依托体育产业 打造学校品牌——透过FSU探究中美高校体育发展及启示

马佩勋

（长沙民政职业技术学院教务处，湖南 长沙 410004）

依托体育产业 打造学校品牌
——透过FSU探究中美高校体育发展及启示

马佩勋

（长沙民政职业技术学院教务处，湖南 长沙 410004）

文中通过实地考察以美国费里斯州立大学（FSU）为代表的美国高校体育发展现状，从体育价值观、发展模式、运行机制、体育文化及学校品牌效应等多个维度与国内高校体育发展现状进行对比分析，结合我校目前校园体育发展现状及国内体育产业高速发展契机，探寻透过人才培养与体育产业深度融合、利用体育赛事运营打造学校品牌，从而有效地促进招生就业的良性循环发展途径。

体育文化；体育产业；人才培养；学校品牌

一、聚焦问题

美国是高度发达的现代化国家，体育事业也名列世界前茅。作为一个竞技体育发达的国家，美国高校培养了大量的体育人才进入职业联赛。美国和大多数西方国家竞技体育通过校园体育发展,依靠业余训练为主来提高运动技术水平。美国竞技体育的优势项目比如田径、游泳、篮球等,其高水平的运动队和运动员大都来自大学。

美国高校之间的大学生体育联赛既让喜欢体育的人走进体育，又让擅长体育的人更加专业。而中国高校在培养高水平的专业体育人才时，则多以接受职业运动员为主,并没有起到培养专业人才的作用。在我们国家，体育是以大众体育为主，尽管许多普通大学近年来都组建了自己的专业体育队伍,但从开设的课程来看,还是以普及大众体育为主要目的，因此这些高校很难培养高水平的专业体育人才。

2015年9月-12月，笔者在美国费里斯州立大学（FSU）访学，通过到该校相关部门走访，了解到包括FSU在内的美国高校体育活动上注重娱乐性和服务性，他们没有开设专业的体育必修课程，但是开设了娱乐项目的选修课程。他们的主要管理办法就是以校内各体育活动中心为平台，以各体育竞赛联盟或体育俱乐部为框架来组织实施各项校园体育竞赛。而我校校园体育注重教育性，强调学生身体素质的提高，开设了体育的必修课程，学生通过完成体育课程获得一定的学分。学校同时开设有许多体育俱乐部，由学校体育部负责管理。通过对中美两国高校体育发展情况的对比可以看出,美国高校体育运动开展相当成功，体育产业不仅是美国高校的重要财源，同时为广大青年提供了展示才华的舞台，这些成功经验值得我们借鉴。

二、发现与对比

访学期间，笔者观看了FSU的篮球、橄榄球、冰球等体育比赛，也和FSU的老师进行相关的访谈交流，还浏览FSU的官方网站以及查阅了相关资料，发现在体育上FSU与我们学校的种种异同。

1、发展现状

FSU的体育十分发达，学校有14支运动队参加美国大学校际比赛，其中以冰球队在NCAA表现最为亮眼[1]。FSU校内也具有众多的体育设备，其中包括攀岩墙、室内游泳池、体育馆、健身中心、运动场、娱乐中心、室内田径场等运动设施。FSU的在校学生运动积极性和参与度都很高，校内体育文化氛围非常浓厚。

我们在学生的体育教育中，开设了大学体育必修课程，课程教学是进行大学生体育观念培养的重要手段和方式，希望通过课程学习，使当代大学生具备一定的体育观念，掌握一定的体育竞技技巧，并养成终身体育的习惯。目前，我国高校的体育教育仍以这种方式为主，竞技体育在高校开展较少。

2、体育价值观

FSU在体育价值观上强调荣誉，不仅是个人的荣誉，还有学校的荣誉，这与我们学校的体育价值观不谋而合。FSU还强调体育的教育价值，在荣誉之外，积极的体育精神也是FSU的体育价值观之一。

我们的体育教育上除了强调学校荣誉和个人荣誉，更多的还是为了丰富课余活动，繁荣校园生活，为了学生的身体和心理的健康，健康的身体和良好的心理是学生全面发展的必备条件和基础。

3、发展模式

美国是当今竞技体育发展水平最高的国家之一，有效的人才培养模式是美国竞技体育发达的根本保证。FSU体育发展的模式是“竞技体育为支撑，体育运营为推手，体育辐射多维度”，与美国基本的体育人才培养模式相一致。

我校现在的体育发展模式是“学校体育教育为主，竞技体育和大众体育平行发展”，体育场馆社会化运营尚处于起步阶段，且体育辐射维度有限。

4、运行机制

FSU的体育运行机制是由美国国内的全国大学体育协会（NCAA）宏观调控和管理，产业化运作，自收自支。美国的大学高水平体育乃至整个国家的高水平竞技体育都是依靠强大的大学联盟体系发展起来的，并没有明确的政府行政主体。

我校的体育运行机制是教育行政部门及中国大学生体育协会（FUSC）双重管理、财政拨款运行为主。相比之下，NCAA的体育商业化程度高，它虽然不是职业体育，但走的是职业体育的运作模式，更有利于国家竞技体育的发展。

5、体育文化

FSU有独特的体育文化，有自己的校园主流品牌、体育明星、吉祥物等等，其中斗牛犬就是FSU的吉祥物。在校园各个体育代表队服装、器材上都可以看到。

我们有代表学校形象的体育竞技运动队，例如男女篮球队。新建的体育馆——大运馆也是学校一大特色建筑。在日常的学习生活之余，我们还开设了各种各样的体育俱乐部以及体育比赛，培育了浓厚的校园体育文化。

6、学校品牌效应

FSU在学校品牌效应上主要利用高水平竞技体育提高学校声誉、吸引优秀学生、鼓励校友捐赠。

我们学校主要通过体育运动队获得较好的名次，通过举办湖南省大学生运动会、男篮亚锦赛的等高水平赛事不断提升学校品牌。

三、提升与实现

随着经济的发展，体育事业占据GDP的比例不断增大，世界经济发达的国家中，体育产业所占比例较大，例如美国有4.1%、欧盟有3.7%、韩国有3%、日本有2.2%。而我国，体育产业所占比例只有0.7%，这表明我们国家的体育产业发展空间巨大。

近几年，我国体育产业链逐步形成。在基础设施上，我国目前已经建设大量的基础的体育场馆，场馆运营方面也不断成熟。在附属产业上，我们国家的体育附属产业近几年迅速发展，例如培训教育、健康服务、体育用品和服装等。在体育IP（体育知识产权或版权）上，由于我国的竞技体育不断发展，“体育IP”也是蒸蒸日上。此外，我国在各种国际体育赛事上的成绩是有目共睹的，而各类体育俱乐部也在崛起，这些都为学校体育发展提供了良好的机遇。

目前，我校已经建有很好的基础设施，有一流体育场馆，例如大运馆、风雨足球场、游泳池等，完全能满足日常体育教学需要。同时在课余时间，还可以满足社会举办各种大型体育比赛的需要。学者张军平认为举办赛事，尤其是大型体育比赛的开闭幕式，东道主总是利用它来向世界展示本校的历史和文化艺术的魅力，提高知名度，增加国际影响力。[2]在举办体育比赛方面，我们学校也渐渐成熟。2014年的湖南省第十届大学生运动会、2015年的男篮亚锦赛、2016年的第六届CCBA中国高等职业院校篮球锦标赛等赛事先后在我校举行。通过举办大型赛事，激发了学生热爱体育、参与体育的热情，同时，因为媒体新闻报道，提升了学校的社会知名度。

开展体育课程教学、建立高水平运动队、举办大型体育赛事还有利于促进体育对口专业的发展，我校已有的文化传媒、艺术设计、康复（运动损伤）、市场营销（体育赛事）等专业与体育紧密相连。在体育赛事前期宣传中，文化传媒、艺术设计专业可以发挥专业特长，多形式进行宣传。而市场营销（体育赛事）专业可以在赛事的冠名、广告、门票等方面进行市场推广。赛事进行中，文化传媒专业则可以进行赛事的转播和新闻报道。康复（运动损伤）专业则可以为运动员在比赛中提供运动伤害康复服务。

四、结束语

当前许多高校都在发展自己的体育产业，创建自己的体育品牌。体育品牌的创建为学校提供财力支持、培养学生德育素质和丰富校园文化等诸方面具有其特有的作用和意义，也为学校的持续发展提供强有力的保障。[3]通过近几年的探索与实践，我校已经将体育课程教学创新、高水平运动队培养与举办大型体育赛事结合起来，正在创建自己的体育品牌。

通过对比美国费里斯州立大学与我校之间的异同，了解到中美高校体育之间的差距，也给我们的体育发展带来了有益的启示。我们将依托体育产业链形成的契机，将专业与体育产业深度融合，创新体育产业对口的专业招生和就业以及人才培养模式，通过体育运营打造学校品牌，促进学校体育产业的繁荣。

[1] 张军平.大学体育对高校软实力的价值提升及路径选择的研究[J].湖北体育科技,2013,(9)：821-823.

[2] 蔡瑞金.体育品牌效应与促进学校持续发展[J].上海电机技术高等专科学校学报,2003,(1)：35-38.

G40-059.3

A

1671-5136(2016)04-0074-02

2016-12-16

马佩勋（1978-），男，湖南湘潭人，长沙民政技术学院教务处副教授、硕士。研究方向：数据挖掘、程序验证、教育教学。