高职大学英语教学现状调查分析与建议

江西生物科技职业学院　　吴俊萍

高职大学英语教学现状调查分析与建议

江西生物科技职业学院吴俊萍

本文分析江西生物科技职业学院大学英语教学现状，结合调查对象对大学英语教学现状的评价及建议，提出改进策略。

大学英语 教学现状 问卷调查

《大学英语课程教学要求（试行）》提出，学校要结合本校的实际情况，充分利用多媒体和网络技术，构建符合“以学生为中心”的教学新模式。

一、调查方法

1.调查形式、对象及目的

本次调查对象为江西生物科技职业学院2015级五个专业的学生。调查问卷共由20个选择题，共发出问卷 500份，收回有效问卷 436 份。本文拟通过对调查数据的分析，探求一种科学合理的教学翻转模式。

2.调查的主要内容

（1）学生对现有大学英语教学的评价和建议。

（2）学生对自身学习英语的状况评价。

3.实施过程

为客观确保答卷的真实有效质量，答卷采用无记名，要求学生本人独立完成问卷。

二、调查结果与分析

1.学生对现有大学英语教学的评价

（1）教学条件的满意度

问卷调查的内容涉及：教学设施是否配套，课程设置是否科学合理，教学内容是否能更好满足不同专业学生就业的需要，是否具备实用性、职业性，任课教师的自身素质（知识水平和工作态度）。调查发现学生选择十分满意的占5%，满意占64%，不满意占28% ，十分不满意占3%。

（2）大学英语课堂教学的满意度

问卷调查的内容涉及课堂氛围活跃程度、学生参与课堂活动程度、学生学习兴趣提升、学生基础知识点掌握程度、学生听说读写综合能力的提高五大评价标准。调查发现，学生对目前大学英语课堂教学十分满意的占5%，满意占57%，不满意占34% ，十分不满意占4%。

由此可见，学生对目前大学英语教学总体持满意态度。

（3）现有大学英语教学方式的调查

问卷调查中列出五种主要教学方法：A以讲授课文为主，注重单词和语法教学；B授＋多媒体教学；C专项语法练习＋阅读＋写作技巧教学；D以互动型课堂教学为主的教学；E讲授＋听说情景交际教学。

目前，教师采用的主要教学方法调查结果显示：高达42%的学生选择A；19%的学生选择B；选择C的学生占16%；选择D的学生占12%；选择E的学生占11% 。

学生喜欢的教学方式调查显示：仅有10%的学生选择A，选择B的学生占16% ，选择C的学生占12% ，高达36%的学生选中D，位居第一，选择E的学生占26% 。调查结果表明：目前教师采用的主要教学方法以讲授课文为主，形式单调，无法调动学生学习的主动性，部分学生偏爱互动型课堂教学，不喜欢传统讲授方式。

2.学生对自身英语学习状况的评价

（1）学生学习大学英语的动机

A能增大毕业后的就业机会；B 大学英语是必修课程 ；C有助于获得奖学金； D非常喜欢，学习兴趣浓；E无动机。调查发现，选择A的学生占18%，45%的学生选择B，10%的学生选择C，19%的学生选择D，8%的学生选择E。从统计数据看，近一半的学生学习大学英语的动机是明确的，但对英语感兴趣的学生偏少，少数学生无英语学习动机。

（2）学生课后学习的调查发现

学生每周课余英语学习时间达到10小时以上的仅占6%，5～10 小时之间的约占17%，0～5 小时之间的约占38%，课后从未学习英语的学生约占39%。学生的课外学习内容以完成课文习题为主（语法练习、单词词组记忆、朗读课文）。从统计数据看，学生课后主动学习差，缺少听力和口语练习。

三、启示与策略

1.开展课堂实践性教学，调动学生的学习主观能动性

课堂实践教学有助于学生深入理解理论教学知识，促进教学效果的提高。教师可以开展以学习小组群为单位的讨论式教学。课前，教师布置以下次课涉及的背景知识为主题的课后作业，分配各小组搜集与内容紧扣的资料。课堂上，教师组织课堂教学活动，围绕语言点布置学习任务，各学习小组选定各自的任务讨论、陈述。学生先总结陈述课前查阅好的相关参考资料，再转述本小组讨论思考题的最终结果和缘由。学生通过参与讨论，在交流中思考学习，加深对英美国家的认识，提高语言交际能力和定向思维能力。

2.利用多媒体创设生动仿真的课堂学习环境

学生借助于图片展示、音乐插入、电影背景、真实的对话等，能获得直观和感性的认识，促进对课程内容理解。逼真的场景培养了学生的语感，使他们感知相应的文化。教师可以引导学生制作多媒体课件，通过小组成员相互合作，主动搜集相关资料与信息，加深对知识点的了解，提高学习效率。

3.丰富课外活动，增强学生的自主学习能力

课外，教师布置与课堂教学内容相关的一些任务，任务形式尽量多样化、趣味化。学院英语社团可以举办学生感兴趣的主题讲座或辩论，定期邀请教师加入英语角活动，增加师生互动的机会，锻炼学生口语能力和自信心。学校可以举办由外籍主讲的涉及英语国家文化的专题讲座，创办以英美文化为主题的晚会、表演等使学生感受英美文化，加深对西方文化的了解。

乔梦铎，金晓玲，王立欣．大学英语教学现状调查分析与问题解决思路[J]．中国外语，2010

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0246