针对普通高校体育教学存在的缺失及对策研究

定西师范高等专科学校　　何亚丽

针对普通高校体育教学存在的缺失及对策研究

定西师范高等专科学校何亚丽

进入新时期，普通高校正经历教学改革。体育教学应体现多元化趋势，指引学生接受终身锻炼的新思路。这种形势下，体育教学在提高总体质量，全面改进原先的教学流程以及模式。目前，普通高校现有的体育教学仍存在缺失。对此，高校有必要探析体育教学的缺失和弊病，在这种基础上，因地制宜探析适当的完善对策。

普通高校 体育教学 对策

相比于其他学科，体育学科更贴近日常生活，更能激发学员的兴趣。体育教学包含多样的内容，教师引发学生探究的兴趣可以提高教学效果。应试压力下，一些教师和学生仍停留于应对科目考试，没能确立终身参与锻炼的正确认识。新课程改革背景下，体育教学应能让学生明确体育锻炼的必要价值，从而自觉参与。教师有必要从根源入手，致力于培育学员的优良体质，挖掘学员的潜能，在日常课堂上不断激励学员敢于参与多样的体育锻炼活动。

一、现存的教学缺失

近几年，普通高校内的一些师生逐渐明确了体育教学改革的必要价值，尝试了针对教学改革的新途径。学生确立终身锻炼的体育思维，要重视平日的身体锻炼。在这种基础上，学生不断培育优良的日常锻炼习惯。目前，高校体育课设置的授课内容、评价与考核、课程体系等方面日益完善。经过积极探索，师生收获了体育课程改革的真实成效。具体来看，普通高校现今的日常体育教学仍表现出如下缺失：

首先，体育教学没能符合根本目标，亟待完善和改进。从现状看，在校阶段的较多学员更重视专业课，忽视日常性的身体锻炼。较多师生认为针对体育课，只要获得学分就视为完成任务。这种理念下，师生通常忽视日常锻炼与教学的密切对接，体育锻炼倾向于短期性。体育课结束后，仍有很多学员感觉到没能落实初期设置的锻炼目标，缺乏浓厚的锻炼爱好。步入社会后，部分学员会表现出健康素质下滑的趋向。

其次，教学方式单调，内容较乏味。一些普通高校设置了体育课，课程包含分支的若干项目。然而从总体看，体育教学仍缺乏必备的成效性，内容较单调。课堂时间内，通常是教师先讲解某项锻炼运动的根本原理，而后学生再去模仿相应的体育动作。这种方式较单一，缺乏多样性以及趣味性。时间一长，多数学员将会表现出厌倦心态，对体育课产生畏难心理。

再次，某些高校没能配备齐全的体育设备和器材，很难符合现今的课堂需求。体育课堂上，学员需要频繁使用场地内的体育器材，这些器材较容易遭受损毁。由于缺失资金，某些高校没能及时更换或修理体育器材，增加了潜在的人身危险。缺乏必备的投入，高校因而很难购进先进的体育器材以供学员日常锻炼使用，无法在根本上提升体育课实效。

二、探析完善对策

1.培育正确认识

现今形势下，市场竞争变得剧烈，各行业都面对剧烈的竞争。高校学员承受着较重的学业压力，将来还会面对所选择行业的竞争。如果没能拥有强健的体魄，学员会无法应对竞争氛围，自身缺乏持续奋斗的资本。因此，高校教师应从日常授课的细节入手，不断指引学员树立积极的意识，切实做到把健康锻炼视作终生的事情。学生要明确体育锻炼不是为应付测试，而是为塑造优良的体质，为自身的未来打好基础。

2.引入新颖方法

从根本上激发学生的学习兴趣，教师有必要摸索并且尝试新颖的日常教学方式。经过不断探究，师生可以共同构建新式的体育课框架，在课堂中寻找无尽的乐趣。例如，日常授课时，教师可以视情况加入分组式的篮球竞赛、乒乓球竞赛等趣味内容，选用竞赛的方式激发学员的参与热情。如果条件允许，教师可以带领学员到户外，尝试定向越野、攀岩等挑战性的趣味运动。经过方法的改进，学员不再认为体育课枯燥，而是充满乐趣。

3.改善器材和设施

目前，阻碍体育课实效提高的根本要素在于配套设施和运动器材的缺失。为消除障碍，高校管理者应重视体育课，因地制宜，加大针对体育场地以及相关器材的投入。学校如果能增加总体投入，可以为学生选购新式运动器材，这种状态下学员会具备更浓厚的锻炼兴趣。这种基础上，高校应视情况引入新颖的设备和器材，不断满足全方位的体育锻炼需要。

面对新课程改革的总体形势，高校设置的体育课表现出一些缺陷和不足。这是由于现今的体育教学没能完全吻合市场化以及多元化的新趋势造成的。某些学生感觉到体育课乏味或枯燥。探析体育教学改革的相应对策，教师和学生要紧密协作，从全方位角度入手改进体育课，以此使学生培育优良的体质，树立积极锻炼身体的认识。未来的实践中，教师和学生需要共同摸索改进日常体育教学的新对策，服务于学员身体素质的总体提高。

[1]孙洪涛．我国普通高校体育课程改革的现状及对策[J]．北京体育大学学报，2011

[2]吴晓阳．普通高校体育课实施分层教学的现状与发展对策研究[J]．北京体育大学学报，2012

[3]王 悦，温 雪．辽宁省普通高校特殊体育教学现状与对策[J]．辽东学院学报（自然科学版），2013

[4]孙 萌，张 楠．当前高校体育教学改革现状、问题及对策研究[J]．教育与职业，2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0168