自信的学生打击是沉重的，安托万在愤怒伤心之余对学校和老师绝望了，于是从此放弃了学业。

再来说说他的撒谎行为，管教所里的心理医生曾经问他为什么说谎，他回答说即便说真话父母也不会相信，还不如说谎能让他们高兴，由此可知他深深渴望来自家庭的关爱，特别是母爱，却不曾真正得到，因为他是他母亲婚前的私生子，母亲却认为他是个累赘，从未给予他足够的关心和爱，安托万如此渴望得到母亲的认可，为了母亲他发奋读书，母亲与继父偶尔带他一起去看电影时他的小脸上满满都是幸福的笑，然而这小小的幸福却一件事情毁了，他在街上撞见了母亲在陌生人的怀里，这个打击不可谓不沉重，当老师问及他逃学的原因时，他未加思索便回答道母亲去世了，我们是不是可以这样理解，母亲对于他来说已经死了一次，那个还算爱他、属于家庭的母亲在他心中已经死去了呢？

最后来看安托万被送入管教所的直接导火线——偷窃，身无分文寄住在朋友家的安托万想要弄到一点钱，否则只能喝从货车上偷来的牛奶、吃朋友从家里偷带出来的食物，我们看到他敏捷地潜入继父的办公室，动作干净利落地搬走打字机，甚至毫不费力便找到了街上销赃的混混，不禁产生了疑问，难道这真是一个偷窃成性的坏孩子吗？结果影片呈现的是这个“狡猾”、“敏捷”的小偷犹豫再三却把打字机送了回去，还笨手笨脚被抓个“人赃并获”，并因此被送上少年法庭最终进了管教所，这样的进展让人始料不及，讽刺至极。

提到戛纳电影节获奖、法国新浪潮运动，人们往往联想到晦涩难懂的文艺片而望而却步，然而在这些名头下，特吕弗的这部处女作却是一部情节易懂、情感真诚、不乏生趣又洋溢着淡淡忧伤的电影，观众不必绞尽脑汁去琢磨每个细节的含义，只需要去感受轻易被唤起的共鸣。

［1］毛馥荔.永远的特吕弗[N].中国图书商报.2012-07-17(013)

［2］李洋.法国当代电影与艺术等级体制[J].当代电影.2014(07)

［3］盛柏.法国电影新导演创作风格研究（1984-2010）[D].上海戏剧学院2013

［4］秋文.法国电影大师弗朗索瓦·特吕弗诞辰75周年[J].电影艺术.2007(02)

（作者介绍：韩璐，渤海大学外国语学院法语系教师，研究方向：法国社会与文化）