加强教师自身建设，勇争做四有好教师

钟秋雯

“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。大力发展教育事业，是提高全民族的素质，提升国家的综合国力，实现民族伟大复兴的根本保证，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而教师是大力发展教育事业的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。为了不辜负人们及社会对教师的期望，我认为教师应加强自身建设，勇争做四有好教师。

一、加强理想信念建设，做学生的引路人

没有崇高理想和坚定信念的教师，就培育不出有远大理想和坚定信念的学生。理想信念是思想基础，有什么样的思想就会有什么样的行动。教师首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行動倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。只有教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。因此教师要不断加强自身理想信念建设，引导学生树立远大理想，立志报效祖国，造福人类。

二、加强师德师风建设，做学生的楷模

教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，自身的道德规范和行为准则尤为重要，较之于一般人而言，教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德败坏，学生的思想自然正不了。当前，应该说我们教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，在自己工作岗位上作出了贡献，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，成为学生的楷模。但是，也有少部分教师受社会不良风气影响，师德产生扭曲，拜金主义思想严重，师风出现偏差，违背了《中小学教师职业道德规范》，充分暴露了教师在师德师风方面存在的严重问题。严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业的发展带来了很多负面影响。因此，教师应加强师德师风建设。每个教师应对照《中小学教师职业道德规范》结合自身实际认真自查反思，在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人；在思想品德方面有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象；在教育教学方面是否做到严谨治教、认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，是否做到更新教育观念，探索教学方法，因材施教，注重学生个性发展；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。在个人修养、为人师表方面是否做到洁身自爱，有无衣襟不整、言行不慎、举止不雅、酒后进课堂、在课堂上使用通讯工具等有损教师形象的行为坚定信念，培养情操。教师要爱岗敬业、关爱学生，关心每一名学生的健康成长。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，为人师表，做学生的楷模。

三、加强知识建设，做开启学生智慧金钥匙

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。没有扎实的知识不但教不好学生，甚至误人子弟。如果教师自己一瓶不满、半瓶晃荡，又如何给好学生一瓶水呢。教师要有扎实的知识，做到一专多能。教师不仅要教好学生，还要自己不断充电，树立终身学习观念，使自己向专业化成长。教师要刻苦钻研、严谨笃学，要崇尚科学，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。要勇于创新、奋发进取，要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，甚至有危机感，因为学生学习的途径越来越多，学生的知识面越来越广，如果教师固步自封，不懂得充实自己，就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，打下扎实的知识基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导，做开启学生智慧金钥匙。

四、加强爱心建设，做学生的亲人

爱是教育的灵魂，没有爱的老师，他的教育是苍白无力的。老师要懂得用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。孔子曰，仁者，爱人也。教师是人类灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，用最无私、最伟大、最纯洁的爱去爱每一位学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教书育人的动力，否则，只能是应付了事。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，只有热爱自己职业，才热爱每一位学生，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。

志存高远，以德服人，学无止境，大爱无疆。教师只有不断加强自身的理想信念、师德师风、文化知识、仁爱之心建设，才能真正成为一名好老师。