壮族采茶戏对体育教学改革的借鉴

高飞燕

（江苏食品药品职业技术学院，江苏淮安223003）

壮族采茶戏对体育教学改革的借鉴

高飞燕

（江苏食品药品职业技术学院，江苏淮安223003）

壮族采茶戏是广西壮族自治区十分经典并具有代表性的民族传统体育。基于其悠久的历史和文化，壮族采茶戏的价值逐渐被现代人们所挖掘，并将其与当代体育教学相结合。对于广西壮族自治区许多农村学校而言，体育教学所具备的最大的问题就是课程资源的缺乏，壮族采茶戏可以填补体育教学的空白，对于体育教学改革具有良好的推动作用。同时，通过学校的体育教学，可以使壮族采茶戏得到进一步传承和发扬。

壮族采茶戏；体育教学；改革

壮族作为中国少数民族人口最少的民族之一，其文化和历史都十分悠久，而且资源丰富，其中，壮族采茶戏就是不可不看的一道风景。作为民族体育的宝贵资源，壮族采茶戏既是中国民俗文化的瑰宝，也拥有与现代文明碰撞的火花。对于广西壮族各大学校的体育教学而言，如何改革获得长远发展是提高学生素质、为祖国培养合格人才的关键。在体育教学中融入壮族采茶戏，既是民族传统体育与现代体育教学的有机融合，也是实现传统文化传承和发扬的有效途径，同时，为实现体育教学改革提供了重要的参考。

1　壮族采茶戏的起源和发展

壮族采茶戏起源于清朝初期，最初是两个不同姓氏的民族迁徙至那楼镇那良村那蒙坡。这两个民族的人民每天都会辛勤耕作，十分勤劳，由此就诞生了两个民族文化交织而成的壮族采茶戏。

壮族采茶戏的造型以宫装为主，乐器有锣、钹等形式各异的打击乐器，还有二胡、唢呐、笛子、箫等等。有花扇、手绢、彩带、钱鞭等十分简便的道具，原始而自然。壮族采茶戏具备多种腔调，而且载歌载舞，十分欢快，其反映的内容多为喜剧，关于茶的剧目十分经典，并形成了属于壮族采茶戏独有的剧目。壮族采茶戏的内容与百姓生活贴近，绘声绘色，载歌载舞，而且歌词细腻婉转，十分动听。

从20世纪50年代初到20年代60年代中期，关于壮族采茶戏的发展可谓是一波三折。先是在民间十分流行，并一度有观众云集、盛况空前的场景，采茶戏班子的成员足迹遍布整个县城的大街小巷，到了60年代被“封杀”。自改革开放以来，壮族采茶戏开始逐渐复苏，但其盛况已大不如从前。作为民间艺术的奇葩，壮族采茶戏由当代表演采茶演员继续传承和发扬，因其创新的剧目和极具生活气息的特色而受到观众的欢迎。逢年过节，壮族采茶戏的表演戏班辗转于邕宁区，为大家带去节日的喜庆氛围和美好的祝福。作为邕宁区非物质文化遗产保护名录中的一员，壮族采茶戏在该区的重要地位是显而易见的，各种重大的节日也必将采茶戏邀约在列。

2　壮族采茶戏的价值

2.1娱乐价值

在任何一个文明与艺术兼并的时代，都会有娱乐需求，壮族采茶戏最初产生的原因是过去的群众所具备的娱乐需求。在过去，人们的娱乐方式并不如现代社会如此之多，当采茶戏出现的时候，许多观众被其欢快的节奏和一定的故事情节所吸引，因此逐渐成为其忠实的粉丝。载歌载舞的采茶戏、美丽的戏服、好听的音乐、动人的曲调，都会使人共鸣，并因采茶戏内容十分贴近百姓生活，其在群众中具有广泛的基础。在当代，邕宁区人民依然钟情于壮族采茶戏所带来的娱乐效应，尽管这种娱乐功能已经随着时代的变化而受到很大的冲击，但是每逢传统佳节依然会有采茶戏的影子。因此，到目前为止，壮族采茶戏在当地的娱乐价值依然较高。

2.2文化价值

壮族采茶戏的剧情多为积极向上，如惩恶扬善，民族团结等方面的题材颇为经典受用。在对于人们的思想道德观念指引和行为的规范上面，壮族采茶戏起到了积极的影响。作为一种戏剧，壮族采茶戏将生活中真善美与假恶丑通过浓缩的形式为观众呈现，由此而产生的影响无疑是深远的。在现代，壮族采茶戏内容常常结合社会主义和改革开放的题材进行创作，通过歌颂日益美好的生活，使人的思想观念不断进步，从而更加热爱生活。而且，壮族采茶戏作为一种流传于民间的艺术，它承载着关于这一民族深厚的文化历史，通过采茶戏，可以追溯到更多关于这一民族的历史渊源，具有较高的历史文化参考价值。

3　壮族采茶戏在体育教学中的作用

对于广西壮族自治区的大多数农村学校而言，体育教学现状并不乐观，最直观的体现就是体育课程相对有限。比如，适合男生的体育项目不一定适合女生，而且学校所开设的体育项目多为学生不感兴趣的课程，长此以往就会导致体育教学缺乏有效的针对性，教学现状不容乐观。许多农村学校受到资金不足、地域等条件的限制，体育资源缺乏依然会是一个长期的问题。此外，教师缺乏解决问题的方法，教学观念陈旧，不善于利用有效的资源开展教学。因此，教师需要更新教学观念，大胆引进新的课程资源，改变体育教学现状，壮族采茶戏不失为良好的选择。对于广西壮族自治区的学校而言，壮族采茶戏是一种地域性极强的民族传统体育资源，十分适合应用于如今的体育教学之中。

3.1壮族采茶戏具有较高的课程开发价值

广西壮族自治区的学校体育课程普遍受到客观因素的制约，从而受到了很大的限制，不过，以壮族采茶戏为代表的民族传统体育可以为学校体育教学提供充分的资源。体育教学需要改革，壮族采茶戏需要被现代所传承，因此，在素质教育和文化需求的双重要求下，二者的结合正是迎合了当下的发展趋势，符合素质教育的理念，使学校体育教学内容更加丰富，为传统文化的传承提供了有效的宣传渠道。

壮族采茶戏以载歌载舞的形式，表达了丰富的文化内涵，可以使学生的身体得到锻炼，精神得到熏陶，其多种多样的舞蹈动作可以使学生进一步感悟到传统文化独特的表现形式，对继承和发扬优秀的文化具备崇高的使命感。以邕宁区为例，作为采茶戏根植的土壤，当地人们对于壮族采茶戏的传承十分精心，将采茶戏视为宝贵的文化财富，保留着自己的传统习俗，每逢节假日都会以采茶戏的方式庆祝。邕宁壮族采茶戏的采茶演员通常以桂林、当地语言进行表演，其舞蹈动作多与茶有关，如采茶，卖茶等等，比如，《卖茶调》就充分反映了壮族的采茶姑娘从正月忙碌到腊月的一整年忙碌时光，尽管忙碌但却十分幸福。这样的内容即使到今天也毫不过时，尤其适用于当今的体育教学之中。体育教师可根据类似这样充满阳光的内容创新开展创编，应用于体育教学之中，成为学生喜爱的体育项目。

3.2壮族采茶戏可以充分发挥健身功能和教育功能

壮族采茶戏是壮族劳动人民智慧的结晶，其反映的内容大多积极向上，这种传统体育符合壮族人民的特点和历史属性。属于壮族体育项目的种类多种多样，壮族采茶戏就是当地人喜闻乐见、雅俗共赏、老少皆宜的体育项目，这个项目可通过精心开发而变成趣味十足的学生体育运动，既可以健身，又能够起到教育作用。

对于学校而言，其教育人才的目的不仅仅在于提升学生的成绩，而是要使学生成为德、智、体全面发展的人才，对于邕宁区学校而言，更肩负着传递中国传统民族文化的任务，通过开展壮族采茶戏等民族传统体育项目，使其在学生之中得到推广和普及。学校要加强与当地有关部门的联系和沟通，将壮族采茶戏引入到学生的体育教学之中，使学生既可以得到价值很高的体育训练和运动，又可以了解采茶戏的内涵，在不知不觉中了解民俗文化。

3.3壮族采茶戏的创编有助于教师综合素质的提升

壮族采茶戏因年代久远，其部分内容与现代社会相脱节，这就需要广大体育教师充分发挥聪明才智，将采茶戏的精髓结合现代体育教学理念进行创编，大胆创新，合理应用。教师可充分发挥其资源优势，使体育课不再有资源不足的问题，通过丰富的教学内容吸引学生的注意力，使学生可以真正投入到教学课堂之中，做到寓教于乐。通过创新改编壮族采茶戏，教师可以具备良好的创新意识和努力拼搏的精神，不仅可以进一步提高教学水平，其价值观念和各项综合技能也得到了提升。

4　结束语

壮族采茶戏因其价值而决定了其功能的多样性，作为一种颇具优势的民族传统体育资源，壮族采茶戏对于当代体育教学改革的影响无疑是深远的。利用壮族采茶戏的资源优势能够为当地学校的体育教学提供更多的课程资源，并为课程开发提供重要的实践依据。同时，将壮族采茶戏引入体育教学中符合国家关于素质教育的要求，丰富体育课堂内容，使学生具有更多选择的机会，既可以充分锻炼体魄，又可以达到传承传统文化的目的。

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淮安市体育科研局管课题《职业素质本位的高职体育课程建构》编号：HTY-2015304

高飞燕（1982-），女，江苏淮安人，硕士，讲师，研究方向：体育教学与训练。