对高职教育广告设计专业教学的思考

2016-03-20恩施职业技术学院

当代教育实践与教学研究 2016年11期

恩施职业技术学院　　邹　艳

对高职教育广告设计专业教学的思考

恩施职业技术学院邹艳

近几年，我国的教育行业获得发展，广告设计专业逐渐出现在高职教育中。广告设计专业是在近几年在我国发展起来的，发展过程中存在着一些问题。当前，一些高职院校对学生进行教育的时候会受到很多因素的限制，这些限制会使教学过程出现较多的问题。为使广告设计专业在高职教育中得到良好发展，笔者将对其进行简单分析。

高职教育广告设计专业教学思考

一、前言

随着国家相关政策的出台，相关教育工作人员对高职教育有了更多重视。中国市场获得蓬勃发展，经济市场对广告设计专业人才有了更多需求，为社会培养高素质的广告设计专业已经成为一种必要趋势。高职院校是专门培养高技能人才的基地，相关教育人员培养广告专业学生时应进行全方位考虑，使培养出来的人才满足社会需求。

二、当前广告设计专业在教学过程中存在的问题

广告设计专业是一种比较新型的专业，其在我国实行的时间不是很长。由于广告设计专业与市场经济联系比较密切，其在众多的教育学科中受欢迎程度较高。相关教育工作人员对其进行教育的时候依然存在一些不足，其中最主要的一个不足之处是使用的教学模式存在问题。

广告设计专业教育人员教学时不注重改革，教学质量会受到较大影响。广告设计专业的课程覆盖面远远落后于当今行业的发展，教学过程中营销与服务、策划与创意等出现分离情况，使相关工作人员的设计成果不能得到有效保证。教学过程中，一些教师缺乏一定的科学性以及知识性，使高职院校培养出的学生与社会实际相背。这种情况下学生设计的作品比较单一，主题比较模糊。高职院校必须要对其进行改革。

三、使用综合教学方式教育广告设计专业的学生

1.开设专业理论以及专业设计技法课程

专业课程主要指艺术设计史、设计素描以及创意等课程。通过对这些课程的学习，学生的专业基本技法表现得到有效提高，学生的基本审美素质得到有效增强。学生在设计过程中能将设计创意融入作品中，使设计作品具有足够的创造力以及表现力。

通过对学生进行专业课程教育，学生能对设计的全过程有详细了解，使学生的应用、开发以及想象的能力得到开发，从而提高学生的求知欲望。通过这些专业课程，学科之间形成互补和渗透，学生能学到更多知识。

2.设立市场营销学、广告心理学等相关课程

要使学生在学习过程中对市场规律以及相应的营销活动有更多了解，相关高职院校设计广告设计专业课程时候应将市场营销学、广告心理学等课程融入课程中，应注重提高学生的文学修养以及法律知识，让学生能在学习过程中结合设计内容与营销学，从而使之前错位的思维方向得到有效改善。

通过设立这些课程，学生设计的时候能按照市场需求设计。这种条件下设计出来的产品能在很大程度上与客户的需求相符，设计作品的主题相对来说比较明确，设计者的创意能通过设计作品表现出来。通过学习，学生的市场服务意识得到提高，其在设计时能具有更高的严密性以及程序性，以此提高设计效率。

3.在课堂上开设广告设计以及广告制作课程

广告设计专业是实践性很强的专业。为能够使学生的实践能力得到有效提高，教师应在课堂上设置相应的实践课程。这些实践课程主要包括广告设计、广告制作、商品展示以及印刷编排等。教师要求学生在学习过程中选择比较有意义的课题进行设计，设计过程中与相应的课程结合，从而使课程上的理论知识与实践得到有机结合。这些课程的设置能使学生的综合思维以及操作能力得到全面提高，符合高职院校的教育目标以及教育要求。

4.教学与市场结合

广告设计专业是与市场联系十分密切的专业。为能提高教育效果，教师对学生进行教育时应与市场需求结合，以此使培养出来的学生满足社会需求。当今社会，相关部门对广告设计有了更高要求。学生在学习过程中必须具有系统的专业理论知识以及理论基础。教师对学生进行教育的时候应将学校存在的局限性消除，积极组织学生参与社会实践，让学生通过实践学到专业知识，使高职院校培养的学生具有更高素质。